中班家长会班主任发言稿.doc 26页

中班家长会班主任发言稿　　中班家长会班主任发言稿的范文有哪些?以下是小编收集的关于《中班家长会班主任发言稿》的范文，仅供大家阅读参考! 中班家长会班主任发言稿一： 各位家长: 大家早上好! 　　首先，自我介绍一下我是中三班的教育老师安老师，已经从事幼教工作八年了。作为一名幼儿教育工作者，我和陈老师很荣幸能成为我们中班的老师，我们班还有一位保育员赵老师，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早晚打扫卫生，保持室内外的写整洁，幼儿的毛巾和水杯馈每天消毒一次，玩具每周窘消毒一次，寝室教室每天死在幼儿离园后用紫外线灯诲消毒，椅子定期擦洗等，皱保证了幼儿舒适、整洁的笼生活和学习环境。 　　在厩这里，希望以后各位家长缆对我们班级工作能大力的撩支持，我们也会拿出更多属的爱心与责任心，发挥出惑我们的专业水平，将我们缘班的小朋友们带好、教好宅，玩好!你们的到来既是本对我们工作的支持，也是蓝对孩子教育的重视。在此拘我对你们的到来表示热烈随的欢迎，并感谢你们能从透百忙之中抽出时间来参加其这个家长会，这让我感受彤到了你们对我工作的理解逻和支持，以及对你孩子的版一种关心，正是有了你们属的信任，理解，支持，我古的工作才能顺利发展，我匹真诚的对你们说一声:谢兴谢!同时更希望你能一如枕既往的关心与支持我们的横工作。 　　有句话说的好钓:"家园如同一车两轮，亩只有同向运转，才能共同涟促进孩子的发展。中班是凿幼儿身心发展的重要时期柏。幼儿们经过小班学习时皱期，在各方面有了很大的孤 进步。我想，我们的目的唇都是一样--为了我们这醒群可爱的孩子。本学期，寿我们将在现有的基础上，内进一步提高保教质量，注音重提升教育的文化内涵，碉以促进孩子的全面健康成午长，希望您支持与配合我义们的工作。 　　我国着名蒸教育家陈鹤琴曾经说过:特幼儿教育是一件很复杂的胳事情，不是家庭一方面可美以单独胜任的，也不是幼频儿园一方面可以单独胜任跨的，必须两方面共同合作僚才能得到充分的功效。"求这句话告诉我们:家庭教戊育与幼儿园教育要互相合智作，只有做到"家园共育裕"，才能让孩子更好地发遥展。开学已经有两个多月钳了，今天请大家来，主要冠是想让各位家长更多的了寂解幼儿园，了解幼儿教育援目标、内容与方法等，家穗园共育，促进幼儿的发展闺。 (一)教师发言一、教振育教学方面: 　　我们幼秸儿园所用教材是省编教材匝，每学期由四本幼儿用书炬，每一本书有两个主题，诣我们老师一人负责一个主猴题的教学，学完一本书后伊，教师会把书发给幼儿，寻让幼儿回家复习，同时把贝下一本书，带来幼儿园。骗家长多多留意我们幼儿园勉家园联系栏中的"一周活依动计划表"及"主题计划吠表"。 　　幼儿园根据枣续庄市教育局下发的《幼儿抚一日生活常规》文件合理悦的制定了，幼儿一日生活永作息时间表:(如下)那损么我们如何去教孩子，孩藉子如何去教?在坐的家长普们中，学问高的有很多，哲而且平常接触下，对孩子萄的各方面都关注，并且启制发的家长也很多，让我们惰老师也感觉到了，父母永至远是孩子们的第一任老师蚊，做为宝宝们的老师，我湃感谢宝宝们对我们的合作意，让我能够跟这些可爱的盎孩子们变的童趣，变的更掸加热爱这门事业。刚刚我隅说到的"如何教孩子，孩譬子如何教"我想告诉家长鞘 朋友们的是用"爱"去教崇孩子，这只是我个人的看帐法，相信各位家长也都是协爱宝宝的!可是孩子还小逗，不懂得什么是爱，这就应需要我们大人去示范，去旨讲解，指导。有些家长说迄:我的孩子只听老师的，愉不听我的，其实这也是一打种爱的表现，为什么孩子寄只会听老师的，其实这并殊不难，你们也可以做到。咸那是因为孩子大部分时间迎都在幼儿园里渡过，自然旱他们依赖的人就是老师，赤而老师的爱不是对一个，剂而是给每个孩子，有了相画处的时间。我们会一起做电游戏，游戏中就会出示许誓多关于生活习惯的形成，承孩子对社会的反映，在其漏中他们也在成长，当然在尹成长时，需要的表扬成教婴导，当他以后遇到各种难漱题时，几会有自信独立解寺决，给孩子的爱并不需要吁过多的物质奖励，一个拥选抱，一个表扬，一个大拇木指，一个眼神。当孩子在羡成功的喜悦中就会发现爸衷爸妈妈有多么的爱我，每渣天我们都要用很多的时间郑和耐心去发现他们的想法趾，但是我们要大声的告诉寻孩子"我爱你，宝贝!"侵每天多花点时间陪伴着孩鸽子，一个拥抱，轻声问候济，相信你的孩子也会很高协兴很自信，而且孩子会回县报你一生的爱。 　　在学疼习方面，我相信很多家长涝都是"望子成龙，望女成陌凤"，但我个人认为我们脊不要给孩子太多的压力。扦可以培养幼儿的创造能力雍与动手能力，动手等于动弹脑。孩子目前的思维是有睁限的，所以我们得用实物琼让他们去理解，曾经有一抡位教授说过这样一句话"秒我听到了，随后又忘了，铣我看到了，也就不记得了合，我做了就理解了"所以濒尽量让孩子多接触实物等肥于打好了基础。 　　关于优写字方面，许多幼儿在幼壹儿园里已经开始学习写字毋了。有的家长看见了别人榆的孩子已经会写很多字，乾不得不赶快跟进，以免孩厩子上了小学后跟不上别人纳。尤其是一些私人性质的吁 幼儿园，则是把写字做算初术题作为教学的主要内容仁，虽名为幼儿园，实为小已学学前班。为了迎合家长捞的要求，有些幼儿园大班迪已经开始小学一年级的文暂字课程的教学。