牛津幼儿英语4b教案 36页

OxfordEnglishforKids《牛津幼儿英语》4B教学周计划表教学周次课时教学目标备注Week1Lesson1学习单词pizza、hamburger。熟悉句型Iwant…的表达。Lesson2学习单词sandwich、cola。熟悉句型Whatdoyouwant?Iwant…Week2Lesson3学习使用句型Whatdoyouwant?Iwant…相互问答。Lesson4学习歌谣《IWantPizza》Week3Lesson5学习throw、kick的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《DidYouEverSeeaMonkey》Week4Lesson7学习歌曲《DidYouEverSeeaMonkey》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week5Lesson1学习park、bank、zoo的表达。熟悉句型Iamgoingtothe…Lesson2学习library、hospital。熟悉句型Whereareyougoing?Iamgoingto…Week6Lesson3学习使用句型Whereareyougoing?Iamgoingtothe…Lesson4学习歌谣《IAmGoingtotheZoo》Week7Lesson5学习playthepiano和playthebasketball的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《OnthePlayground》Week8Lesson7学习歌曲《OnthePlayground》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week9Lesson1学习sunny、cloudy、rainy的表达。熟悉句型Itis…Lesson2学习windy、snowy。熟悉句型What"stheweatherliketoday?Week10Lesson3熟悉句型Whenitis…Tonylikesto…并能理解大意。Lesson4学习歌谣《What"stheWeatherLikeToday?》Week11Lesson5能分清left和right，并能根据老师的指令做动作。Lesson6学习歌曲《Baa,Baa,BlackSheep》Week12Lesson7学习歌曲《Baa,Baa,BlackSheep》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week13Lesson1学习职业doctor、cook、policeman。熟悉句型Iwanttobea…Lesson2学习职业pilot、scientist。熟悉句型Iwanttobea…Week14Lesson3学习使用句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea…问答。Lesson4学习歌谣《IWanttobeaDoctor》Week15Lesson5能理解actlikeadoctor和actlikeadriver并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》Week16Lesson7学习歌曲《One、Two、Three、Four、Five》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week17Lesson1学习spring、summer了解季节的特性，表达自己的喜好Ilike…Lesson2学习autumn、winter了解季节特性，熟悉Ican…的表达。Week18Lesson3熟悉句型…iscoming,Ican…了解季节特性说出自己的喜好。Lesson4学习歌谣《SpringIsComing》Week19Lesson5学习Drawapicture和Drawacircle的表达，并学会做相应动作Lesson6学习歌曲《Edelweiss》Week20Lesson7学习歌曲《Edelweiss》36 OxfordEnglishforKidsLesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。4BUnit1Let’sLook活动一TeachingAims教学目标能听懂会说pizza、hamburger、ice-creamContents教学内容Pizza、hamburger、ice-creamIwant…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.2分钟Warm-up热身律动：《Upanddown》Upup,clapclap(双手向上、上，拍拍)Downdown,clapclap(双手向下、下，拍拍)Upclap,downclap（双手上拍、双手下拍）Updownclap（双手上下拍）3分钟Topic呈现+操练1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后引出pizza、hamburger、ice-cream。2、老师拿出pizza的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magicmagicgogogo），然后听电视机里pizza的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子Whatdoyouwant?Iwantpizza.并做出相对应的TPR动作。3、老师表示还很饿想再吃点东西，从而引出hamburger。(呈现方法同上)引出句子Whatdoyouwant?Iwantahamburger.并做出相对应的TPR动作。