布朗幼儿英语教师培训笔记2010年3月份 17页

布朗英语教研中心2010年度下学期三月份 一．新学期教学计划1.教学的任务（1）教师必须充分了解每月的教学内容和教学课件的运用。（2）让孩子掌握每月实际教学的知识点。（3）深入教学Coursebook中，各领域的延伸。（4）培养孩子讲故事、表演歌曲和运用语言的能力。（5）激发和培养孩子学习英语的兴趣，养成良好的习惯和培养能力。（6）掌握知识点和听、说、读等技能，形成良好的语音、语感和运用能力。2.教学目标（1）语言技能目标：听、说、读等技能的运用。（2）教学知识点目标：对实际教学的知识点的掌握。（3）情感态度目标：培养兴趣、锻炼能力和形成习惯。（4）学习策略目标：---寻求自觉学习的方法。---获得解决问题的能力。---不断提高学习兴趣。（各位老师根据实际情况和结合以上教学任务，制定本学期的教学目标）3.对教师的要求（1）深入了解教材及教学课件。（2）加强自身对语言的运用。（3）能给予家长正确的引导。（4）灵活使用教材：---对教学内容适当的补充。---延伸教学内容和活动步骤。 ---调整或创新教学顺序和方法。二．多媒体教学在音乐教学中的实际运用1.英语歌曲的教学教学原则（1）教学中听和唱英语歌曲，给予孩子大量的可理解的与有趣的自然口语输入。（2）启动了语言习得的机制,为孩子创设了较好的语言习得环境.（3）通过学习歌曲，培养幼儿的创编能力。2.英语歌曲教唱要求（1）分析和解决歌词中的教学重点和难读、难唱点。（2）教唱的音量适当，姿态动作优美自然，根据实际情况及时调整教学步骤和进度。（3）根据教学需要创编歌词。3.多媒体英语歌曲教学的优点(1)改变了老师占统治地位的格式,以孩子为中心,老师和孩子共同欣赏歌曲及演唱歌曲,使师幼关系融洽.(2)歌词和音乐画面刺激了孩子的视觉和听觉,使孩子在轻松愉快的氛围中学习歌曲.降低了孩子心中起消极作用的焦虑程度.4.多媒体英语歌曲教学步骤（1）初步学习歌词。（单词-短语-句子，重点练习难读点。）---课件：wordbox/Funbox/Coursebook.（2）利用图片和TPR表现歌曲大意。（姿态优美自然）---课件：Warmup/自编教学图片（3）教读歌词和TPR的练习。（4）歌曲曲调的练习。 （5）TPR和曲调的练习。（音量适当）（6）教师示范唱歌曲。（孩子哼曲调教师演唱，可互换角色练习）（7）跟唱练习。（注意教唱技巧，可分组反复练习）（8）单句教唱练习。（重点练习难唱点）（9）和上音乐集体表演。（分组比赛巩固歌曲）---课件：Warmup（10）延伸创编歌曲。---课件：Warmup（Yourturn）三．多媒体教学英语故事教学中的实际运用1.英语故事的教学原则（1）通过看、听和说英语故事加速孩子的会话运用能力。（2）给予孩子标准的语言环境，培养良好的语音、语感和用语习惯和生活习惯。（3）锻炼孩子良好的参与模仿的能力。（4）提高孩子的讲述、表演故事和会话运用能力。2.英语故事教学要求（1）分析和解决故事中的教学重点和难点。（1）能有感情的表故事。（3）根据教学需要创编故事。3.多媒体英语故事教学步骤（1）初步学习故事里的单词、短语和句子。---课件：Wordbox/Funbox/Talkbox（2）欣赏故事：第一次，完整欣赏故事后提问。（故事中出现的单词）。第二次，一边欣赏故事，一边模仿故事的对话。（TPR 表达故事大意）第三次，一边欣赏故事，一边提问并集体学读故事。（故事中的短语和句型对话TPR加强记忆）---课件：Storybox.（3）创设情景表演故事：第一步，个别幼儿分段练习读。第二步，小组分段练习对话。第三步，在老师的指导下，整体表演故事。第四步，独自表演和分组比赛巩固故事。（4）延伸创编故事。四．怎样制定月教学计划、周教学计划和日教学活动计划。1、月教学计划（1）把九大板块中的每一板块的内容综合。（2）如某板块中有出现新的单词或句子，必须分类写以便更好的结合课件其他板块。（3）游戏板块中，每个游戏的作用和目的必须说明。（4）练习册中每一项练习的目的和涉及的领域必须写明。（5）明确本月教育教学的目标和延伸教学的方向。