牛津幼儿英语5a教案 38页

OxfordEnglishforKids《牛津幼儿英语》5A教学周计划表教学周次课时教学目标备注Week1Lesson1学习单词America、England、Germany。熟悉句型Iamfrom…Lesson2学习单词Japan、China、France。熟悉句型Iamfrom…Week2Lesson3情景表演，熟悉句型Whereareyoufrom?Iamfrom…的表达。Lesson4学习歌谣《WhereAreYouFrom?》Week3Lesson5学习closeyourbook和openyourbook，会做相应动作。Lesson6学习歌曲《WhereAreYouFrom?》Week4Lesson7学习歌曲《WhereAreYouFrom?》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week5Lesson1学习星期的表达，熟悉句型Itis…Lesson2学习句型Whatdayistoday?Itis…的表达。Week6Lesson3学会用英语询问天气，了解周末的概念，以及周末的安排。Lesson4学习歌谣《SundayComesAgain》Week7Lesson5学习actlikeamonkey和actlikearabbit的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《DaysoftheWeek》Week8Lesson7学习歌曲《DaysoftheWeek》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week9Lesson1学习早中晚餐的英文表达，培养孩子的时间观念。Lesson2培养孩子的时间观念，知道getup、gotosleep的时间。Week10Lesson3句型Whattimeisit?Itis…，知道每个时间段应做的事情。Lesson4学习歌谣《WhatTimeIsIt?》Week11Lesson5学习tidyupthetoys和mopthefloor的表达，并会做相应动作。Lesson6欣赏歌曲《Do-Re-Me》，学做动作。Week12Lesson7欣赏歌曲《Do-Re-Me》，学做动作。Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week13Lesson1学习scooter、soccer、swing的表达，熟悉句型Iwanttoplay…Lesson2学习seesaw、slide、skate的表达，熟悉句型Iwanttoplay…Week14Lesson3学会Doyouwanttoplay…?Iwanttoplay…的句型表达。Lesson4学习歌谣《IWantToPlaySoccer》Week15Lesson5学习smellthecoffee和drinkthetea的表达，并学会做相应动作。Lesson6学习歌曲《FiveLittleDucks》Week16Lesson7学习歌曲《FiveLittleDucks》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week17Lesson1学习生日party的表达，了解与生日相关物品的表达。Lesson2学会使用Happybirthday！表达生日祝福。Week18Lesson3模拟生日party的场景，熟悉生日祝福的表达、礼物的赠送等。Lesson4学习歌谣《BirthdayParty》Week19Lesson5学习tastethecake和cutthebread的表达，并学会做相应动作。Lesson6学习歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》Week20Lesson7学习歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sLook活动一TeachingAims教学目标学习单词America、England、Germany。熟悉句型Iamfrom…Contents教学内容Whereareyoufrom?Iamfrom…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Gladtoseeyou.C:Gladtoseeyou.2分钟Warm-up热身T:Let"sdoawarm-up,OK?C:OK.Flyflyfly,Icanfly.Walkwalkwalk,Icanwalk.Skipskipskip,Icanskip.Swimswimswim,Icanswim.Runrunrun,Icanrun.3分钟动作参考课件5A热身活动TPR真人示范Topic呈现+操练1、播放国歌音乐，并问小朋友是哪个国家的国歌。老师拿出China的卡片，用点读笔点卡片，请小朋友跟读。采取分组和逐个的操练形式至熟练。2、老师说IamfromChina.请小朋友跟读。3、老师戴上Tony头饰，Helloeveryone，IamfromEngland.老师拿出England的卡片，并用点读笔点卡片，小朋友跟读，采取分组和逐个的操练形式，操练至熟练。4、TonysaysIamfromEngland.请小朋友跟读。5、老师拿出Germany的卡片，并说ThisisGermany.点读笔点卡片小朋友跟读。采取分组和逐个的操练形式至熟练。操练句型IamfromGermany.12分钟国歌音乐、卡片、视频点播教学系统Games游戏1、老师把卡片贴在黑板上，另外在旁边画上手和脚，老师指向哪个单词，小朋友就念该单词，当老师指向手，小朋友拍手，老师指向脚，小朋友跺脚。2、锤锤乐：老师把卡片贴在黑板上，请出两个小朋友分别拿塑料锤子，老师念到哪个单词，小朋友就立刻锤向该单词，速度快为胜，获得相应奖励。10分钟塑料锤子、卡片Ending结束Saygoodbyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sLook活动二TeachingAims教学目标学习单词China、Japan、France。熟悉句型Iamfrom…Contents教学内容Whereareyoufrom?Iamfrom…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.2分钟Warm-up热身T:Let"sdoawarm-up,OK?C:OK.Flyflyfly,Icanfly.Walkwalkwalk,Icanwalk.Skipskipskip,Icanskip.Swimswimswim,Icanswim.Runrunrun,Icanrun.3分钟动作参考5A热身活动TPR真人示范Topic呈现+操练1、复习America、England、Germany.2、老师戴上Tony头饰，并说IamfromEngland.我有个好朋友Amy，她来自America，老师用点读笔点America卡片，请小朋友跟读。老师学Amy说IamfromAmerica.请小朋友跟读。3、老师拿出Japan的卡片，并说itisJapan，点读笔点Japan，请小朋友跟读。句型操练IamfromJapan.4、老师再拿出France的卡片，并说itisFrance，点读笔点France，请小朋友跟读。句型操练IamfromFrance.12分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏1、教师准备之前学过的单词：America、England、Germany、China、Japan、France出示出来，再复习一遍。教师请几名幼儿到前面来，然后每个幼儿手持一张单词卡片放在胸前站成一排。教师指着拿America的幼儿说America，这名幼儿就得把卡片往前伸一下并且说America再放回胸前。2、老师在黑板上画好各国国旗的图样，并把相对应的国旗贴在上方，请出几个小朋友按照国旗上面的颜色给各国国旗上色，谁又快又好地完成就算赢。在座的小朋友为涂色的小朋友加油。10分钟塑料锤子、卡片、黑板、粉笔等Ending结束Saygoodbyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sTalkTeachingAims教学目标复习打招呼和自我介绍，学会用Whereareyoufrom?Iamfrom…来问答Contents教学内容Whereareyoufrom?Iamfrom…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Howareyou?C:Fine,thankyou,andyou?T:Verywell,thankyou.2分钟Warm-up热身律动Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou.Hello,hello,howareyou?Soso,soso,justsoso.Hello,hello,howareyou?Oh,no,terrible.E-cho.3分钟Topic呈现+操练1、一天Tony和Tom走在大街上遇到了Amy，我们听听他们见面后是怎么打招呼的。