4、老师拿出ice-cream并点读让小朋友跟着读，（操练方法同上）引出句子Whatdoyouwant?Iwanticecream.并做出相对应的TPR动作。5、三个单词拿出来和小朋友复习。13分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏青蛙跳：老师拿6张凳子出来分成三组，每一组2张背对背靠着，前面的凳子用来放卡片，后面的凳子给小朋友坐，请一个小朋友上台，老师和下面的小朋友一起念所有单词，当老师突然念到哪个单词的时候小朋友就坐在相对应的凳子上。7分钟凳子和卡片Ending结束Timeisup,classisover.Saybye-byetocards,Singagoodbyesong.3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’sLook活动二TeachingAims教学目标能听懂会说单词sandwich、cola熟悉句型：Iwant…Contents教学内容Sandwich、colaWhatdoyouwant?Iwant......Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Howareyou?C:Fine,thankyou.Andyou?T:Iamfine,thankyou!2分钟Warm-up热身律动：《Upanddown》Upup,clapclap(双手向上、上，拍拍)Downdown,clapclap(双手向下、下，拍拍)Upclap,downclap（双手上拍、双手下拍）Updownclap（双手上下拍）3分钟Topic呈现+操练1、老师装出很饿的样子，请小朋友把吃的给老师吃，然后引出sandwich、cola。2、老师拿出sandwich的卡片，和小朋友邀请魔法笔告诉我们怎么读，小朋友说魔法咒语（magicmagicgogogo）然后听电视机里sandwich的发音并跟读，老师TPR动作呈现。采取全班—分组—个人操练。引出句子Whatdoyouwant?Iwantasandwich.并做出相对应的TPR动作。3、老师吃完三明治想喝点可乐，从而引出cola，(呈现方法同上)引出句子Whatdoyouwant?Iwantcola.并做出相对应的TPR动作。13分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏单词游戏：《大灰狼偷吃东西》老师将卡片贴于黑板上，大灰狼去偷吃黑板上的食物，当大灰狼偷吃sandwich的时候小朋友就喊cola。反之亦然。依次玩游戏掌握单词。句型练习：小朋友大声问大灰狼Mr.wolf,Mr.wolf,whatdoyouwant?大灰狼回答Iwant…然后就去吃拿该单词卡片的小朋友，拿单词卡片的小朋友就要立刻蹲下来躲避大灰狼。7分钟大灰狼头饰和卡片Ending结束Timeisup,classisover.Saybyebyetosandwich、cola、magicpen.复习律动《Upanddown》。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’stalkTeachingAims教学目标学会使用句型Whatdoyouwant?Iwant…来回答Contens教学内容Whatdoyouwant?Iwant…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Howareyoutoday?C:Iamfine,thankyou!2分钟Warm-up热身Hellohellohowareyou?Finefinefinethankyou.Hellohellohowareyou?Sosososojustsoso.Hellohellohowareyou?Oh,no,terribleE-cho.2分钟Topic呈现+操练1、老师呈现pizza、hamburger、ice-cream、sandwich、cola的模型或卡片来复习单词，并引导小朋友说句子Iwant...2、老师拿出模型或卡片并问小朋友Whatdoyouwant?然后教小朋友回答，比如：Iwantapizza.然后老师用点读笔点书里面相对应的句子让小朋友跟着读。3、老师把卡片贴在黑板上，请一个小朋友出来，当听到老师说Iwantice-cream后小朋友马上从黑板上把单词卡片拿下来读Iwantice-cream.并假装吃掉，游戏继续，可让其他小朋友来提问，让小朋友熟悉对话。4、出示挂图，引导小朋友一起看看我们的小主人公们今天去餐厅都分别做了什么，说了什么话。老师用点读笔点课本相应内容。10分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏情境游戏：将教室布置成快餐店的形式，老师来当餐厅服务员，请小朋友扮演客人来点餐。（也可请小朋友戴上头饰来参与表演）10分钟围裙、可乐瓶以及玩具冰淇淋、披萨、三明治、汉堡包Ending结束Timeisup,classisover.Saybyebyetocards.结束：复习热身活动里的《Hellohellohowareyou?》3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’schantTeachingAims教学目标学唱歌谣《IWantPizza》进一步复习和巩固所学单词、句子Contents教学内容《Iwantpizza》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacherT:Howareyou?C:Iamfine,thankyou.2分钟Warm-up热身Hellohellohowareyou?Finefinefinethankyou.Hellohellohowareyou?Sosososojustsoso.Hellohellohowareyou?Oh,no,terribleE-cho.3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友们熟悉旋律。