如：级别:Level1主题；Lookatmyface单词:1、faceeyesnosemouthears(Storybox)2、bigsmall(Talkbox)3、handsfeet(Wordbox) 4、onetwothreefourfivesixseveneightnineten(Funbox:howmany)5、legs(Funbox:puzzlepictures)6、hairneck(Funbox:makeaface)7、hatblousegirlshirtpantsboy(Wordbook:putonyourclothes)句型:1、Ihave…/Ihavea…(Talkbox)Ihavebig…/Ihaveabig…Ihavesmall…/Ihaveasmall…2、Whatisit?(Funbox:makeaface)Is…/Isa…3、Lookatmyface.(Storybox)Icanseewithmyeyes.Icansmellwithmynose.Icaneatwithmymouth.Icanhearwithmyears.发音练习:AappleBbearCcup(Soundbox)歌曲:歌词在：Workbook韵文:歌词在；Workbook发音韵文:A,A,AMakeanA,A!B,B,BMakeaB,B!C,C,CMakeaC,C!IknowA,B,C,Yeah!A,A,AMakeanA,A!B,B,BMakeaB,B!C,C,CMakeaC,C!IknowA,B,C,Yeah! 备注:1、本月教学目标；（1）掌握身体各部位的英语名称。（2）能按物体比较大小，并说出来。（3）能在老师的引导下，用完整的句子Ihave…说出自己身体各部位的名称。（4）能熟练的表演歌曲，韵文和发音韵文。2、Funbox游戏：(1)HowMany：通过点数字母，巩固1-10数字的单词并锻炼用英语点数的能力。(2)PuzzlePictures：通过寻找相同的身体部位图片，巩固所学过的身体部位单词。此环节出现生词：legs.(3)MakeAFace：通过寻找身体部位的图片贴在相对应的图片中，巩固身体部位的单词。此环节出现生词hairneck和生句Whatisit?(4)GuessingGame：通过选择正确的身体图片，让孩子知道身体各部位的作用。并巩固句型Ihave…(5)WhereAreYourEyes：通过听指令的方式让孩子找出相对应的身体图片，巩固身体部位的单词并提高孩子的听力。3、Wordbook练习册：（1）IhaveP4:找出相对应的图片，完成图画。（美术智能）（2）Lookatmyface:韵文（音乐智能）（3）Howmanyeyes:点数（数学逻辑智能） （1）Makingamask:自由作画（数学逻辑智能和想象创作空间）（2）Putonyourclothes认识男孩和女孩，及其穿着特征。（社会领域）出现生词hatblousegirlshirtpantsboy。（3）Myeyes,mynose:歌曲（音乐智能）（4）ABC：发音练习（语言智能）（8）Whatdoyouhave?：巩固身体部位的单词和句型，并知道各部位的作4、教育教学延伸方向：（1）创编故事，歌曲和韵文。（2）按实际情况增加句型的学习。（3）1-10的点数。（4）男孩，女孩和大人的外型特点和衣物穿着。（5）怎样保护身体各部位，及它的用途。2、周教学计划（1）把月教学计划里的内容平按顺序均划分到每周课时中。（2）按每月四周，每周三节新课时来划分。如；布朗幼儿英语周教育教学活动计划第一周第二周第一节：单词：faceeyesnose句型：Ihave…/Ihavea…第一节：单词：handsfeet发音韵文：ABC 发音：AApple第二节：单词：mouthear发音：BBear第二节：单词：leghairneck句型：Whatisit?Is…/Isa…第三节：单词：bigsmall句型：Ihavebig(small)…Ihaveabig(small)…发音:CCup第三节：单词：hatblousegirl第三周第四周第一节：单词：onetwothree韵文：Lookatmyface第一节：单词：shirtpantsboy第二节：单词：fourfivesix第二节：故事：Lookatmyface第三节：单词：seveneightnineten歌曲：Myeyes,mynose第三节：总复习3、日教学活动计划如：第五节 教学级别：Level1教学主题：Lookatmyface教学内容：单词：leghairneck句型：Whatisit?Is…/Isa…复习上一课内容。