点读笔点课本第一幅图内容。老师扮演Amy，小朋友扮演Tony。Amy问：Howareyou?Tony回答：Fine,thankyou,andyou?Amy回答：Verywell,thanks.2、Amy看到Tony身边有个陌生人，我们看看Amy是怎么和新朋友打招呼的。点读笔点第二幅图和第三幅图。请助教扮演Tom，分别模仿图画里面的主人公对话。3、Amy问Tom：Whereareyoufrom?IamfromAmerica.Tom拿出America的图片，请小朋友一起念America。12分钟Tony、Amy和Tom的头饰，视频点播教学系统Games游戏分角色扮演：请出三个小朋友，分别扮演Tony、Amy、Tom,老师用点读笔点相应内容，请小朋友模仿表演，说出对话。10分钟视频点播教学系统Ending结束Saygoodbyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟Notice温馨提示第一次分角色扮演的时候，可以让老师来演Tony，引导小朋友进入角色。38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sChantTeachingAims教学目标学唱歌谣《WhereAreYouFrom?》复习之前学过的内容Contents教学内容《WhereAreYouFrom?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Gladtoseeyou.C:Gladtoseeyou.2分钟Warm-up热身律动Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou.Hello,hello,howareyou?Soso,soso,justsoso.Hello,hello,howareyou?Oh,no,terrible.E-cho3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友熟悉旋律。2、炸弹卡片游戏，快速复习学过的单词，并引导小朋友说句子Iamfrom…3、老师用正常语速朗读歌谣，一边读一边做相应动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。5、老师带着小朋友边做动作边唱。6、把小朋友分成两组，A组小朋友来问Where,Whereareyoufrom?B组小朋友回答，America,America,IamfromAmerica.游戏继续。7、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌谣《WhereAreYouFrom?》TPR真人示范版，让小朋友跟着音乐边念歌谣边做动作，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sDoTeachingAims教学目标学会open和close的表达，并能在日常生活中运用Contents教学内容Openyourbook.Closeyourbook.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Howareyou?C:Fine,thankyou,andyou?T:Verywell,thankyou.2分钟Warm-up热身播放歌谣《WhereAreYouFrom?》的伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟小朋友DVD光碟Topic呈现+操练1、老师拿出一本书，打开书本并说Openthebook,openopenopen.请小朋友模仿并说短语。然后把书合上并说Closethebook,closecloseclose.请小朋友模仿并说短语。2、老师把教室门打开并说：Openthedoor.请小朋友模仿并说短语。然后把门关上并说：Closethedoor.请小朋友模仿并说短语。3、老师做open的动作，请小朋友模仿并说单词。老师做close的动作，请小朋友模仿并说单词。4、老师用点读笔点Openyourbook/Closeyourbook请小朋友跟读并做动作。5、老师请小朋友想想用open和close来造句。（例如Openyoureyes等）12分钟视频点播教学系统Games游戏Isayyoudo：请出几个小朋友，老师来说短语，请小朋友做动作。做错的小朋友要惩罚哦。10分钟视频点播教学系统Ending结束Saygoodbyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟Notice温馨提示让小朋友自己发掘生活里面可以用open和close造句的单词，并说出短语。38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sSing活动一TeachingAims教学目标学唱歌曲《WhereAreYouFrom?》学会相应动作Contents教学内容《WhereAreYouFrom?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Gladtoseeyou.C:Gladtoseeyou.2分钟Warm-up热身播放歌谣《WhereAreYouFrom?》的伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟小朋友DVD光碟Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放音乐，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、快速复习各个国家的单词，并引导小朋友说Iamfrom…3、老师拿出China卡片，引导小朋友说IamfromChina.4、老师问Whereareyoufrom?回答:IamfromChina.逐个问小朋友，请小朋友回答。5、老师用正常语速念歌词，并做相应动作。6、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。7、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友熟悉旋律及动作，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit1Let’sSing活动二TeachingAims教学目标学唱歌曲《WhereAreYouFrom?》学会相应动作Contents教学内容《WhereAreYouFrom?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.2分钟Warm-up热身播放歌曲《WhereAreYouFrom?》TPR律动真人示范版，让小朋友模仿动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、老师把歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱。5、将小朋友分成AB两组，A组小朋友唱Whereareyoufrom?B组唱IamfromChina.6、击鼓传花游戏：老师把China卡片给第一个小朋友，然后播放歌曲《WhereAreYouFrom?》，小朋友们边唱歌曲边传卡片，当老师喊停的时候，卡片在谁手里，谁就要回答老师的问题。Whereareyoufrom?回答IamfromChina.15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌曲《Whereareyoufrom?》伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边唱边做动作，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sLook活动一TeachingAims教学目标学习星期的表达，熟练句型Whatdayistoday?Itis…来问答Contents教学内容Sunday-SaturdayItis…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:What"stheweatherliketoday?C:Itissunny.2分钟Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.Musicplease.播放歌曲《WhereAreYouFrom?》伴奏音乐3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、请问小朋友一个星期有几天呢？回答：7天。