幼儿科学运沙（通用） 3页

科学运输沙活动目的：1.激发儿童对探究的兴趣，让小孩们掌握在探险活动中运输沙子的科学方法。2.引导小孩们在活动中找到：使用不同尺寸的工具运输同一堆沙子，运输大型工具的次数，以及小工具的数量。3.培养幼儿发觉咨询题和处理咨询题的才能。活动预备：10个沙子，大小杯子，20个小水桶和篮子，记录纸，标记等活动程序：谈话引起了幼儿的兴趣。教师："小孩，你玩过沙子吗？如何玩？玩沙子非常有趣吗？今天我们来这里玩沙子游戏。“2小孩第一次运沙。（1）要求：本游戏中的每个人都使用一个杯子来运送沙子并记录沙子的总数。（2）提供一份表格，记录每个小孩的沙子运输数量，并指导小孩观察和发觉咨询题。 教师："请告诉对方和你的朋友几次。“教师："谁说过跟好朋友说过话，你发觉有什么咨询题吗？""所有人都用一个杯子来运送同一堆沙子，为什么数量不同？“（3）引导小孩们用科学的方法运输沙子，并通过示范和论证，明确沙子运输的详细操作规则（杯子装满后用手平滑）。教师："假如每次有多少沙子，这两个人的运输次数是否一样？我怎么样才能像我每次一样多的运输？"（示范）3，小孩第二次运沙，验证。（1）计算沙子运输的数量。（2）引导小孩观察数据并得出结论，同一堆沙子用一样的工具填充，同时出货数量是一样的。教师："这次我们发觉，假如你每次填写，次数是一样的。“4.儿童第三次使用不同的工具运输沙子。（1）儿童如何预测使用小工具运输一堆沙子的次数？教师："如今，有两个杯子。你猜对了如何使用一个小杯子运输沙子。它会被运送多少次？“请试一试。“（2）育儿。（3）统计数据，通过观察数据获得的小孩：出货数量不同：大杯出货次数，数据量小，杯子数量大，数据量大。 5，师级总结：使用一样尺寸的工具运输同一堆沙子：大杯子出货次数少，小杯子出货次数多。今天，运送一天的沙子也非常累。我们回去休息吧。