教学目标：1、掌握正确的单词发音。2、能连贯的读出句子。3、能看图说出相应的单词。教具准备：多媒体课件、单词图片。教学过程：Step1：Greeting(问好及口语对话)（1）师幼问好，唱问候歌曲。打开课件Warmup:Hello（2）口语对话，打开课件Warmup:Dallyroutine.Step2：Warmup（热身运动）（1）打开课件Soundbox发音韵文。Step3：PresentationandPractice（教学呈现和练习巩固）（1）复习上一节课所学的知识点。（2）出示单词图片，初步学习单词的发音。（3）自编游戏巩固单词的学习。（4）打开课件Funbox:Makeaface再次复习单词并学习句子。（5）再次出示单词图片，巩固句子的学习。Step4：Followup（总结延伸）请个别孩子上前，老师指着孩子的身体部位进行提问巩固单词和句子。Step5：Step6:Saygoodbye（结束活动）打开课件Warmup:Goodbye结束活动。 五．三月份各级别教学内容分析级别教学主题涉及领域展现形式知识点Level1LookAtMyFace语言,科学,数学.故事通过第一视角将孩子带入魔幻世界进行语言及数学知识中的大小对比。通过夸张的对比的形式让幼儿认识人的以及动物的五官。在课程中培养幼儿的观察能力对比能力，并建立简单的数概念身体部位,bigsmallLevel2WhoAreYou人际交往,社会,语言,美术,数学.通过自我提问对答的形式主动关心认识身边的人.锻炼人际交往能力.WhoAreYou?I"matiger.主动认识朋友(相互介绍提问)Level3IAmToTo人际交往,社会,美术,音乐,语言.通过自我介绍和相识游戏锻炼人际交往能力，以创造性的故事培养孩子的创造Whatisyourname?IamToTo.自我介绍Level4Shapes,ShapesShapes空间想象,语言,音乐,数学,美术.通过猜想、进行形状联想学习句型.故事和游戏中培养孩子的观察力,空间想象力及发散思维。与数学领域相结合.Itisacircle.Whatisit？Itisanowl.问答句,形状和动物名称.Level5GuessWhat语言,音乐,数学.通过数字与之形状相似的生活实物的对应进行学习，并学习数量对应.数理逻辑智能,想象力,创造力数字1—10,数量对应认知.动物名称.Level6Let"sgoshopping社会,数学,语言,音乐,美术, 通过故事中主人公购物买东西，来学习询问价钱并了解钱的作用.人际交往智能,语言智能和数理逻辑智能.各种商店的英文名称,问价的情景对话和商店里出现的商品的名称. 布朗英语教研中心一、问候及礼貌用语1、Hi/Hello!你好！2、Goodmorning.早上好。3、Goodafternoon.下午好。4、Goodevening.晚上好。5、Goodnight.晚安。（baby/mammy/daddy/grandpa/grandma)爸爸/妈妈/爷爷/奶奶6、Givemeahug!拥抱一下。7、Comeinplease!请进！8、Passmethecup(book/pen/bag)please!请把杯子（书/笔/包）递给我）9、Thankyou!谢谢！10、Thankyouforyourhelp!谢谢你的帮助！11、You"rewelcome.不客气。12、Sorry,i"msorry.很抱歉。13、It"sok.没什么。14、Excuseme.打扰一下。15、Pardon？请再说一遍？二、用餐时间1、It"stimeforbreakfast.(lunch/supper)早餐时间到了。（午餐/完餐）2、Washyourhands.洗手。3、Dryyourhandswishyourtowel.用毛巾把手擦干。4、Don"tspillyourfoodsonthetable.别把食物洒在桌子上。5、Pleasefinishit.请把它吃完。6、Wouldyoulikesomemore?你想再来点吗？