再问分别是哪7天呢？请小朋友一一说出来。老师在黑板上写出来，并告诉小朋友每个星期的第一天是星期日Sunday。老师用点读笔点Sunday卡片，请小朋友跟读。采取分组和逐个操练的形式操练至熟练。把卡片贴在黑板上（星期日下面）并说，ItisSunday.2、点读笔点Monday，请小朋友跟读，操练至熟练后把卡片贴在黑板上星期一的下面，然后操练句型ItisMonday.3、同样的方式呈现Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday，并操练句型itis…4、Sunday双手放头上、Monday双手放耳朵上、Tuesday双手放肩上、Wednesday双手放腰上、Thursday双手放大腿上、Friday双手放膝盖上、Saturday双手放屁股上。连续念出7个单词，加入一定的节奏形成一个律动，复习单词。12分钟卡片、粉笔、黑板、视频点播教学系统Games游戏跳气球游戏：老师准备7个气球，在每个气球上贴上星期卡片，吹大后系在同一根绳子上，两位老师一人一边把气球升高至一定高度，请出两个小朋友参与游戏，老师说Monday，两个小朋友跳起来去摸该卡片，谁先摸到谁赢。游戏继续。10分钟气球、绳子、卡片等Ending结束Somuchfortoday,saybyebyetoflashcards.2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sLook活动二TeachingAims教学目标学习星期的表达，熟练句型Whatdayistoday?Itis…来问答Contents教学内容Sunday-SaturdayItis…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:What"stheweatherliketoday?C:Itissunny.2分钟Warm-up热身Sunday双手放头上、Monday双手放耳朵上、Tuesday双手放肩上、Wednesday双手放腰上、Thursday双手放大腿上、Friday双手放膝盖上、Saturday双手放屁股上。3分钟念3遍，速度由慢变快，增加课堂的气氛Topic呈现+操练1、老师按Sunday-Saturday的顺序将卡片贴在黑板上，逐一念出单词。2、句型操练：Itis…3、老师指着一张卡片问Whatdayisittoday?小朋友回答Itis…4、老师指其中一张卡片，小朋友问Whatdayisittoday?老师回答Itis…5、把小朋友分成A、B组，老师指一张卡片，请A组问，B组回答。Change之后继续操练句型直至熟练。12分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏飞行棋：老师在地上画一张飞行棋图，一共七个格子，分别放上卡片Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday并请两个小朋友上来玩，在座的小朋友来问老师Whatdayisittoday?老师回答：Itis…小朋友听到该单词之后，飞向该单词，飞错了，帮助纠正，然后换人，游戏继续。10分钟卡片、粉笔等Ending结束Somuchfortoday,saybyebyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sTalkTeachingAims教学目标学会星期的问答，复习Iwanttogoto…的表达Contents教学内容Iwanttogoto…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Sunday双手放头上、Monday双手放耳朵上、Tuesday双手放肩上、Wednesday双手放腰上、Thursday双手放大腿上、Friday双手放膝盖上、Saturday双手放屁股上。3分钟念3遍，速度由慢变快，增加课堂的气氛Topic呈现+操练1、快速复习单词Sunday-Saturday。2、Saturday那天，Tony邀请好朋友到家里来玩，调皮的Andy忘记今天星期几了，我们一起看看他们发生了什么事情。老师用点读笔点书上相应内容，请小朋友模仿。3、请问小朋友们周末的时候你们都想去做什么呢？引导小朋友说Iwantto…4、我们看看Andy、Amy、Susan他们周末都喜欢做什么？老师用点读笔点，请小朋友模仿。老师做相应肢体动作，请小朋友模仿并说句子Iwantto…12分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏请出四个小朋友分别扮演Tony、Amy、Susan、Andy，按照情景来表演。10分钟头饰等Ending结束播放歌曲播放歌曲《WhereAreYouFrom?》伴奏音乐，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sChantTeachingAims教学目标学唱歌谣《SundayComesAgain》进一步复习所学内容Contents教学内容《SundayComesAgain》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Sunday双手放头上、Monday双手放耳朵上、Tuesday双手放肩上、Wednesday双手放腰上、Thursday双手放大腿上、Friday双手放膝盖上、Saturday双手放屁股上。3分钟念3遍，速度由慢变快，增加课堂的气氛Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友先熟悉旋律。2、快速复习卡片，老师问Whatdayisittoday?引导小朋友逐一回答Itis…3、老师用正常的语速念歌词，并做相应动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。5、老师边做动作边清唱。6、老师带着小朋友边做动作边清唱。7、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。8、加入音乐，让小朋友跟着音乐一起唱。9、把小朋友分成两组，两组比赛。15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌谣TPR真人示范，请小朋友跟着示范边唱边跳。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sDoTeachingAims教学目标熟悉act的表达，能在日常生活中自由地运用Contents教学内容Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:TodayisSaturday?C:No,Todayis…2分钟Warm-up热身播放歌谣《SundayComesAgain》伴奏版音乐，让小朋友跟着音乐边做动作边念歌谣，快乐热身。3分钟小朋友DVD光碟Topic呈现+操练1、老师做Monkey的动作，请小朋友猜猜Whatisthis?引导小朋友说monkey，请小朋友模仿monkey动作，并说monkey。2、Tony也很喜欢模仿monkey，我们看看他是怎么做的，又说了什么英语？点读笔点Actlikeamonkey.请小朋友跟读并模仿动作。请小朋友分组表演，并说短语。3、老师模仿rabbit的动作，请小朋友猜猜Whatisthis?小朋友说rabbit，请小朋友模仿rabbit动作，并说rabbit。4、Ruby模仿rabbit最像了，我们一起来看看。点读笔点Actlikearabbit.请小朋友跟读并模仿动作。采取分组和逐个操练的形式操练至熟练。12分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏1、Isayyoudo：老师说短语请小朋友做动作，老师做动作请小朋友说短语，也可以请一个小朋友做动作请别的小朋友来说短语。2、Simonsays游戏：请小朋友们围成一个圈，小朋友们边走边说walkingwalkingwalking…老师说Simonsaysactlikeamonkey，小朋友模仿monkey动作。若老师发出指令前没有说Simonsays小朋友就站立不动，做错的小朋友淘汰，游戏继续。10分钟Ending结束Timeisup,Saybyebyetoteacher.Singagoodbyesong.快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sSing活动一TeachingAims教学目标学唱歌曲《DaysoftheWeek》学做动作。Contents教学内容《DaysoftheWeek》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:TodayisSunday?C:No,Todayis…2分钟Warm-up热身播放歌谣《SundayComesAgain》TPR真人示范，让小朋友跟着音乐边做动作边念歌谣，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌曲，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、丢沙包游戏复习单词：老师准备好7个呼啦圈，摆在地上，圈内放进星期的单词卡片，请一个小朋友根据老师的指令扔沙包。