表面上看默起来把幼儿园的教育提升文了，但其实并不利于幼儿凰对学习兴趣的培养，危害火到儿童心理和创造能力的衍自由发展。一个受过科学栅的幼儿园教育的儿童，虽于然没有提前受过小学的文羌字课程，但进入小学后，札他在阅读、写字、情感和榨生活自理常规方面的能力批，却比整天注重写字记数波的幼儿要强，因为幼儿园鹤的歌唱、舞蹈律动、绘画磨、讲故事等课程，比背书肝或写字，更能启发幼儿深努厚的潜能，培养他们的学梯习的兴趣和丰富的想象能椰力。事实上，没有学写字抡的孩子在幼儿园期间有更盼多的时间、机会去发现与举从事身边事物的探索，他壹们在创造思考及语言的表蔼达能力方面，会比学写字僵的孩子高得多。 　　小学魏老师反映，幼儿园教写字痰，会带来很多困扰。最常团见的是儿童执笔姿势与笔岸顺的错误，使老师们要费崭更多的时间指导纠正。另邓外，也会造成不良的学习秽习惯，老师教的生字，他孝已经会写了，引不起学习舞兴趣，上课无事可做，于岛是捣蛋，不守秩序，影响昼他人，养成上课不专心的沂坏习惯。写字是一种知觉早动作的学习，时机适当而曾不教，会坐失良机;太早姻教会让幼儿过早的造成学搪习的压力，对视力的影响唯非常的大。幼儿园大班的尹儿童最多只训练一些极简刑单的字形，而不适合学习互写字。当然，在幼儿园大晓班下学期，孩子需要有一昏些写字方面的准备活动，蔑以免入学后会手足无措。凶可以让儿童练习"画"字储，在比较大的空间内学画液不同的字，等画得不错了哪，再逐渐教他在较小的空铂间里用较细的笔写字。 　枣　现在的小学教学提倡识些写分流，简而言之，就是蘸 要求认识，但不要求书写猩，为孩子构建立体的阅读脱构架。一年级的新教材更霸加注重孩子的识字量，认颖识更多的字，能看更多的祸书，是对一年级孩子的教细育目标。孩子在听、说、晤读方面的能力应领先于写仪的能力。因此，让孩子在笔幼儿园里就认识大量的汉拯字就显得格外重要了。 　细　总之一句话，就是"一旋切为了孩子"。这是我们封教育的一个根本出发点。淤幼儿园教学的基本形式是俺游戏活动，我们平时上课旗的时候，都会和幼儿做一越些小游戏，比如一些小律吾动，唱唱歌之类的。其实倒就这么一个小小的游戏可余以吸引孩子的注意力，使原孩子对学习产生兴趣，使震孩子在"玩中学，学中玩尧"，也可以培养幼儿的语斩言表达能力，因为我们律尾动都是与生活相关的，孩粹子模仿多了，自己脑子里兴的东西也会越来越多，之礼后就变成自己的东西。 　交　二、幼儿情况由于中班刁孩子身体发育迅速,孩子者有太多的精力想发泄,活如泼好动的他们在课堂常规疑上就出现了两个问题: 　干　1、部分孩子的注意力述不集中,总喜欢想一些或与做一些与课上无关的事;滞2、一些孩子在举手发言迅方面比较被动,而有的孩肚子很希望发言却忘了要举驱手,想说就说,十分的随砾意。比如，朱冠丞、卜瑞搏、李政宇等等，其实他们鞋是很能说会道的，很爱表械现自己的孩子，他们每次溢回答老师的问题都声音响闪亮，这是很棒的值得表扬勘，但唯一的缺点就是自律锐性有一点点不好，或者是莽举了手在那喊"我我我"查，很明显她们的常规意识锌还不是很强，需要努力改支进哦，加油!另外在这方侠面我们班做得较好的幼儿佯有：李奕萱、严惠馨、刘颂芮含、王正、陈辛博、宋锈东方、赵子博、刘明欣等认等小朋友，他们上课真得息很棒，然而在班上较内向艳的幼儿有：赵家艺、徐启圾杰、罗梓萌、孙和迅、朱挟 泓翰等等，虽然他们有一恫点内向，但是我们会以互瓦动的方式来关注与调动他序们三、生活方面： 　　我航们家长朋友最关心的问题钙，还是宝贝在幼儿园的一裤天到底是怎样过的，吃的养是什么?吃的怎么样?有呕没有吃饱?那就请看幼儿植园门口的宣传栏里的每周喀膳食计划。 　　吃的是什糯么?：我们幼儿园是实行捅两餐一点制(早餐，午餐芝，午点)，至于营养的问耪题，这你们大可以放心，斟因为这些都是由搭配幼儿羹食谱以及负责每季度的营铭养核算的邢园长全权负责颓，幼儿园张贴"每周食谱闺公示栏"，家长可以去看疫看，了解一下幼儿在园食试谱。吃的怎么样?有没有背吃饱?：有家长常常给我赁们反映小孩在家吃饭不乖们，老实挑食，爱吃零食，冈不吃饭，和理解小孩在园雨内的吃饭问题。然而我们斧班的小孩，有个别的小朋邵友是在刚开始来园而不习越惯，而吃得少，不会不吃展，如果小孩不吃，我们老匀师及时反映给家长，所以导请家长放心。但是现在本拟班不会出现这种情况啦!真有小朋友遇到不喜欢吃的狐，就会吃的慢，我们就会喀给小朋友说："小朋友加秸油哦!吃晚饭老师带你们瞒到小学去玩;或者是玩滑短滑梯;老师讲故事给小朋伺友听;请小朋友当班长(梆小老师);奖励红花(红锨苹果、大拇指)等等"。淋当然小孩遇到喜欢吃的，贯好吃的，或是没有吃饱，术他们也会到老师这里打第涟二碗饭来吃的。有的小孩宰也不会因不敢或害羞、内圭向，没吃饱也不到老师这姚里打饭吃。因为每一个小矽朋友不管她是活泼开朗，椅还是内向不言的小朋友，挥只要他们吃完老师给他打豁的饭，就会到老师这里，帧告诉老师他吃完了，得到债了老师的同意，他才会放森碗去洗手擦嘴。同时，小址朋友拿碗来给我们看的时滔候，我们就会问他吃饱没因有，还要不要吃。所以，稍请家长你们放心小孩在院逾内的生活。 　　也有家长故反映说："我家小孩在幼秒儿园好像没有吃饱，每天沏回到家都说好饿，要吃东炎西，而到处找东西吃。"伺这个我就要向我们家长解狭释一下，在幼儿园我们在谊教学活动中有安排了游戏椰、园里的小朋友比较多，畜运动量相当于比在家里都程要多好多，从而消化的也渊比较快，这是也很正常的赐。 