7、Areyoufull?饱了吗？8、Isitdelicious?它好吃吗？9、Wipeyourmouth.擦嘴巴。三、户外活动1、Let"sgotopark.(supermarket/kindergarten)让我们去公园吧。（超市/幼儿园）2、Let"sgoout.(downstairs/upstairs/home)让我们到室外去。（楼下/楼上）3、Hurryup.快点。4、Beslowly,takeeasy.慢点，别着急。5、Handinhand.手拉手。6、Areyoutired?你累了吗？7、Let"shavearest.让我们休息一下。 1、Don"tpushotherchildren.别推其他小朋友。2、Nostopfighting。（shouting/pushing)不要打架。（大声喊/互推）四、休息时间1、Gotosleep.睡觉。2、Takeoffyourclothes.(coat/trousers/shoes)脱衣服。（外套/裤子/鞋子）3、Putonyourclothes.(coat/trousers/shoes)穿衣服。（外套/裤子/鞋子）4、Dressyourself.自己穿衣服。5、Buttonyourcoat.扣扣子。6、Tieyourshoes.系上鞋带。7、Foldupyourclothes.(coat/trousers/quilt)叠衣服。（外套/裤子/被子）8、Closeyoureyes.闭上眼睛。9、Coveryourselfup.盖好被子。10、Puthandsintothequilt.把手放进被子里。11、Takeabath.洗澡。12、Washyourface.洗脸。13、Brushyourteeth.刷牙。14、Combyourhair.梳头。五、告别时间1、Blowakiss!飞吻！2、Saygood-byetomammy.(daddy/teacher)老师妈妈。（爸爸/老师）3、Saygood-byetotheotherkids.对其他的孩子说再见。4、Seeyouagain.再见。5、Pleaseputonyoubag.请背上书包。六、表达喜好1、Iloveyou!我爱你！ 1、Ilikeyou!我喜欢你！2、Imissyou!我想你！3、Iloveit!我非常喜欢这个！4、Idon"tlikeit!我不喜欢这个！七、提问用语1、Whatisit?这是什么？2、Thisis------这是-----3、Yesitis.是的。4、No,itisn"t.不，那不是。5、Whatarethese?这些是什么？6、Whatdoyouwanttodo?你想做什么？7、Iwanttogoswimming.我想去游泳。8、Whatareyoudoing?你在做什么？9、I"msinging.我在唱歌。10、Doyoulikedance?你喜欢跳舞吗？11、Yes,Ido.我喜欢。12、Areyouhappy?你开心吗？八、询问原因及提供帮助1、What"sup?你怎么了？2、It"snothing!没什么。3、CanIhelpyou?我能帮你吗？4、Helpme!请帮帮我！ 备注：孩子习得并形成语言的能力，是在日常生活中不断重复的交流而形成记忆的。所以为了孩子能更好的习得英语，请家长在日常生活中常用英语和孩子交流。给孩子提供良好的语言氛围，并提高孩子的会话运用能力.2010年度下学期布朗幼儿英语教研中心教研活动计划时间教研主题月巡听课主题2010年2/3月份新学期教师培训小班课例2010年4月份主题教研会:多媒体教学在故事教学中的实际运用故事教学课例2010年5月份主题教研会:多媒体教学在音乐教学中的实际运用音乐教学课例2010年六月份学期末亲子活动主题:布朗亲子乐乐园学期末教学总结会备注1.请各位老师按照以上计划做好准备。具体的活动形式和月巡听课的时间按当时通知为准。2.各位老师每次参与活动后，必须把参与的感想，总结和建议形成文字交给教研中心的老师。3.各位老师每个月月巡时，上示范课的老师必须把当节课相对应的详细教案交给教研中心的老师。 为了使各位老师能充分的做好各项活动的准备，共同分享教育教学中一些好的资源，共同提高共同进步。请各位老师务必按照以上要求完成各项工作。多谢合作！布朗幼儿英语教研中心