例如：老师说Sunday，小朋友要把沙包扔进Sunday的呼啦圈内，并说Sundaylalala.扔错的小朋友要接受惩罚。3、老师用正常的语速念歌词，并做相应肢体动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。5、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模仿动作，快乐热身。15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友熟悉动作和旋律，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit2Let’sSing活动二TeachingAims教学目标学唱歌曲《DaysoftheWeek》学做动作。Contents教学内容《DaysoftheWeek》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌曲歌曲TPR真人示范版，请小朋友跟着示范边唱边跳，熟悉动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、加入音乐，老师和小朋友一起边做动作边唱。5、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友边模仿边唱。6、分组比赛操练。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放歌曲TPR伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边唱边做动作。2分钟小朋友DVD碟38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sLook活动一TeachingAims教学目标学习早中晚餐的英文表达，培养孩子的时间观念It"stimefor…Contents教学内容clock、breakfast、lunch、supperSteps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone,nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.T:What"stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Onetwo,bucklemyshoes.12系鞋带Threefour,knockthedoor.34敲敲门Fivesix,pickupsticks.56捡棍子Seveneight,laythemstraight.78把它们摆整齐Nineten,onceagain.910再来一遍3分钟注意把握节奏，动作可以自己编Topic呈现+操练1、Listen，（闹钟的声音响）Whatisthat?老师拿出闹钟，Itisaclock.点读笔点卡片，请小朋友跟读。老师做clock的动作，请小朋友模仿并说单词。2、老师双手举起右手表示分针，左手表示时针，分针不动，时针模拟时钟的走向，边说oneo"clock,twoo"clock,threeo"clock…twelveo"clock。3、老师做动作，模拟时钟走到Eighto"clock的时候，问小朋友Whattimeisit?回答：Itiseighto"clock.老师说：Itistimeforbreakfast.拿出breakfast卡片，请小朋友跟读。采取分组和逐个操练的形式操练至熟练。老师把eighto"clock的时钟画在黑板上，把breakfast的卡片贴在其下方，并说Itistimeforbreakfast.请小朋友跟读句子。4、老师继续模拟时钟继续走到twelveo"clock，并问Whattimeisit?同上方式呈现单词lunch以及Itistimeforlunch的句型。5、老师在黑板上画一个太阳落山的场景，再模拟时钟走到sixo"clock，同上方式呈现单词supper及itistimeforsupper.12分钟闹钟、卡片、视频点播教学系统提示：做到eighto"clock的时候，双手互换位置，即eighto"clock的时候变成左手是分针，右手是时针Games游戏在黑板上画上8点、12点、下午6点的时钟，然后把卡片打乱贴在黑板上，请一个小朋友参与游戏。老师做一个时间的动作并问在座的小朋友Whattimeisit?回答：itis…o"clock，itistimefor…这位小朋友就要将相对应的时间和单词卡片连起来。做对得到相应鼓励，做错则受到惩罚。10分钟Ending结束Somuchfortoday,saybyebyetocards.复习热身活动里的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sLook活动二TeachingAims教学目标学习时间的表达，培养小朋友良好的作息时间Contents教学内容Getup.Gotobed.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone,nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.T:What"stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Onetwo,bucklemyshoes.12系鞋带Threefour,knockthedoor.34敲敲门Fivesix,pickupsticks.56捡棍子Seveneight,laythemstraight.78把它们摆整齐Nineten,onceagain910再来一遍3分钟Topic呈现+操练1、老师双手举起右手表示分针，左手表示时针，分针不动，时针模拟时钟的走向，边说oneo"clock,twoo"clock,threeo"clock…twelveo"clock。2、老师在黑板上画上太阳，表示早上时间。旁边再画上7点时钟，并问Whattimeisit?回答Itisseveno"clock.老师做seveno"clock动作，请小朋友模仿并说seveno"clock.老师做起床打哈欠的动作，并说Itistimetogetup.老师用点读笔点getup请小朋友模仿做动作并说短语。3、老师在黑板上画上星星和月亮，表示晚上时间，旁边再画上9点时钟，并问Whattimeisit?回答Itisnineo"clock.老师边做动作边说nineo"clock，请小朋友模仿并说nineo"clock。老师做睡觉动作，并说Itistimetogotobed.点读笔点gotobed，小朋友模仿并说短语。4、采取分组和逐个操练的形式操练短语getup和gotobed。10分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏把卡片贴在黑板上，请出三位小朋友，老师做一个时间的动作请小朋友来猜，猜出时间后，再请这位小朋友说出Itistimefor…并取下该卡片，做对的小朋友给予奖励。10分钟卡片等Ending结束Somuchfortoday,saybyebyetocards.复习热身活动里的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKidsNotice温馨提示时间要分清楚白天和晚上，要在黑板上画上太阳和月亮加以区别。38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sTalkTeachingAims教学目标熟悉时间的表达，培养小朋友们正确的作息时间Contents教学内容Itis…o"clockItistimefor…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone,nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.T:What"stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身律动：Getup,getup做起床伸懒腰的动作Brushmyteeth,brushmyteeth做刷牙动作Combmyhair,combmyhair做梳头动作Getdressed,getdressed做穿衣服动作Eatbreakfast,eatbreakfast做吃早餐动作Gotoschool,gotoschool做背书包上学动作3分钟在做律动之前，学公鸡啼叫的声音提醒小朋友要起床了Topic呈现+操练1、老师在黑板上画上初升的太阳，旁边画上7点钟，并问小朋友Whattimeisit?