四、下面讲一下现在孩耽子存在的几个问题： 　　乍(1)孩子不会珍惜时间镁孩子不会珍惜时间，这和蒜家长对孩子的娇惯有很大罗的关系。有的孩子晚上不钥睡早上不起，每天早上要杆爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍酝又一遍的叫，反正爸爸妈姻妈会帮忙穿衣服，穿鞋子沪，叠被子。觉得上学迟到芹没什么，这样不利于培养瓦孩子的时间观念，也助长郑了孩子依赖父母的习惯。佰不要觉得孩子还小"树大蝎自然直"，对孩子做事少腋闻少问，正确的行为不鼓盔励强化，错误的行为没有滞坚决制止，时间长了，问柬题就会越来越突出，好习噬惯没有养成，却形成了许鳞多坏习惯。在家要配合幼柬儿园培养幼儿的好的、科稳学的作息习惯，树立孩子嫩的时间观念培养孩子做事活专一，抓紧时间的习惯。蛙让孩子早睡早起，有充分翰的睡眠。 (2)有些孩子瞄爱发脾气。 　　孩子乱发芋脾气时家长应立即指出他舶的错误，并对他的错误冷伤淡下来，不理睬他，直到孽孩子软下来，再给他讲道蛛理。当孩子有进步时，如纪实同一件事，现在不再发粱脾气或减轻了，要及时地闪表扬鼓励，久而久之，孩疡子正确的行为得到了巩固同，错误的行为就会消除。欲不要让孩子感到乱发脾气沿的好处，更不要急急忙忙呈向孩子妥协。要让他知道阔发脾气不会让大家喜欢，差乱发脾气不会有收获，这烷样孩子在乱发脾气达不到搭目的的过程中，学会会自拧我控制，慢慢就会改掉了衍! (3)个别孩子坐不住刁。 　　静静的坐着或长时手间专注做一件事，对于大丽多数的孩子是一件很困难渤的事。好动，坐不住的孩挞子很难专心听讲。孩子坐渭不住和"多动症"并不是霹一回事，一般来说，孩子屑坐不住不是一种病态，是衅特定年龄所表现的一种特熏定的行为特征。如;坐在抵椅子上不停的左右摇晃、腥跪在椅子上，或一会站一伊会坐，喜欢打扰别人;在况教室里来回轻轻地走，到教处跑。 　　所以我建议：泼可以让孩子多参加集体活巳动，在活动中培养兴趣，捂爱玩是孩子的天性，父母捕可以在家和孩子做有意思诺的游戏：搭积木、橡皮泥旅、拼图画画、讲故事情节豁长的故事，让孩子在比较能长的时间里专心做事情，垛可锻炼孩子的持久力、意逐志力等。例如：玩游戏"额木头人"，当说到"不许晚说话不许动"时要求双方赂停止活动，可以锻炼自我剂控制能力。奖励与惩罚如雍果用各种办法都不行时，蔫尤其是孩子应该做自己的眯事情时(到了晚上睡觉的砚时间)家长一定要严厉得痹责令他立即安静做自己的痕事，如果孩子一贯很闹，站突然能安静时哪怕是几分聊钟，也要鼓励他。相信他侄总会有进步的! 　　五、锭家长配合工作今天对各位呢家长的到来再次说声感谢脊!同时，我们也相信，家规长们在今后的日子里，也狙会继续支持我园的各项工拢作!我们幼儿园和各位家贾长有着一个共同的心愿，荡那就是让孩子们有健康的彝身体，良好的习惯，广泛憎的兴趣，聪明的大脑，总泊而言之就是：孩子们能健坟康快乐的成长!为了这一柴个共同的心愿，让我们互轧相理解，互相支持，加强痔交流。让孩子们受到更好默的学前教育。因此希望家脏长配合我们做好以下的工溢作： 　　(1)孩子坚持釉上幼儿园：我想这个对于铬 大部分家长来说都不算一犬件难事，相信你们也都知肇道如果孩子不坚持上幼儿箍园，在家里玩几天再送到薪幼儿园的话，孩子们就会莲有不好的情绪。为让幼儿腐能参加晨间活动和不耽误吹正常的教学活动，希望各排位家长能尽量让孩子在9洋：00前到园，如果您的肾孩子在家出现情绪不稳或舀身体不适，请您在送孩子珊入园时及时告诉老师，以峻便我们能多关注孩子，如幕需请病事假，请向老师请墙假说明! 　　(2)在家留早晚睡觉穿脱衣服可让孩盒子们自己完成，并指导鼓咸励孩子把衣裤叠放整齐，忆让孩子的自我服务能力得疫到锻炼。 　　(3)安全柏工作，请家长每天来幼儿往园要检查孩子的口袋，不畦要让孩子带玩具及有危险恶的东西，有的孩子可能好亦玩把打火机，小刀，小珠渊子带到幼儿园里来。如果假伤害到孩子自己或伤害到憎其他小朋友都不好。不要俞给孩子戴项链等贵重物品耙，以免遗失。 　　(4)戎关注孩子接送情况。如果邀家长由于工作比较忙，有君的没时间来接孩子，只能滴请他人代接时，应提前跟鸭本班老师打招呼。 　　(叁5)望家长在孩子面前树泽立老师的良好形象：这一邮条说出来好象是一件小事护，但是我希望能引起家长愈的重视。家长在与孩子交卤流时应该树立老师的正面著形象。我这样说可能有点携抽象，那么我举一个例子险：如果孩子在家里表现不鸽好，或是犯了错时，有些闹家长可能会说："你不乖拔的话，我去告诉老师，让宅老师来批评你。"以我们甫的经验总结出家长比较喜越欢问孩子的问题是："你蚊最喜欢哪个老师?哪个老划师最好?哪个老师最凶?板"家长既然给孩子提出了章老师有好有坏、有凶有善禹、有喜欢的有不喜欢的，取那么你的孩子肯定会按照获你的思路去回答，他就必鸿须选出最凶的，一个他最七喜欢的，一个最好的。可羌 能说出的这三个人都是同帽一个老师。因为他的思维岩能力还不能跳出你给他的馏一个很局限的范围，他说添出的只不过是他最熟悉的孤一个老师。所以家长在这厘个问题的引导方向上是错倔误的。我希望家长能让孩怖子了解：老师是他的好朋又友，当他有了困难的时候耘老师会帮助他;老师会教锗给他很多东西;让他高高换兴兴、快快乐乐的健康成缆长;当然当他犯了错时老仪师会教育他，但是站在不下伤害孩子的基础上的。这肪样才不会让孩子对老师产票生恐惧心理，而是让他喜宽欢老师，愿意与老师交流圆，不会因为老师批评了他桃而不上幼儿园。 　　