2、老师拿出教具模型呈现hamburger、cola、ice-creampizza、sandwich，快速复习，并操练句型Whatdoyouwant?Iwant...3、利用情景教学方式，让小朋友熟悉句型:What,whatdoyouwant?Cola,cola,Iwantcola.4、老师用正常语速念歌谣，并做相对应的TPR动作。5、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。6、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。7、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。15分钟披萨、汉堡包、可乐、三明治、冰淇淋玩具，挂图，视频点播教学系统Ending结束Saybyebyetoteacher.播放歌谣伴奏音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’sdoTeachingAims教学目标学习throw、kick的用法，能灵活运用在日常生活里Contents教学内容Throwtheplane.Kicktheball.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.老师热情地和小朋友打招呼2分钟Warm-up热身T:Let’ssingachant.OK?C:OK.Musicplease.播放歌谣《IWantPizza》的音乐，让小朋友边念歌谣边做动作。3分钟Topic呈现+操练1、老师拿出教具模型plane，引导小朋友说出plane，利用全班—分组—个人的形式操练，直至小朋友熟悉。2、Let’splaytheplane.OK?老师拿出叠好的纸飞机扔出去并说Throwtheplane.引导小朋友边做动作边说。3、老师拿出球说ball.引导小朋友说ball，利用全班—分组—个人的形式操练，直至小朋友熟悉。4、老师做踢球的动作，并说Kicktheball.引导小朋友边做动作边说。10分钟纸飞机、球、卡片等Games游戏1、把纸飞机和球分别放在地板上，根据老师的指令，小朋友拿起相应的玩具做动作。例：Kicktheball.参与游戏的小朋友就要将球踢到远处（条件允许的情况下，本节课可选在室外完成，这样更利于课堂的进行）2、Isayyoudo:老师做动作，小朋友来说句型，反之亦然。3分钟视频点播教学系统Ending结束Saygoodbyetoplaneandball.一起唱歌谣《IWantPizza》快乐结束。2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’ssing活动一TeachingAims教学目标欣赏歌曲《DidYouEverSeeaMonkey?》学做TPR动作Contents教学内容《DidYouEverSeeaMonkey?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,boysandgirlsC:Goodmorning,teacher.老师热情地和小朋友打招呼。2分钟Warm-up热身T:Let’ssingachant.OK?C:OK.Musicplease.播放歌谣《IWantPizza》真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练Games+游戏1、课前播放音乐，让小朋友们熟悉歌曲旋律。2、老师拿出monkey的教具，并引导小朋友说monkey，做出monkey的TPR动作。3、挑出重点句型Gothiswayandthat.教会小朋友。老师做小猴子荡秋千的动作，并说Gothiswayandthat.（一会这边一会那边）4、老师问小朋友有没有见过猴子荡秋千的样子，Didyouseeamonkey?用故事引导小朋友一起来熟悉句型。5、老师用正常语速朗读歌词，并做肢体动作。6、老师把歌词的肢体动作逐句教给小朋友。7、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。15分钟教具卡片、视频点播教学系统Ending结束Saygoodbyetomonkey.Saygoodbyetoteacher.播放歌曲真人示范，老师带着小朋友模仿动作熟悉旋律。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit1Let’ssing活动二TeachingAims教学目标欣赏歌曲《DidYouEverSeeaMonkey?》学做动作Contents教学内容《DidYouEverSeeaMonkey?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.热情地和小朋友打招呼。2分钟Warm-up热身播放歌曲《DidYouEverSeeaMonkey?》真人示范，让小朋友们模仿并熟悉歌曲3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、老师用正常语速朗读歌词，并做肢体动作。2、老师把歌词的肢体动作逐句教给小朋友。3、老师边做动作边清唱。4、老师带着小朋友边做动作边清唱。5、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱。6、采取分组比赛的方式来操练。7、请全体小朋友学习猴子荡秋千的动作，老师用歌曲速度的快慢来控制幼儿，增加游戏的趣味性。15分钟视频点播教学系统Ending结束Saygoodbyetomonkey.Saygoodbyetoteacher.播放歌曲《DidYouEverSeeaMonkey?》