回答Itis7o"clock.7点了，我们的小Tony在做什么呢？老师用点读笔点相关内容，请小朋友跟读，并模仿相应的动作。2、老师在黑板上画上8o"clock，并问Whattimeisit?回答Itis8o"clock.,8点了，在幼儿园里面我们该做什么了呢？点读笔点相应内容，老师跟读并做相应动作。3、Tony突然觉得肚子饿了，我们一起看看接下这个时间发生了什么事情呢？老师用点读笔点相应内容，请小朋友跟读，并做相应动作。4、吃过晚饭之后Tony在客厅玩玩具，Daddy看了一下时钟并说Itistimetogotobed.我们看看Tony是怎么和Daddy对话的。点读笔点相应内容，请小朋友跟读并做相应动作。12分钟视频点播教学系统Games游戏1、把小朋友分成A、B两组，A组小朋友来问老师Whattimeisit?老师做时间的动作并说Itis…o"clock.B组小朋友说Itistimeto…,A、B组内容互换，游戏继续。2、请小朋友分角色扮演，老师在一旁引导小朋友说出对话。10分钟头饰、卡片等Ending结束Timeisup,saybyebyetoteacher.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sChantTeachingAims教学目标学唱歌谣《WhatTimeIsIt?》进一步复习时间的表达Contents教学内容《WhatTimeIsIt?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Whattimeisit?C:Itis…o"clock.2分钟Warm-up热身律动Getup,getup做起床动作Brushmyteeth,brushmyteeth做刷牙动作Combmyhair,combmyhair做梳头动作Getdressed,getdressed做穿衣服动作Eatbreakfast,eatbreakfast做吃早餐动作Gotoschool,gotoschool做背书包上学动作3分钟在做律动之前，学公鸡啼叫的声音提醒小朋友要起床了Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友熟悉旋律。2、老师在黑板上画上太阳以及7点钟的时钟，并问Whattimeisit?回答Itis7o"clock.老师做起床的动作，并说Igetupatseven.请小朋友模仿并说句子。采取分组方式操练句型。3、老师在黑板上画上太阳以及8点钟的时钟，并问Whattimeisit?回答Itis8o"clock.老师做背书包上学动作，并说Igotoschoolateight.请小朋友做背书包上学的动作，并说句子。采取分组形式操练该句型。4、老师在黑板上画上12点钟的时钟，并问Whattimeisit?回答Itis12o"clock.老师假装肚子饿了，并说Iamhungry.Ihavelunchattwelve.老师做吃饭的动作，并说句子。请小朋友模仿动作并说句子，采取分组形式操练至熟练。5、老师用正常的语速将歌谣念一遍，并做相应的肢体动作。6、老师将歌词的动作逐句教给小朋友。7、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边念歌谣。8、播放TPR律动示范，让小朋友跟着示范边做动作边念歌谣。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放TPR律动示范，让小朋友跟着旋律边做动作边念歌谣，快乐结束。3分钟视频点播教学系统Notice在画时钟的时候，一定要记得画上太阳或者月亮以示区分。38 OxfordEnglishforKids温馨提示38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sDoTeachingAims教学目标学习tidyup和mop的表达，能够正确地运用在日常生活中Contents教学内容Tidyupthetoys.Mopthefloor.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身T:Let"ssingachant,OK？C：OK,musicplease.播放歌谣《WhatTimeIsIt?》伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、周末在家的时候Tony喜欢自己玩玩具，可是他经常把玩具都拿出来，把房间弄得可乱了，我们一起看看妈妈要求他怎么做，并说了什么英语？点读笔点Tidyupthetoys.请小朋友跟读。老师把一些桌面玩具倒在地板上，然后请小朋友来Tidyup，每收拾一个玩具就要说一次Tidyupthetoys.以此来操练该短语。2、Tony收拾完玩具之后，他自告奋勇地要帮助妈妈做事情，我们一起看看Tony都做了什么？点读笔点Mopthefloor.请小朋友跟读。老师拿出拖把做拖地的动作，并说Mopthefloor请小朋友模仿老师的动作并说短语。10分钟桌面玩具、拖把、视频点播教学系统Games游戏摘红旗：在黑板上画一座小山，山顶画一面红旗，小朋友分成A、B两组，分别从山的两边往山上爬去摘红旗，两边设置一样多的阶梯。老师来做动作，请两组小朋友抢答，哪组先说出短语，他们就可以往上爬一步，游戏继续直到摘到红旗为止。10分钟Ending结束Somuchfortoday.Let"ssingagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示可以把Toys换成别的物品，以此来锻炼小朋友Tidyup的表达，比如：Tidyuptheclothes.38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sSing活动一TeachingAims教学目标欣赏歌曲《Do-Re-Me》学做动作Contents教学内容《Do-Re-Me》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Whattimeisit?C:Itis…o"clock.2分钟Warm-up热身T:Let"ssayachant,OK?C：OK.Musicplease.播放歌谣《WhatTimeIsIt?》伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作。3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌曲，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、老师在黑板上写出DoReMeFaSoLaTea，老师带小朋友念熟悉。3、老师用正常的语速朗读歌词，并做相应的肢体动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友5、播放歌曲TPR律动真人示范，让小朋友模仿动作并熟悉旋律。6、分组比赛的游戏方式，请小朋友模仿歌词动作。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放TPR律动真人示范，让小朋友模仿动作，并熟悉旋律。3分钟视频点播教学系统Notice温馨提示这首歌是欣赏的曲目，不要求小朋友们歌词都会唱，学习动作即可。38 OxfordEnglishforKids5AUnit3Let’sSing活动二TeachingAims教学目标欣赏歌曲《Do-Re-Me》学做动作Contents教学内容《Do-Re-Me》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Whattimeisit?C:Itis…o"clock.2分钟Warm-up热身播放歌曲的TPR律动真人示范，让小朋友熟悉旋律及动作。3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、老师把歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、加入音乐，让小朋友跟着音乐边做动作边唱。5、分组比赛，摘红旗游戏：在黑板上画一座小山，山顶画一面红旗，小朋友分成A、B两组，分别从山的两边往山上爬去摘红旗，两边设置一样多的阶梯。老师播放歌曲，请两组小朋友来表演动作，哪组表演得整齐，他们就可以往上爬一步，游戏继续直到摘到红旗为止。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放歌曲的伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边做动作。3分钟视频点播教学系统Notice温馨提示这首歌是欣赏的曲目，不要求小朋友们歌词都会唱，学习动作即可。