(6袍)因为班级孩子比较多，馁孩子们又比较好动，平时辐手脚动作也快，一起学习讯玩耍时可能会有一些小磕冬碰出现一些小意外，出现馒有一些不足之处，请家长馒们能多多谅解，也请多指恋正、多批评、多沟通。 　服　(7)当班里要求孩子责从家里带一些材料的时候血，请家长给予支持和协助遥，这是为了开展各种教育脊活动而必须的资源。 　　锑(8)家长手机号码要是稳有变动的，要提前跟我们员老师说一下，以防有事时商联系不上。有的家长说，盏我们打电话没有人接，因糊为孩子比较多，有时电话耿响了没听到，如有事你们尉可以发短信告知我们。安滇老师陈老师：赵老师： 　隶　(二)家长委员会代表帮发言家长委员会代表是搭磊建幼儿园与家长之间桥梁钡的人。家长有什么要求或腿建议都可以通过家长委员剑会代表传达给幼儿园，家陈长委员会代表也负责把幼言儿园的相关工作传达给各去位家长，下面就有请家长馆委员会代表讲话。 　　最箱后，我衷心感谢家长们一拴直以来对我们工作的支持沟和配合，希望在与家长们颖的共同配合努力下，让本陈班的幼儿更好、更健康地舅成长。当您把您的孩子交础于我们手中时，请您多给弗 我们一份信心与理解，我军们会尽自己最大的努力，质使您的孩子健康快乐的成显长。家长的满意，是对我配们工作的肯定，更是对我确们工作的鞭策。两个月下授来了，家长肯定对我们两劳位老师的工作会有一些建敏议和要求，接下来的时间训让我们敞开心扉。请各位酝家长多提宝贵意见，家长翻之间也可以共同探讨一下嘉教育孩子的良方。感谢各形位家长今天的到来，谢谢峦你们一直以来对我们工作厦的支持和理解,以后有问罢题也希望能及时与我们沟折通和交流。最后，我代表巾中班的两位老师衷心祝福娱您：家庭幸福!事业成功巨!孩子健康快乐成长! 中允班家长会班主任发言稿二磁： 各位家长朋友: 大家好拧! 　　感谢大家今天的光绳临。孩子入学一晃已经一狰个多学期了，我向今天所泵有到来的家长表达我深深挛的谢意，感谢大家一个多远学期以来对我工作的支持勤，对学校工作的支持。 　萤　如果没有你们这样的支盆持，孩子们不可能有这么应大的进步。今天请大家来储，和我们老师一起，主要腥目的让大家更了解我们的坊班级、了解我这个人，建诱立我们彼此之间更大的信李任,其次是探讨一下我们帛该如何引领孩子，通过我返们的共同努力，使我们的蒂孩子快乐，茁壮的成长。阂下面，我首先向大家汇报滥我们中X班在班级管理比滁较有特色的地方。 　　一邱、了解我的班级管理、了暗解我这个人，增强我们彼埔此的信任。 1、在班级管袒理中树立“爱”的基调。始 　　在班级管理中，我比醛较注重接近孩子，体贴和砌关心学生，和他们进行亲蜕密的思想交流，让他们真载 正感受到老师对他的亲近辫和“爱”。他们都是五六娃岁的小孩，有很多的事、旧很多的道理需要我们慢慢归的去引导。所以我时刻提胞醒自己不要过多的指责孩种子，他是不懂。 　　记得孺有次上课，我走进教室等岛了一会儿教室里还是有些跃同学在讲小话，我就说你疑们还不安静下来，这节课阎我不上了，我出去了。这龙时居然有个孩子说:“你援想出去，你就出去啥，不共随你嘛。”当时一听这句坎话我傻眼了，我反问一句洲你说什么?他又理直气壮披的把刚才的那句话说了一吗遍。当时我压住了自己的编火，课后我在想那孩子是痢为了我在孩子面前难堪吗创? 　　到了下午的第六节虞课快下课的时候我把他请止到办公室，把他抱在怀里场跟他说:“尹老师想了一彰天都没想明白你今天上课片的时候说你想出去你就出攘去呗。你真的想尹老师出行去吗”你想想孩子是怎么淤回答我的。他说:“你想易出去就出去呗，我们又不沾能叫你出去。”我只能慢筹慢的和他分析我的用意和绍他的不对。 　　即使班里挡个别好动好斗的孩子，我美也并没有过分去指责他们畏,我总是细心去发现他们睛聪明、负责任的优点，以燕鼓励为主，即使批评他也枣不会伤他的自尊，还在平孽日多给他爱抚，摸摸头、寓拍拍肩，拉近师生的距离鸯。经过一学期的努力，孩件子们都比较愿意亲近老师刺。当然，这一点也得感谢制家长，是你们在支持着我押的工作，在孩子面前为教筐师树立威信。 　　曾有几鹊个孩子对我说:老师，我吟很喜欢你，我爸爸妈妈也史很喜欢你。家长的一言一锐行直接影响学校的教育成谍果。假如家长经常在孩子函面前议论教师、指责教师聂，其结果往往削弱教师的现威信，容易使孩子对教师北产生怀疑和不信任，这不堤利于孩子的正常的成长，焦上次有个孩子在学校和同跳学发生矛盾，被同学弄哭返了。他在和家长打电话的末时候说我们班某某同学总上 打我哭。家长一听不得了升，就跟孩子说:“如果他稚下次再打你，你告诉我，磺我回来帮你打。”接着挂裴了电话就气冲冲给班主任帕电话。那位班主任怎么解各释都没用，那家长总是那停句话“我孩子放到你长鸿统就是被别人打的喽，我到涟学校来找到那孩子我扇他乙两下，看他以后还敢不敢姑。”我当时是这样回答的拖，如果扇两下这孩子，他我从此以后就可以不和同学型产生矛盾，那这两下不等晕到你来扇，我早扇了，他啼爸妈也早扇了。 　　你这厘样做是对我极度的不信任谐，眼前是灭别人威风，长喻自家之气，可日后孩子觉茶得我不用怕别人，在别人庞面前我有我爸撑腰。所以句对我的工作方式有意见，睬也要避开孩子，单独与教蒸师友好地交换看法，以取稠得一致的教育方法。把孩尧子在学校遇到的问题留给樟我教育、处理。 　　2.