真人示范,让小朋友跟着音乐边唱边跳,快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’sLook活动一TeachingAims教学目标能听懂会说park、bank、zoo.熟悉句型Iamgoingtothe…Contents教学内容park、bank、zooIamgoingtothe…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Howareyou?C:Fine,thankyou.2分钟Warm-up热身T:Let"sdoawarmup.OK?C:OK.播放歌曲《DidYouEverSeeaMonkey?》真人示范，让小朋友们边唱边跳，快乐热身。3分钟Topic呈现+操练1、老师拿出教具模型，请小朋友猜猜是什么？结合卡片和视频点播器呈现。让小朋友跟着读并做动作.老师边说Iamgoingtothepark.边做相对应动作，然后拿着park单词的小朋友也跟着老师边说边做动作，用全班、分组、个人的操练方式至熟练。2、老师拿着银行bank的图片给小朋友看然后呈现卡片给小朋友。（方法同上）3、老师问在哪里可以看到动物，小朋友回答动物园，这时呈现单词卡（操练方法同上）并把挂图拿出来引导小朋友看，老师点书里面说Iamgoingtothe…我想去哪。就点哪让小朋友熟悉这些单词。10分钟教具模型、卡片、挂图、视频点播教学系统Games游戏单词游戏：《碰碰车》请出三个小朋友，手持卡片，老师发出指令bank，拿bank卡片的小朋友就要边跳边说bank，然后去碰下一个拿卡片的小朋友并读出他的单词卡片，以此类推。即：AABBBCCCA…7分钟卡片Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye.Singagoodbyesong.2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’sLook活动二TeachingAims教学目标能听懂会说：library、hospital，熟悉句型Whereareyougoing?Iamgoingtothe…Contents教学内容library、hospital，Whereareyougoing?Iamgoingtothe…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeverybody.C:Helloteacher.T:Lookatthewindow,howistheweather?C:Itissunny.(rainy、cloudy、windy、snowy)2分钟Warm-up热身Followme*2,standup,standup!（双手做请小朋友起立）Followme*2,sitdown,sitdown!（双手做请小朋友坐下）Followme*2,clapyourhands!（拍拍手）Followme*2,hop,hop,hop!（单腿跳）2分钟*2代表读两遍Topic呈现+操练1、老师问学生哪里可以借阅图书，引导小朋友回答图书馆。老师点单词卡片让小朋友看library，引导小朋友说出单词，结合卡片和视频点播系统进行呈现。用全班—分组—个人的操练方式至熟练。2、Hospital:老师问小朋友我们不舒服的时候要去哪看病呢？老师引导小朋友回答：医院。老师拿出医院的卡片，点击卡片让小朋友听，跟着读、做动作，操练同上。3、利用视频点播系统呈现Whereareyougoing?Iamgoingtothe…句型，请小朋友跟读，老师做动作说句子小朋友来模仿。10分钟单词卡片、挂图、视频点播教学系统Games游戏角色扮演游戏：老师将卡片放在教室的角落，小朋友来问老师，老师边走边回答。小朋友演司机问老师，Teacher,teacher,whereareyougoing?老师扮演乘客边走边说Iamgoingtothe...由小朋友说出老师所站位置的单词卡片，可以请小朋友来扮演乘客。10分钟Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye。嘱咐小朋友回家要看英语光碟。Singagoodbyesong.1分钟Notice温馨提示老师用废弃的纸箱或者瓶子制作bank/park/zoo/hospital/library的模型。36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’stalkTeachingAims教学目标学习使用句型Whatareyougoing?Iamgoingtothe…Contents教学内容Whatareyougoing?Iamgoingtothe…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloboysandgirls.C:Helloteacher.T:Howareyou?C:Iamfine,thankyou!2分钟Warm-up热身律动《Followme》Followme*2,standup,standup!（双手做请小朋友起立）Followme*2,sitdown,sitdown!（双手做请小朋友坐下）Followme*2,clapyourhands!（拍拍手）Followme*2,hop,hop,hop!（单腿跳）3分钟Topic呈现+操练1、复习单词：park、bank、zoo、library、hospital。引入句型Whereareyougoing?Iamgoingtothe…2、老师问Whereareyougoing?小朋友来回答Iamgoingtothepark.我们老师把挂图拿出来提问，让小朋友看图来回答。3、老师用点读笔点书上内容，引导小朋友跟读。操练也可以2个小朋友来对话或者戴头饰来完成。10分钟卡片、挂图、视频点播教学系统Games游戏走迷宫游戏：老师将模型放置于地板上，摆成迷宫图形，让小朋友戴上头饰分角色进行表演。