38 OxfordEnglishforKids5AUnit4Let’sLook活动一TeachingAims教学目标熟悉体育运动器材的表达，会用Iwanttoplay…说一句完整的句子Contents教学内容Scooter、soccerswing，Iwanttoplay…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.Musicplease.播放歌曲《Do-Re-Me》的TPR真人示范，让小朋友边唱边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师拿出足球问：Whatisthis?引导小朋友回答足球，OK,listentothemagicpen.点读笔点出soccer，请小朋友跟读，采取分组和逐个操练的形式至熟练，老师做踢球的动作并说playsoccer，小朋友模仿并说playsoccer.老师问：Doyouwanttoplaysoccer?引导小朋友回答Yes.老师做踢球动作并说：Iwanttoplaysoccer.小朋友模仿动作并说句子。2、同上的方式呈现scooter.3、老师做荡秋千的动作，请小朋友猜猜老师在做什么？引导小朋友回答。老师用点读笔点swing卡片，请小朋友模仿并说单词。请小朋友模仿荡秋千的动作并说Iwanttoplayontheswing.4、把Iwanttoplay…写在黑板上，替换单词进行句型的操练。12分钟足球、滑板车、卡片、视频点播教学系统等Games游戏碰碰车游戏：请出三个小朋友分别手持一张卡片，老师发出指令soccer，拿soccer卡片的小朋友就要跳起来并说soccersoccerIwanttoplaysoccer，然后去碰别的小朋友，被碰到的小朋友就要说…Iwanttoplay…然后再去碰别的小朋友，游戏继续。10分钟玩这个游戏要注意安全Ending结束Classisover,saybyebyetocardsandteacher.Singagoodbyesong.2分钟5AUnit4Let’sLook活动二38 OxfordEnglishforKidsTeachingAims教学目标熟悉体育运动器材的表达，会用Iwanttoplay…造句Contents教学内容seesaw、slideskate，Iwanttoplay…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.Musicplease.播放歌曲《Do-Re-Me》的TPR真人示范，让小朋友边唱边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、将slide卡片放在洞洞板下面，请小朋友通过洞洞露出来的部分，猜卡片上面的内容。老师用点读笔点卡片，请小朋友跟读，老师做滑滑梯的动作请小朋友模仿并说单词。引导句型操练Iwanttoplayontheslide.2、同样的方式呈现单词seesaw和skate.3、操练句型Iwanttoplayonthe…10分钟洞洞板、卡片、视频点播教学系统等Games游戏大冒险：老师在地板上画上九个格子，每个格子都标有相应的数字，把六张单词卡片分别放在格子里，另外三个空格放炸弹卡、陷阱卡、奖励爱心卡。请一个小朋友扔色子，扔到数字几就跳到该数字的格子内，拿起里面的卡片，如果是学过的六个单词中的一个，全班小朋友就要说Iwanttoplay…，如果是炸弹卡片，全班小朋友假装被炸死，发出啊的声音；如果是爱心卡片，请献飞吻给扔色子的小朋友。打乱卡片，再请小朋友，游戏继续。12分钟色子、炸弹卡、陷阱卡、奖励爱心卡Ending结束Classisover,saybye-byetocardsandteacher.Singagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示洞洞板教具使用：用一张卡纸，在上面剪两个洞，然后覆盖在单词卡上面，请小朋友通过这个小洞来猜卡片上的内容。以此增加趣味性。5AUnit4Let’sTalk38 OxfordEnglishforKidsTeachingAims教学目标熟悉句型Doyouwanttoplay…以及Yes或No的回答方式，熟悉Iwanttoplay…Contents教学内容Doyouwanttoplay…Iwanttoplay…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身Jumpjumpjump,onetwothree跳跳跳，拍手三下Runrunrun,ABC跑跑跑，挥挥手Shakeshakeshake,youandme扭扭扭，你和我Happyhappyhappy,littlekids两手食指指酒窝做笑动作3分钟Topic呈现+操练1、炸弹游戏卡片复习单词：将炸弹卡片混在scooter、soccer、swing、seesaw、slide、skate卡片里面，老师出示哪张卡片的时候，小朋友就读出该卡片，拿出炸弹卡片的时候，小朋友假装被炸到。2、句型操练：老师拿出卡片问Doyouwanttoplayonthe…回答Yes,Iwanttoplay…逐一操练。3、老师出示大挂图，请小朋友仔细观察，看看Tony的朋友们都要去玩什么。4、老师把课本上面的图画变成故事讲给小朋友听，然后用点读笔点课文里面的句子，请小朋友跟读。12分钟卡片、视频点播教学系统等Games游戏准备几个心形卡片，把scooter、soccer、swing、seesaw、slide、skate的单词卡片粘在黑板上，老师问：Doyouwanttoplaysoccer?小朋友如果想玩就回答：OK,let’sgo.并把心形卡片粘到soccer上去；小朋友如果不想玩的话就回答：No,Iwanttoplay…并把心形卡片粘到该单词卡上去。如此类推。10分钟卡片、心形卡片等Ending结束Classisover,saybyebyetocardsandteacher.复习热身活动里面的律动。2分钟5AUnit4Let’sChantTeaching学唱歌谣Contents《IWantToPlay38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标《IWantToPlaySoccer》进一步复习巩固前面所学知识教学内容Soccer》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Howistheweather?C:Itis…2分钟Warm-up热身Jumpjumpjump,onetwothree跳跳跳，拍手三下Runrunrun,ABC跑跑跑，挥挥手Shakeshakeshake,youandme扭扭扭，你和我Happyhappyhappy,littlekids两手食指指酒窝做笑动作3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放音乐，让小朋友熟悉歌谣旋律。2、出示scooter和skate卡片，并问Whatisthis?回答：Scooter（skate），doyouwanttoplay…引导小朋友回答yes,Iwanttoplay…3、老师出示soccer和seesaw卡片，并问Whatisthis?回答：soccer（seesaw），Doyouwanttoplay…引导小朋友回答Yes,Iwanttoplay…老师说：OK,let"sgotoplay…4、老师用正常语速念歌词并做肢体动作。5、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。6、播放TPR律动真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。7、加入音乐，老师带着小朋友边念边做动作。8、全班小朋友分成男孩组和女孩组，女孩组念前两段并做动作，男孩组念后两段并做动作。表现好给予奖励。15分钟卡片、视频点播教学系统等Ending结束Classisover,saybye-byetocardsandteacher.播放歌谣伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边做动作。2分钟5AUnit4Let’sDoTeachingContentsSmellthecoffee.38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标学习smell和drink的表达，在日常生活中流利地使用教学内容Drinkthetea.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Whattimeisit?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌谣《IWantToPlaySoccer》伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟小朋友DVD光碟Topic呈现+操练1、把冲泡好的咖啡放在一边，请小朋友闻一闻，请大家说说闻到什么味道了。老师拿出coffee，再请小朋友闻一闻，并说coffee。