伺作为孩子的护航使者让孩瘪子有成就感，建立足够的御自信: 　　为了让孩子能泄够健康快乐的学习，我从宋个人到小组都进行及时的始评价，并用一些小奖品激椭发学生的学习兴趣，提高内孩子的自律能力。丰收的应果园是孩子课堂表现的情憨况，加油站是每个组上课揖表现的情况。果园里填满扇了15朵小红花可以换一迂个小礼品，加油站里每两颁个星期评一次，每一组里撑评了10朵红花这一组每衫人得到一个小礼品。每一疑组都有纪律、卫生、学习椽、礼仪的小组长，组长根厄据自已这组同学的表现相惜应的加分减分。每周星期镀五根据组长的记录，学习獭和纪律在15分以上，卫硬生和礼仪在10分以上，锣就可以评为班级之星，被刑评为班级之星的就能奖到棍红花。苹果园换取礼品次为数越多，那奖品越是孩子参们喜欢的。 　　总之一句羞话让学生觉得老师不是强汞 迫他学习，为让学生不知罗不觉的养成积极主动的学舱习习惯，使出我浑身解数协。但是对于孩子的培养远栋不止这些，我也是一个年治轻的家长，我也有很多迷贼茫。读书是孩子的唯一出烁路吗?大家一定会说不是蔽，我们把孩子送到这里第态一是希望他身心健康，有俞好的品行，第二是希望孩僚子好好学习，提高自身的傲素质修养，将来是个有用摈的人。 二、教育就是培养被习惯叶圣陶 　　有人说:窟良好的习惯是成功的一半谱。接下来,我想和家长们暴谈谈“培养好习惯，收获幢好人生”这个话题。 　　观有一位名校长说:“孩子镜进入中班学习，是人生的郡第一次转折，现在的孩子圆们智力上存在的差异极小脑，竞争的是良好的生活与痔学习习惯，而良好的习惯辉也要有一个养成过程的，很需要家长、孩子及学校共助同配合，在平时就注意加肄以引导。好习惯终身受益亩，坏习惯有害终身。”叶弦圣陶先生也说过:“什么延是教育?教育就是培养良堑好的习惯。”这句话用最逛朴素的语言，揭示了培养汞学生良好习惯的重要性。康 　　人的部分行为由遗传惕决定，大部分行为是靠后颓天习得。不同的环境，造刃就不同的思想品质和性格婿特征，实践证明:中班生挚不良行为的根源不在自身厉，而在于现实社会中不良愿环境，以及不良的家庭教钎育环境。科学研究表明，陛一个习惯的养成需要21猴天。 　　好习惯是一种财邓富，人应当支配习惯，而腺决不是习惯支配人。对于助中班生而言，他们的协调叁性不高，认识水平低，稍牧不注意，就会养成许多不炽良行为。一种好习惯需要七长时间，有意识地培养。讨那么,家庭中如何培养孩政子的良好习惯呢? 1、从虎兴趣入手，让孩子觉得我痰能行。 　　有气的蓝球才须能拍得起跳得高，同样，种情绪饱满的孩子学习一定点感到轻松。因此，培养和摊保护孩子学习的兴趣很重雁要。少说或不说带负面影鞋响的话,如“下次再考不噶好，就揍你”“成绩不好孩就不要读了”等。多说一漳些积极的话,如“你们学脊校真漂亮”“你的表现真哨不错”“今天你又学到新谜知识啦!”……要培养孩旨子的学习兴趣,就不该责症怪孩子:“你可笨死了!惟”“你看人家某某学得多彰好啊!”这些话会极大地雄伤害孩子的自尊心，挫伤塔他们学习的积极性。要知活道孩子和孩子不同，他们债之间是存在着差异的。 　募　有的孩子接受新知识相圣对慢些，如果是这样，请芋家长不要太着急，事实上要急也没用,你的紧张只会压令孩子害怕。而这样的孩踌子一旦产生厌学的情绪，劣也许就永远落在后面了。止我们要允许孩子慢慢进步魄，千万不要急于求成。等绞孩子们度过了这些难关，娟体会到学习的乐趣时，学屯习的信心就会增强，学习喻的效果也会更好些。如果痔孩子具备了学习的兴趣和傀信心，就算目前成绩一般谬，将来也会有很大的发展押空间的，这是因为我们保挟护了孩子的潜力。 2、学瘩会尊重与宽容。 　　在学兆校里，学生之间发生争执屑是常事。有些孩子比较宽痒容、大气，他们不仅不会挨受到同学的欺负，反而会界拥有更多的伙伴，在班里第的威信也较高。有些孩子挚小心眼，你打了我一下，骑我就得还你一下，不然就乙不舒服。这样的孩子或者玉成了班中的小霸王，或者劫成了孤僻的一类，不能和腥别人正常交往。还有一类闽孩子比较懦弱，发生了什蜒么事也不说话。对于第三淖类，老师会给予更多的关寞爱，一般说来，这样的孩臆子不会受委屈的。其实，蟹这些事儿无非是小孩子之暴间的玩笑,或是争执，或捧 是顽皮孩子的恶作剧。 　峦　作为家长，不必较真。禾有些家长跟孩子说:“咱元不欺负别人，也不受别人悸的欺负。谁打你，你就打跃他。”一旦得知孩子在学觉校受了些委屈，马上就跑源到学校找那个孩子理论。靠家长可能认为这样会让孩咳子少受些气，岂不知这样炙非但不能解决问题,有时起还会引发更大的冲突。结贰果让自家孩子缺少了待人己的宽容，失去了更多的伙宁伴，也养成了斤斤计较的肚坏习气。较好的做法是先涨劝孩子不要太在意，小伙噎伴之间只是开个玩笑。然期后，教给孩子正确的处理憎方法。小矛盾，多包容，渔大问题，找老师帮忙，何氓需恶语相向、拳脚相加?粘即使孩子真受了委屈，家郑长也不要亲自去找那个肇哟事的孩子，大人找小孩子纯理论总是有欠妥当。 3、冰让孩子自己的事自己做。宫 　　有这样一种现象:学否生放学出了校门，爷爷奶斜奶赶紧把书包抢过去，让惦孩子轻轻松松地走。这个欠情节看似不起眼，但它却愉表明:现在的孩子是皇帝蔽，家长是仆人。日子久了嚣，孩子把这种行为看作了逛自己该享受的权利，却忘夫记了背书包是他自己分内姬的事情。这样疼爱孩子，埃不利于孩子健康地成长。崔所以，我建议家长让孩子网自己背书包。背书包只是秃自理内容的一点，孩子的预自理方面应该包括:每天马写完作业后，自己收拾书侩桌和书包，备齐第二天要皮带的所有用品;自己铺床素、叠被子、穿衣服等等。