参与游戏的小朋友自行选择要去的地方，并说Iamgoingtothe…10分钟卡片、头饰Ending结束Timeisup,saybyebyetothecards.复习热身活动里面的律动.2分钟Notice温馨提示老师在摆迷宫时，模型间的距离尽可能地拉宽，方便幼儿游戏。36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’schantTeachingAims教学目标学唱歌谣《IAmGoingtotheZoo》提高小朋友学歌谣的兴趣Contents教学内容《IAmGoingtotheZoo》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeverybody.C:Helloteacher.T:Lookatthewindow,howistheweather?C:Itissunny.(rainy、cloudy、windy、snowy)2分钟Warm-up热身Shake,shakeup.（双手握拳，扭动着身体向上）Shake,shakedown.（双手握拳，扭动着身体向下）Shake,shake,shake.（双手握拳扭动身体）Let’sturnaround.（转个圈）Shake,shakeup.（双手握拳，扭动着身体向上）Shake,shakedown.（双手握拳，扭动着身体向下）Shake,shake,shake.（双手握拳扭动身体）Let’ssingasong.（唱首歌）3分钟根据歌词大意自编动作Topic呈现+操练1、老师拿出卡片复习单词句型：park、bank、zoo、libraryhospital。Iamgoingtothe…2、老师利用TPR动作逐句呈现。3、老师用正常语速朗读歌谣，并做肢体动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。5、播放歌谣TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。6、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。7、采取分组比赛的形式操练歌谣。10分钟视频点播教学系统、卡片Games游戏播放歌谣TPR真人示范，老师带着小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。8分钟视频点播教学系统Ending结束复习热身活动里面的律动Somuchfortoday,it’stimetosaygoodbye.Saybyebyetoteacher.2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’sdoTeachingAims教学目标学习playthepiano和playbasketball的表达和做动作Contents教学内容Playthepiano.Playbasketball.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.和小朋友热情地打招呼。2分钟Warm-up热身播放歌谣《IAmGoingtotheZoo》真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、拿出钢琴的图片，引导小朋友说piano，以全班—分组—个人的形式操练至熟练。2、老师坐在钢琴边模仿弹钢琴的动作，并引导小朋友说Playthepiano.结合视频点播系统呈现。3、拿出实物篮球，引导小朋友说basketball，以全班—分组—个人的形式操练至熟练。4、老师边拍球，边说Playbasketball.结合点播系统呈现。10分钟卡片、球、点播教学系统Games游戏我做你说：老师弹钢琴小朋友说playthepiano,老师用动作的快慢来带动小朋友读，也可请小朋友来弹钢琴。同样的方法操练playbasketball.5分钟钢琴、球Ending结束Saygoodbyetopianoandbasketball.Singagoodbyesong.1分钟Notice温馨提示Piano是钢琴，要和电子琴区别开来。36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’ssing活动一TeachingAims教学目标学唱《OnthePlayground》培养小朋友音乐节奏感Contents教学内容《OnthePlayground》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Whatdayisittoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌谣《IAmGoingtotheZoo》真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练Games+游戏1、课前播放歌曲，让小朋友熟悉歌曲旋律。2、歌词里面重点短语：ontheplayground、hideandseek、merry-go-round。老师讲解歌词内容，让小朋友很好地理解歌词。3、采取全班—分组—个人的形式将歌词里的重点短语操练至熟悉。4、老师用正常语速朗读第一段歌词，并做肢体动作。5、老师把歌词动作逐句教给小朋友。6、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。7、播放音乐，老师带着小朋友边唱边跳。15分钟视频点播教学系统Ending结束Timeisup,Classisover.Byebyeeveryone.