幼儿园中班语言课件二：《猴子捞月》.doc 2页

幼儿园中班语言课件二：《猴子捞月》【活动目标】1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。2、观察并了解物体在水中成像的现象。3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。【活动准备】1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。2、《猴子捞月亮》故事挂图、《猴子捞月亮》的动画故事。【活动过程】1、猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？（发散幼儿思维：这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。）3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。第2页共2页 4、组织幼儿做实验。用手电筒当月亮，水盆当井，让幼儿观察：水中“月亮”的影子是什么样的？用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。【活动延伸】1、晨间活动时，请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。第2页共2页