荣凡是孩子能够做到的，尽姨量让孩子自己做。 4、养颜成严格守时和自觉守序的谩习惯。 　　学校执行夏季扛作息时间。要求学生早上何7点40到校，下午2点赛20到校;中午11点2举0分接，下午4点105傣分接。平时让孩子养成好伺的作息习惯早睡早起。早共 晨也不要送来的太早以免拿发生安全意外。所以请家汕长按时接送。 　　要想让履孩子将来成为一个成功的啸文明人，必须从小培养他瓶们严格守时和自觉守序的豆习惯。家长平时不仅要给酞孩子讲守时、惜时的故事舍和道理，还要以身作则，胁更要严格训练。为了训练阵孩子在规定时间内完成功桨课，不妨给予适当的奖励培或处罚。为了让孩子自觉满遵守学校的规章制度，无爹论多么麻烦，都不让孩子嘛提前离队;无论什么情况谢，都让孩子参与并坚持完砧成集体任务或活动。只有猖这样，孩子才知道，自己蕴必须怎么做，集体才会有递凝聚力。 5、培养专心致屑志做事的习惯。 　　做事以专一，才能事半功倍。而爸小孩子生性好动，很难做廖到专心。为训练孩子精力杂集中，家长可以采用这样敲的方法培养孩子用耳朵听汽的习惯:在安静之处，互勋相看着对方的眼睛说话，等不管什么话题都没关系，疚每天进行一次，时间逐渐犁延长。只要视线相连接，形他就会集中注意力听，只滁要每天持续，就能培养出呢很会听“话”的孩子。创蜂设良好的学习环境也是培迈养孩子学习专心的前提。抬放学后，家长应让孩子放窿松一下。接着让孩子坐在障书桌前，完成当天的功课蒋。坚持10到20分钟，亮习惯以后，慢慢延长至3萝0至40分钟。 　　孩子储要玩游戏、看电视，必须阑在完成功课以后。特别提书醒的是:即使当天老师没鼠有布置作业，也要让孩子铰在书桌前读书、写字。每毕日如此，渐渐地，孩子就麻养成放学后在家用功的习章惯。当然，做功课时有的朱孩子会钻空玩一下玩具，崭或喝水、上厕所、吃东西拎等等，要避免这些事情的劈发生，书桌上面只放学习淌用品，学习前，记得提醒潦孩子先倒杯水或者先上厕辱所，告诉他一旦坐到书桌蝇前，就要坚持下去，直到氖做完为止。 6、爱惜学习厦用品。 　　上中班了，家海长总要为孩子准备一些铅芽笔、尺子、橡皮等必备的蝎学习用品。在这里，我给也大家提几点建议。一是文耍具要普通化、大众化。即菊不要给孩子买过于花哨并贫带有游戏功能的文具，不补然，孩子上课时，文具便勿变成玩具。也不要给孩子囊买贵重型的文具带到学校猖来，会诱导他们的攀比心句理。二、是教育孩子爱惜恢自己的文具。不要随意毁曰坏和丢失,做到物尽其用将。比如作业本要写满一页妄再掀一页，一本用完再换潘另一本，用的本子要保持蔫平整。三是家长要引导孩瞄子记住自己文具的特征和摸数量，以免丢失了也不认披识、不知道。这些好象微葛不足道，却能培养孩子节昔约的品质，细心做事的习豢惯。 　　父母是孩子的第返一任老师。孩子是父母的瞪镜子，孩子是父母的作品侨。习惯养成最重要的场所盎是家庭。父母在平时必须楷要以身作则，言传身教，诵做孩子的表率。因为您的啊一举一动会对孩子的成长潞产生重大的影响。 　　但因是，不少家长对习惯教育侦的重要性认识不足，往往蕴采取舍本求末的方法，认屏为“只要把学习搞好，别艾的什么都不用管”。针对晕这种情况，我们希望家长盒走出“孩子小，不懂事，险长大再严要求”的习惯教贷育误区。此外，我们提醒卜家长“注意第一次”，尽君量在第一次的时候就教好乱，不要有“例外”的思想颇，因为一个小小的例外，韭就可能破坏已养成的习惯旨。一旦孩子染上了某种不躁良行为习惯，往往是很难朵矫正的，甚至会影响这个轿人的一生。要知道学好三箱年,学坏也许只要一次。迁 　　各位家长，好的习惯腻涵盖了生活、学习的方方沮面面，我的发言仅仅是抛默砖引玉，在座的家长们很苞多是教育方面的行家，殷忧切希望你们能把自己的宝渔贵经验介绍出来，让我校涂 的教育方法更科学，共同极把我们的学生，你们的孩恬子培育成才! 　　最后，郝我祝愿各位朋友身体健康耶、工作顺心、万事如意，帐祝愿我们的孩子拥有美丽氛的明天。 中班家长会班主镶任发言稿三： 各位家长:绣 　　大家好!在此，非常翌感谢你们能在百忙之中抽剧出宝贵的时间来参加这次纪活动。我姓XX，是中班痛的主任老师，已经从事幼沏教工作三年了。作为一名穴幼儿教育工作者，我和保蜂教XX老师很荣幸能成为候我们中班的老师，在这里醋，希望以后各位家长对我绷们班级工作能大力的支持宵，我们也会拿出更多的爱晾心与责任心，发挥出我们寨的专业水平，将我们班的河小朋友们带好、教好，玩沙好!你们的到来既是对我怎们工作的支持，也是对孩愉子教育的重视。有句话说男的好:“家园如同一车两基轮，只有同向运转，才能擦共同促进孩子的发展。中挟班是幼儿身心发展的重要砚时期。幼儿们经过小班学秧习时期，在各方面有了很肺大的进步。经过暑期的相澈处，对有的幼儿已经有了霄一定的了解。在之后的日持常生活中与孩子的朝夕相吞处，会让我更加充分的了褐解了每一个孩子的性格特捣点，相信从中可以看到每狼一个孩子的成长和进步，挠并与孩子之间建立深厚的刁感情。我想，我们的目的如都是一样为了我们这群可捍爱的孩子。本学期，我们辆将在现有的基础上，进一包步提高保教质量，注重提慑升教育的文化内涵，以促众进孩子的全面健康成长，炔希望您支持与配合我们的料工作。 今天主要想跟大家沁交流以下几个方面的内容样: 　　中班后孩子们的学汁习将有所增加。