播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友边唱边跳，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit2Let’ssing活动二TeachingAims教学目标学唱《OnthePlayground》培养小朋友音乐节奏感Contents教学内容《OnthePlayground》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身播放歌曲《OnthePlayground》TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、歌词里面重点短语：ontheplayground、hideandseek、merry-go-round。2、运用全班—分组—个人的形式将歌词里的重点短语操练复习。3、老师把歌词动作逐句教给小朋友。4、老师边做动作边清唱。5、老师带着小朋友边做动作边清唱。6、加入音乐，老师带动幼儿边唱边做动作。7、播放TPR真人示范，老师带着小朋友边唱边跳。15分钟视频点播教学系统Ending结束Byebye,seeyounexttime.播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友边唱边跳，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’sLook活动一TeachingAims教学目标学习sunny、cloudy、rainy的表达，熟悉句型Itis…Contents教学内容sunny、cloudy、rainy，Itis…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:Howareyou?C:Iamfine.Thankyou.2分钟Warm-up热身播放歌曲《OnthePlayground》真人示范，让小朋友们跟着音乐边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师拿出粉笔在黑板上画一个sun，引导小朋友理解当天上出现sun的时候，天气就是sunny。拿出单词卡片，点读笔点卡片，请小朋友跟读。老师做动作并说单词，请小朋友模仿并说单词。采取全班—分组—个人的形式操练至熟练。2、老师出示卡片并说：Sunnysunnyitissunny.请小朋友跟读，操练句型Itis…3、同样用简笔画的形式呈现cloudy和rainy，并配以TPR动作。同上方式操练句型Itis…4、把句型Itis写在黑板上，替换不同的天气卡片，请小朋友说出句子。10分钟粉笔、卡片、视频点播教学系统Games游戏单词游戏：《碰碰车》请三个小朋友，每个小朋友手持卡片，老师发出指令sunny，拿sunny卡片的小朋友就要边跳边说sunny然后去碰下一个拿卡片的小朋友并读出他的单词卡片，以此类推。即：AABBBCCCA…10分钟卡片Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye.嘱咐小朋友回家要看碟。Singagoodbyesong.2分钟卡片36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’sLook活动二TeachingAims教学目标学习windy、snowy，熟悉句型What’stheweatherliketoday?Contents教学内容windy、snowy，What’stheweatherliketoday?Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher,T:What"stheweatherliketoday?C:Itiscloudy.2分钟Warm-up热身播放歌曲《OnthePlayground》真人示范，让小朋友们跟着音乐边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、快速复习单词：简笔画形式呈现，老师在黑板上画相应的天气，请小朋友说出单词。2、老师出示卡片，引导小朋友根据卡片内容说句子Itis…3、老师做刮风的动作，并用简笔画形式在黑板上呈现，请小朋友猜猜是什么天气？引导小朋友说刮风天。点读笔点windy卡片，请小朋友跟读，老师做刮风的动作并说单词，请小朋友模仿并说单词。老师出示卡片引导小朋友说Itiswindy.请小朋友跟读。4、老师假装很冷的表情，然后在黑板上画上雪人和雪花，请小朋友猜猜是什么天气？同上方式操练snowy和句子Itissnow.10分钟粉笔、卡片、视频点播教学系统Games游戏老师扮演老狼，小朋友扮演小羊，小羊问老狼，Mr.wolf,Mr.wolf,what’stheweatherliketoday?老狼回答Itis…当小羊听到Itissunny.的时候要立刻蹲下，躲避老狼来吃，被吃的小朋友扮演老狼继续游戏。10分钟Ending结束拿出卡片请小朋友和单词卡片saygoodbye.嘱咐小朋友回家要看碟。Singagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示玩这个游戏要注意安全！36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’stalkTeachingAims教学目标熟悉句型Whenitis…?Tonylikesto…并能理解大意Contents教学内容Whenitis…?Tonylikesto…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hellochildren.C:Helloteacher.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身律动《DoubleDance》Twolittlehands,clapclapclap(两只小手拍拍拍）Twolittlefeet,hithithit（两只小脚碰碰碰）Twolittlearms,crosscrosscross（两个手臂叉叉叉）Twolittlehips,shakeshakeshake（两个屁股摇摇摇）3分钟动作可根据翻译提示自行改编Topic呈现+操练1、老师拿出挂图，请小朋友观察每一幅图，在天气变化的时候，Tony都在干什么?2、结合视频点播教学系统把每幅图的内容呈现。