Ruby也闻到了香味，我们看看Ruby说了什么英语。点读笔点Smellthecoffee.请小朋友跟读，老师做闻咖啡的动作，请小朋友模仿并说Smellthecoffee.2、再把冲泡好的tea拿来给小朋友闻一闻，并引导小朋友说Smellthetea.3、Tony最喜欢Tea了，我们看看Tony在做什么？点读笔点Drinkthetea.请小朋友跟读，老师做喝茶动作，请小朋友模仿并说Drinkthetea.4、老师很喜欢喝coffee，做喝咖啡动作并说Drinkthecoffee.小朋友模仿并说短语。12分钟咖啡一杯、茶一杯、视频点播教学系统等Games游戏Isayyoudo：把coffee以及coffee的卡片，tea以及tea的卡片放在桌子上。请出两位小朋友，老师说smellthecoffee，参与游戏的小朋友拿卡片或者实物做smell的动作，做对的小朋友给予表扬，做错的要惩罚哦。10分钟卡片、实物Ending结束Classisover,saybyebyetocardsandteacher.播放歌谣《IWantToPlaySoccer》的伴奏音乐，快乐结束。2分钟Notice温馨提示也可以替换beer、cola、juice等饮料来操练smell和drink。5AUnit4Let’sSing活动一Teaching学唱歌曲《FiveLittleContents《FiveLittle38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标Ducks》培养小朋友乐感教学内容Ducks》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Howistheweather?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌谣《IWantToPlaySoccer》伴奏音乐，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统等Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌曲，让小朋友熟悉旋律。2、老师在黑板上画好小山、小河的场景，准备好一只鸭妈妈和五只小鸭子。3、一天，五只小鸭子跟着鸭妈妈翻过小山到山后面的小河里去玩。大家玩得可开心了，天色晚了，鸭妈妈叫小鸭们回家了，可是只回来了四只小鸭。4、把重点词汇wentout、overthehills、comeback在讲故事过程中重点操练。5、老师用正常的语速朗读歌词，并做相应动作。6、老师把歌词动作逐句教给小朋友。7、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友熟悉旋律，模仿动作。15分钟小鸭子图片、视频点播教学系统等Ending结束Saybyebyetolittleducks.Saybyebyetoteacher.播放歌曲的TPR真人示范，让小朋友再次熟悉旋律和动作。2分钟Notice温馨提示故事可以多讲几遍，加深孩子的印象。5AUnit4Let’sSing活动二Teaching学唱歌曲《FiveLittleContents《FiveLittle38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标Ducks》培养小朋友乐感教学内容Ducks》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Howistheweather?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌曲TPR真人示范，让小朋友熟悉旋律熟悉歌曲。3分钟视频点播教学系统等Topic呈现+操练+Games游戏1、老师把歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友也模仿动作边唱。5、老师请出五个小朋友跟着老师扮演小鸭子，请在座的小朋友唱歌，台上的小朋友表演动作。6、采取分组比赛的形式，操练歌曲。15分钟视频点播教学系统等Ending结束Saybyebyetolittleducks.Saybyebyetoteacher.播放歌曲的伴奏音乐，让小朋友跟着歌曲边做动作边唱。2分钟视频点播教学系统5AUnit5Let’sLook活动一TeachingContentsbirthday、party、38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标了解生日Party相关物品的表达，学会向朋友说生日祝福教学内容cake、candleSteps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning，children.C:Goodmorning，Tony.T:Howoldareyou?C:Iamsixyearsold.2分钟Tony头饰Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.播放歌曲《FiveLittleDucks》TPR真人示范，让小朋友边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师戴上Tony头饰，播放生日歌，请小朋友跟唱。Tony说：Todayismybirthday.Iamsixyearsold.我请了好多小朋友来家里，我要在家里开一个BirthdayParty，引出BirthdayParty卡片，点读笔点卡片，请小朋友跟读。老师带读，操练至熟练。2、Welcometomybirthdayparty.请小朋友唱生日歌，Tony拿出蛋糕模型（教具），点读笔点Birthdaycake.请小朋友跟读，老师带读，操练至熟练。3、Tony拿出candle插在cake上面，点读笔点candle，请小朋友跟读，再请小朋友猜猜要插几根candle呢？小朋友一起来数onecandle、twocandles…sixcandles，请小朋友一起唱生日歌吹蜡烛。12分钟卡片、生日蛋糕、蜡烛6根、视频点播教学系统Games游戏《What’smissing?》教师准备好birthdaycake、birthdaycard、candles的单词卡片，请全体幼儿闭上眼睛，迅速将其中一张卡片藏在屁股底下。教师请幼儿睁开眼睛，并用英语问什么卡片不见了，教师再请一名幼儿上来找藏起来的卡片，其他幼儿则大声说出藏起来的卡片单词。10分钟卡片Ending结束Classisover.Saybye-byetocardsandteacher.播放生日歌，请小朋友唱生日歌，快乐结束。2分钟Notice温馨提示这节课教具要准备充分一点，孩子才能身临其境地去体会。5AUnit5Let’sLook活动二TeachingContentsbirthday38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标了解生日Party相关物品的表达，学会向朋友说生日祝福教学内容card、presentSteps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,Tony.T:Howoldareyou?C:Iamsixyearsold.2分钟Tony头饰Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.播放歌曲《FiveLittleDucks》TPR真人示范，让小朋友边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、Tony拿出蛋糕和蜡烛，准备好要开birthdayparty了，可是Harry和Susan还没有来。咚咚咚…敲门的声音，我们看看谁来了？点读笔点书上相应内容。Happybirthday！Thisisforyou.原来是Susan和Harry，他们给Tony带了present，点读笔点卡片，请小朋友跟读。采取分组和逐个的操练形式操练至熟练。2、老师再拿出birthdaycard，点读笔点卡片，请小朋友跟读，操练至熟练。3、炸弹卡片游戏：快速复习birthdaycake、birthdaycard、present、candle、birthdayparty。12分钟卡片、生日贺卡、礼物盒、视频点播教学系统Games游戏Hoptothecard单脚跳卡教师准备之前学过的单词：birthdaycake、birthdaycard、present、candle、birthdayparty，把它们放在地板上。教师请两名幼儿到前面来，当教师说candle的时候，幼儿要单脚跳到相对应的卡片处，并念单词。先到者为胜。10分钟卡片Ending结束Classisover.Saybyebyetocardsandteacher.播放生日歌，请小朋友唱生日歌，快乐结束。2分钟Notice温馨提示这节课教具要准备充分一点，孩子才能身临其境地去体会。