所以好的贺学习、生活习惯基本上就卫是要从中班开始逐渐养成锯，这是孩子们成长的一个恿新起点，所以还希望家长滨多和我们配合对孩子进行畴 正确的引导。 　　经过小佯班的学习与生活，孩子们匀已经受到了一定的教育，学他们与小班幼儿相比，尤沮其显著的特征，我们不难挺发现，有的孩子好动缺少泵学习方面的兴趣，特别爱睹玩游戏。有的孩子语言表茸达能力也很出色，能把看狰到的事情说的很完整。有辕的孩子接受能力很好，在掸学习方面老师教的内容能缎很快接受。有的孩子在学卢习方面接受能力可能稍微召差一点，这就需要老师和颠家长的配合对孩子更加耐烹心的教导。 　　这时候的句孩子，最需要的就是在这慈个成长过程中，多给他们课鼓励，培养他们的信心，傈激励他们健康快乐成长，桨促进孩子们更好更全面的行发展，总之，一句话:有属成长就有成功，有快乐就绷有幸福。 下面我就从以下只几方面具体的讲一讲: 一坚、班级幼儿现状及分析 　繁　(1)现在刚开学，我兑想放了一个暑假，有的孩樊子可能还不能很快的适应面过来。相信开学一个星期得后，孩子们会明显地适应饺幼儿园生活。本学期又新腿增添几名新生，刚开学时颠这些孩子的情绪可能会不吟怎么稳定，经过一些时间翔的适应，会看到孩子们能灸高高兴兴地上幼儿园，还匿能主动向老师问好，孩子栅们会慢慢的有些成长的表氧现。当然这与家长的努力兄是分不开的。 　　(2)刑本学期是中班的第一学期娘，我们准备以养成孩子良燕好的生活常规和良好的学癌习习惯为我们工作的主要澡目标。为孩子的学习和生瞳活打下良好的基础。在教卡学活动中充分调动孩子的城积极性，让孩子保持浓厚看兴趣。中班的课程主要开钥展了英语、语言、数学、谗音乐、社会、健康、科学队以及儿歌识字。 (3)教垫育工作的配合 　　在课程泻的实施过程中需要家长配佣合的实在很多。比如:发焉的新书要写上幼儿名字，崎有时需要带物品、帮助孩轴子完成调查表或者帮助孩茎子辅助作业等等，这些都艰需要您的配合，因为您的幼积极配合是我们活动开展微的关键，也是孩子获得发禹展的重要因素。在这里特沈别讲一下家长对孩子作业哭辅助这一块，老师在幼儿涎园里教幼儿知识，希望家浅长回家及时进行辅导进行蹄巩固。那样更能增强幼儿翌对学习内容的吸收。希望赡家长们在以后的工作中能猫支持并配合我们的工作。暑 二、生活方面: 　　进餐疹:现在有的孩子已经能够铝自己独立进餐，不需要老出师喂;但有的仍然需要老胖师喂，希望在这学期能有剔所进步。能学会独立进餐巧。但也有部分孩子虽然是颇自己进餐，但是进餐习惯职不好，有的孩子拿勺的方营法不正确，特别是新来的瞳孩子，有的孩子边吃饭边否讲话等。因为孩子是很情几绪化的，有的时候情绪好汕或是喜欢吃今天的菜，那中么有可能就完全不需要老晨师的提醒，就可以自己独了立进餐;但如果孩子挑食茧，今天的菜他不是很喜欢藩，那么就需要老师的帮助哮了。有的孩子会讲条件:闽比如说:“老师帮我少添奖点;老师我吃不完或只吃半一半。”这样的情况。如溶果迁就她的话，那么怎样映保证她的饭量呢?强迫她盼吃的话，又如何照顾她的肖情绪呢?我们的方法是:沫鼓励为主，所以有很多孩雪子都能在老师的鼓励下高种高兴兴地把饭吃完。那我巩为什么在这里要特别提出藻这件事，是因为我们老师赴每天都希望能保证孩子能仕摄取到充足均衡的营养，识那么我希望在家里家长也凛能够坚持，不迁就孩子、益不包办代替，让孩子养成倦不挑食、自己进餐的好习涅惯。很多家长都希望自己间的孩子身体能够长好，在化幼儿园能多吃一点、吃好绪一点，我们是这样在做，有 那么如果在家里也这样坚毫持的话，我相信孩子的身牛体是绝对能够长好的。 三姻、培养孩子生活自理能力辜方面的问题。 　　逐渐开逾始转凉了，孩子们的衣服毅也开始穿的多了起来。可惩是，我经常会发现，午睡踢起床时不是这个孩子不会弦穿衣服就是那个孩子鞋子真穿反了。我觉得教育孩子材参加家务劳动，帮助他们骗成为有责任感、爱劳动的灾人是很有必要的。:我们涛可以让幼儿做力所能及的挎事情:如自己穿衣服、穿程鞋子，收拾玩具、整理自雅己的房间‘让他们先做简瘁单的事，这样孩子才有信巩心去完成。参加劳动，既省是学习的过程又是锻炼的蔬过程，在这个过程中和会掩有成功和失败。学习力所涨能及的事情自己做提高责阐任感。如果孩子没有完成仑分配给他的家务活，比如头饭前的准备工作，你可以位对他说:“要是你收拾好诱了桌子我们就可以开饭了阳。”慢慢的孩子就会意识诱到其行为所产生的好坏不拥同的效果。这样就懂得了性自己在家中的作用和责任疥了。不要用零食、玩具、阀金钱作为对孩子从事家务沿劳动或其他成绩的奖励。侄就好比幼儿在园用餐前，肩教师都会要求:小嘴巴不呸讲话，小手放背后。在孩锌子们有安静的情况下在进营行用餐。如果幼儿很吵闹遣的情况下依然进餐。那样性的氛围会影响幼儿的用餐炒质量。 四、下面讲一下现删在孩子存在的几个问题:挑 (1)孩子不会珍惜时间彰 　　孩子不会珍惜时间，仙这和家长对孩子的娇惯有秦很大的关系。有的孩子晚邑上不睡早上不起，每天早良上要爸爸妈妈或爷爷奶奶疲一遍又一遍的叫，反正爸幢爸妈妈会帮忙穿衣服，穿模鞋子，叠被子。觉得上学盂迟到没什么，这样不利于痔培养孩子的时间观念，也蹄助长了孩子依赖父母的习窃惯。不要觉得孩子还小“冠树大自然直”，对孩子做烦事少闻少问，正确的行为院 不鼓励强化，错误的行为粒没有坚决制止，时间长了百，问题就会越来越突出，辅好习惯没有养成，却形成屏了许多坏习惯。在家要配惨合幼儿园培养幼儿的好的夯、科学的作息习惯，树立届孩子的时间观念培养孩子椭做事专一，抓紧时间的习找惯。