小班端午节语言教案【幼儿园端午节主题活动方案七篇】.docx 9页

小班端午节语言教案【幼儿园端午节主题活动方案七篇】文章摘要：【活动准备】1、音乐.2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程.【活动过程】1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣.欣赏音乐,感受音乐旋律.★指导语:听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？随着音乐自由地表现包粽子的过程.★……　　　　活动一　　我知道的端午节　　主要涉及领域:　　语言、社会　　【活动目标】　　1、通过调查、交流、讨论等形式,进一步了解端午节的来历及风俗习惯,丰富相关经验.　　2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论.　　3、知道屈原是伟大的爱国诗人,进一步培养爱国主义的情感.　　【活动准备】　　幼儿进行过端午节的调查.　　【活动建议】 　　1、活动前,根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表,鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验.　　2、活动中,鼓励幼儿根据自己的调查资料,互相交流、分享有关端午节的经验.　　3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示.　　活动二　　包粽子　　主要涉及领域:　　【活动目标】　　1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演.　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作.　　【活动准备】　　1、音乐.　　2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程.　　【活动过程】　　1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣.　　欣赏音乐,感受音乐旋律.　　★指导语:听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？　　随着音乐自由地表现包粽子的过程.　　★指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢？我们听着音乐试着做一做. 　　2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作.　　★指导语:包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子.　　听音乐自由匹配动作.　　交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法.　　听音乐,完整进行表演.　　活动三　　自制香包　　主要涉及领域:　　【活动目标】　　1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料.　　2、尝试用针缝的方法制作香包,感受自制香包的快乐.　　3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全.　　【活动准备】　　1、制作香包所需的材料.　　2、幼儿已有刺绣经验.　　3、民间音乐.　　【活动过程】 　　1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣.　　★指导语:什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？　　2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项.　　研究制作香包的方法步骤.　　★指导语:做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？　　讨论做香包的注意事项.　　★指导语:做香包的时候要注意些什么？　　3、在音乐声中,尝试自制香包.　　4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐.　　活动四　　折纸粽　　主要涉及领域:　　【活动目标】　　1、探索折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子.　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐,感受浓浓的节日氛围.　　【活动准备】 　　1、各色长条纸若干.　　2、已经折好的大纸粽.　　3、折纸粽步骤图.　　【活动过程】　　1、观察大纸粽,激发折纸粽的兴趣.　　2、探索折纸粽的方法.　　猜测纸粽的制作方法.　　展开纸粽,观察折痕,讨论折纸粽的方法.　　借助步骤图,整理折纸粽的经验.　　3、折叠纸粽.　　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的快乐.　　活动五　　热闹的赛龙舟　　主要涉及领域:　　语言、社会　　【活动目标】　　1、知道赛龙舟是端午节的一种习俗活动,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈氛围.　　2、大胆地用语言讲述赛龙舟的精彩场面,表达自己的心情和感受.　　【活动准备】 　　1、幼儿观看过赛龙舟的精彩场面.　　2、赛龙舟活动的录像.　　【活动过程】　　1、自由结伴交流赛龙舟的情景.　　★指导语:你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景.　　2、观看赛龙舟的录像,讲述赛龙舟的精彩场面.　　观看赛龙舟录像,感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛.　　★指导语:看了这段录像,你有什么感觉？　　观看录像片段,讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情.　　★指导语:人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？　　观看录像片段,讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面.　　★指导语:现场的观众是怎样为选手们加油的？　　交流自己的心情与感受.　　★指导语:看到这样的场面,你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？　　3、拓展讲述,了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动.　　★指导语:你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？ 　　活动六　　龙舟竞赛　　主要涉及领域:　　健康、社会　　【活动目标】　　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法.　　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性.　　【活动准备】　　观看过赛龙舟的场面.　　【活动过程】　　1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣.　　2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法.　　探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法.　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法.　　②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法.　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进.　　探索多人合作组成“龙舟”前进的方法.　　①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进. 　　②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法.　　③再次尝试,体验协调一致的重要性.　　3、游戏:《赛龙舟》.　　活动七　　一起过端午　　主要涉及领域:　　【活动目标】　　1、通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动,进一步丰富端午节的相关经验.　　2、在“大带小”活动中,增进关心弟弟、妹妹的情感,体验与弟弟、妹妹共度节日的快乐.　　【活动准备】　　1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境.　　2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等.　　3、师幼共同准备才艺展示节目.　　4、端午美食.　　【活动建议】　　1、出示粽子,引出端午节的话题.　　2、大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组,交代活动规则和要求.　　3、才艺展示及游艺竞赛活动. 　　情境表演:《端午节的传说》.　　以新编小组为单位开展知识竞答:　　①端午还有哪些名称？　　②端午节有哪些习俗？　　③为什么在端午节要吃粽子？为了纪念谁？　　④端午节挂“五端”,是哪“五端”？　　⑤端午节吃“五黄”,是哪“五黄”？　　⑥端午节,人们为什么给小孩子带五色香囊？　　以小组为单位,开展游戏活动.　　幼儿才艺表演活动.　　4、“大带小”端午美食品尝活动.