5AUnit5Let’sTalkTeachingContentsHappybirthday!38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标模拟过生日时的场景，学会送生日祝福教学内容Thisisforyou.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,Tony.T:Howoldareyou?C:Iamsixyearsold.2分钟Tony头饰Warm-up热身T:Let"ssingasong,OK?C:OK.播放歌曲《HappyBirthdayToYou》，让小朋友边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师戴上Tony的头饰。Todayismybirthday.引导小朋友跟Tony说Happybirthday。2、叮咚…Ohmyfriendsarecoming.老师用点读笔点课文相应内容，HelloTony,happybirthday！请小朋友跟读。3、Andy和Amy拿出礼物送给Tony，点读笔点相应内容，老师拿出礼物做送礼的动作，并说Thisisforyou.请小朋友模仿，并说句子。4、Harry和Susan也来了，他们送给Tony的是birthdaycard。老师拿出birthdaycard做送礼动作，引导小朋友说Thisisforyou.5、Ruby调皮地问Tony：Howoldareyou?我们看看Tony是怎么回答的。点读笔点相应内容，请小朋友一起数candles.6、Partybegins.Tony请大家吃蛋糕，Let"seatthebirthdaycake.12分钟蛋糕、蜡烛、卡片、生日贺卡、礼物盒、视频点播教学系统Games游戏分角色扮演：请出六个小朋友分别扮演六个主人公，模拟进门说Happybirthday和送礼物的场景。让小朋友亲身体会，并学会相应表达。10分钟相应的教具准备Ending结束Classisover.Saybye-byetocardsandteacher.播放生日歌，请小朋友唱生日歌，快乐结束。2分钟Notice温馨提示这节课教具要准备充分一点，孩子才能身临其境地去体会，更容易让小朋友说出句子。5AUnit5Let’sChantTeaching学唱歌谣《BirthdayParty》，Contents《BirthdayParty》38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标复习和巩固所学知识教学内容Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Howistheweather?C:Itis…2分钟Warm-up热身Flyflyfly,Icanfly.Walkwalkwalk,Icanwalk.Skipskipskip,Icanskip.Swimswimswim,Icanswim.Runrunrun,Icanrun.3分钟动作参考5A热身活动TPR真人示范Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友熟悉旋律。2、快速复习单词cake、card、party、present。3、老师用正常语速念歌词，并做肢体动作。4、老师把歌词的肢体动作逐句教给小朋友。5、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友边模仿动作边念歌谣。6、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边念歌谣。7、分组比赛形式操练。15分钟卡片、视频点播教学系统Ending结束播放歌谣《BirthdayParty》伴奏音乐，让小朋友跟着音乐边做动作边念歌谣。2分钟5AUnit5Let’sDoTeachingContentsTastethecake.38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标学习taste和cut的正确表达，能在日常生活中正确的运用。教学内容Cutthebread.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,Children.C:Goodmorning,Tony.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Tony头饰Warm-up热身播放歌谣《BirthdayParty》TPR真人示范，让小朋友边做动作边念歌谣。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师拿出cake，并问Whatisthis?引导小朋友说cake。首先请小朋友smellthecake，小朋友闻蛋糕并说句子。2、Tony小朋友比较贪吃，尤其喜欢cake，我们一起看看Tony在做什么，说了什么英语？点读笔点Tastethecake.请小朋友跟读，老师做taste的动作，请小朋友模仿并说短语。3、老师再拿出bread，Tony说：Ohbread,Ilikeit.老师先请大家smellthebread，小朋友们闻面包并说短语。可是Tony等不及要吃bread。Ruby告诉Tony:这面包太大了，一个人吃不完，大家一起分享吧。我们看看Ruby是怎么做的，又说了什么英语？点读笔点Cutthebread.请小朋友跟读，老师做cut的动作，请小朋友模仿并说短语。12分钟蛋糕一块、面包一个、视频点播教学系统Games游戏Isayyoudo：老师把cake、bread放在桌子上，请出两位小朋友，根据老师的指令做动作。老师说smellthebread，小朋友就去闻面包，老师说tastethebread，小朋友就假装吃面包，谁先做出相应动作，谁就赢。8分钟相应的教具准备Ending结束Classisover.Saybyebyetoteacher.播放歌谣《BirthdayParty》伴奏音乐，小朋友跟着音乐念歌谣，快乐结束。2分钟5AUnit5Let’sSing活动一Teaching学唱歌曲《WeWishYouaMerryContents《WeWishYoua38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标Christmas》教学内容MerryChristmas》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:MerryChristmas.C:MerryChristmas.2分钟Warm-up热身Flyflyfly,Icanfly.Walkwalkwalk,Icanwalk.Skipskipskip,Icanskip.Swimswimswim,Icanswim.Runrunrun,Icanrun.3分钟动作参考课件5A热身活动TPR真人示范Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放音乐，让小朋友熟悉歌曲的旋律。2、一年一度的圣诞节要到了，小朋友们Areyouhappy?回答:Yes.请小朋友相互说MerryChristmas。3、老师用正常的语速朗读歌词，并做相应的肢体动作。4、老师把歌词内容逐句教给小朋友。5、播放TPR律动真人示范版，让小朋友熟悉旋律并模仿动作。6、采取分组比赛的形式，操练动作。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》TPR真人律动示范，让小朋友再次熟悉歌曲的旋律。2分钟5AUnit5Let’sSing活动二Teaching学唱歌曲《WeWishYouaMerryContents《WeWishYoua38 OxfordEnglishforKidsAims教学目标Christmas》教学内容MerryChristmas》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:MerryChristmas.C:MerryChristmas.2分钟Warm-up热身播放歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》TPR真人律动示范，让小朋友再次熟悉歌曲的旋律。3分钟动作参考5A热身活动TPR真人示范Topic呈现+操练+Games游戏1、老师把歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱。5、采取分组比赛的操练形式操练动作。6、击鼓传花的游戏：老师把花交给第一个小朋友，全班一起唱歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》，当老师喊停，小朋友停下来。手中拿到花的小朋友，请他来唱一遍并做动作。15分钟视频点播教学系统Ending结束播放歌曲《WeWishYouaMerryChristmas》伴奏音乐，让小朋友边唱歌曲边做动作，快乐结束。2分钟38