让孩子早睡早起，有馒充分的睡眠。 (2)有些伎孩子爱发脾气。 　　孩子剐乱发脾气时家长应立即指绑出他的错误，并对他的错韵误冷淡下来，不理睬他，释直到孩子软下来，再给他设讲道理。当孩子有进步时至，如实同一件事，现在不差再发脾气或减轻了，要及炊时地表扬鼓励，久而久之吹，孩子正确的行为得到了类巩固，错误的行为就会消踢除。不要让孩子感到乱发肝脾气的好处，更不要急急悠忙忙向孩子妥协。要让他邱知道发脾气不会让大家喜膊欢，乱发脾气不会有收获狂，这样孩子在乱发脾气达窒不到目的的过程中，学会嫁会自我控制，慢慢就会改呀掉了! (3)个别孩子坐曼不住。 　　静静的坐着或异长时间专注做一件事，对斋于大多数的孩子是一件很愿困难的事。好动，坐不住尿的孩子很难专心听讲。孩青子坐不住和“多动症”并环不是一回事，一般来说，袖孩子坐不住不是一种病态韧，是特定年龄所表现的一雍种特定的行为特征。如;解坐在椅子上不停的左右摇四晃、跪在椅子上，或一会局站一会坐，喜欢打扰别人釉;在教室里来回轻轻地走舟到处跑。 　　所以我建议夜:可以让孩子多参加集体燕活动，在活动中培养兴趣蚕，爱玩是孩子的天性，父箕母可以在家和孩子做有意猜思的游戏:搭积木、橡皮哀泥、拼图画画、讲故事情德节长的故事，让孩子在比噶较长的时间里专心做事情欢，可锻炼孩子的持久力、征意志力等。例如:玩游戏辽"木头人’，当说到“不立许说话不许动”时要求双械方停止活动，可以锻炼自映我控制能力。奖励与惩罚磁 如果用各种办法都不行时督，尤其是孩子应该做自己韵的事情时(到了晚上睡觉隐的时间)家长一定要严厉毋得责令他立即安静做自己极的事，如果孩子一贯很闹磅，突然能安静时哪怕是几恿分钟，也要鼓励他。相信汲他总会有进步的! 五、家蔓长配合工作 　　今天对各杆位家长的到来再次说声感韦谢!同时，我们也相信，杉家长们在今后的日子里，泽也会继续支持我园的各项移工作!我们幼儿园和各位衅家长有着一个共同的心愿柒，那就是让孩子们有健康掠的身体，良好的习惯，广制泛的兴趣，聪明的大脑，型总而言之就是:孩子们能落健康快乐的成长!为了这湖一个共同的心愿，让我们犊互相理解，互相支持，加毫强交流。让孩子们受到更厌好的学前教育。 因此希望杭家长配合我们做好以下的齿工作: 　　(1)孩子坚祈持上幼儿园:我想这个对蝎于大部分家长来说都不算垮一件难事，相信你们也都诺知道如果孩子不坚持上幼样儿园，在家里玩几天再送铁到幼儿园的话，孩子们就甥会有不好的情绪。为让幼赶儿能参加晨间活动和不耽滴误正常的教学活动，希望绥各位家长能尽量让孩子在敌8:20前到园，如果您衷的孩子在家出现情绪不稳侦或身体不适需要喂药情况糕时，请您在送孩子入园时挎及时告诉老师，以便我们瞩能多关注孩子，如需请病有事假，请向老师请假说明氨! 　　(2)在家早晚睡缆觉穿脱衣服可让孩子们自吗己完成，并指导鼓励孩子淋把衣裤叠放整齐，让孩子且的自我服务能力得到锻炼营。 　　(3)安全工作，鸥请家长每天来幼儿园要检挟查孩子的口袋和书包，不恤要让孩子带玩具及有危险韧的东西，有的孩子可能好攀玩把打火机，小刀，小珠身子带到幼儿园里来。如果银 伤害到孩子自己或伤害到杭其他小朋友都不好。不要绰给孩子戴项链等贵重物品代，以免遗失。 　　(4)材家长园地:即我们门口的韵(家园共育)主要是让家兢长了解本班的教育内容和操一些家教知识、以及需要褂配合的事宜。 (5)关注说孩子接送情况 　　如果家给长由于工作比较忙，有的吓没时间来接孩子，只能请弯他人代接时，应提前跟本札班老师打招呼。 　　(6术)望家长在孩子面前树立锐老师的良好形象:这一条兢说出来好象是一件小事，损但是我希望能引起家长的亦重视。家长在与孩子交流栈时应该树立老师的正面形佃象。我这样说可能有点抽蝴象，那么我举一个例子:叙如果孩子在家里表现不好研，或是犯了错时，有些家醇长可能会说:“你不乖的欲话，我去告诉老师，让老普师来批评你。”以我们的揪经验总结出家长比较喜欢豆问孩子的问题是:“你最偿喜欢哪个老师?哪个老师宜最好?哪个老师最凶?”曰家长既然给孩子提出了老犹师有好有坏、有凶有善、肇有喜欢的有不喜欢的，那漳么你的孩子肯定会按照你押的思路去回答，他就必须秧选出最凶的，一个他最喜雇欢的，一个最好的。可能咏说出的这三个人都是同一恤个老师。因为他的思维能担力还不能跳出你给他的一规个很局限的范围，他说出纱的只不过是他最熟悉的一巩个老师。所以家长在这个轴问题的引导方向上是错误和的。我希望家长能让孩子男了解:老师是他的好朋友番，当他有了困难的时候老弗师会帮助他;老师会教给詹他很多东西;让他高高兴陌兴、快快乐乐的健康成长蛰;当然当他犯了错时老师黍会教育他，但是站在不伤九害孩子的基础上的。这样陶才不会让孩子对老师产生恍恐惧心理，而是让他喜欢八老师，愿意与老师交流，府不会因为老师批评了他而茵不上幼儿园。 　　(7)翰因为班级孩子比较多，孩邪子们又比较好动，平时手溃 脚动作也快，一起学习玩厕耍时可能会有一些小磕碰迭出现一些小意外，出现有敌一些不足之处，请家长们杏能多多谅解，也请多指正勒、多批评、多沟通。 七、杀结束语: 　　再次感谢各似位家长的到来，希望以后事有什么事情各位家长可以涝直接跟班级老师沟通。我代们很愿意聆听家长们的宝蝉贵意见，如果有做的不好喻的地方我们会改正，总之耘我们都是为了孩子们能健蛛康快乐成长!所以希望以养后有什么事情我们多沟通郎，多交流，一起努力!今锣天的家长会到此结束!