每幅图进行讲解，挑出重点词汇play、sing、flyhiskite、makeasnowman进行操练。3、句型呈现：Whenitissunny,Tonylikestoplay.老师左手戴上太阳的教具，右手戴上Tony的头饰，慢慢伸出左手并问Whatistheweatherliketoday?小朋友回答Itissunny.Tony出来了，双手做play的动作，引导小朋友说Tonylikestoplay.将两部分组合起来，编上动作，句子就呈现出来了。请小朋友模仿并说句子。（替换天气卡片，变换动作呈现别的句型）10分钟挂图、卡片、视频点播教学系统Games游戏游戏《飞行棋》老师在地上画出一张飞行棋图，一共五个格子，在格子里面放上天气的单词卡片，老师发出指令说Whenitissunny.小朋友要“飞”到相对应的格子里面然后说Tonylikestoplay.如果飞错或者说错，换人游戏。10分钟卡片Ending结束Classisover,saybyebyetocardsandteacher.Singagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示飞行棋游戏场地要大一点，游戏之前，句型要操练到位。36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’schantTeachingAims教学目标学习歌谣《What’stheWeatherLikeToday?》Contents教学内容《What’stheWeatherLikeToday?》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone,C:Goodmorning,teacher,T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身律动《DoubleDance》Twolittlehands,clapclapclap(两只小手拍拍拍）Twolittlefeet,hithithit（两只小脚碰碰碰）Twolittlearms,crosscrosscross（两个手臂叉叉叉）Twolittlehips,shakeshakeshake（两个屁股摇摇摇）3分钟动作可根据翻译提示自行改编Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放歌谣，让小朋友先熟悉旋律。2、复习5种天气的表达，熟悉句型What’stheweatherliketoday?Sunnysunny，Itisasunnyday.3、老师用正常的语速念歌词，并做相应动作。4、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。5、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。6、加入音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。7、分组比赛的形式操练歌谣。15分钟视频点播教学系统、卡片Ending结束Classisover,saybyebyetocardsandteacher.播放歌谣伴奏音乐，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’sdoTeachingAims教学目标能听懂会说turnright和turnleft并能根据老师的指令做动作Contents教学内容Turnright.Turnleft.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,children.C:Goodmorning,teacher.T:What"stheweatherliketoday?C:Itiscloudy.2分钟Warm-up热身播放歌谣《What’stheWeatherLikeToday?》真人示范，让小朋友跟着音乐边念歌谣边做动作。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师做镜面动作，举起右手，说left，让小朋友举起左手跟读。2、同样的方式教会right的表达。3、当小朋友能分清left和right的时候，带入turn的动作。点击书本，让小朋友通过动画理解。4、老师做转圈动作，并说turnaround，请小朋友模仿并说短语。5、我说你做（Isayyoudo）的方式来操练直至熟练。10分钟镜子、视频点播教学系统Games游戏列队游戏：参与游戏的小朋友模仿解放军叔叔，听从老师的指令attention、atease、turnleft、turnright、turnaround。转错的小朋友要接受惩罚。10分钟Ending结束That’sallfortoday!Byebye.Singagoodbyesong.1分钟Notice温馨提示注意镜面动作示范。36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’ssing活动一TeachingAims教学目标欣赏《Baa,Baa,Blacksheep》并学会其TPR动作Contents教学内容《Baa,Baa,Blacksheep》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.T:What"stheweatherliketoday?C:It"ssunny.2分钟Warm-up热身播放歌谣《What’stheWeatherLikeToday?》真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、课前先播放音乐，让小朋友熟悉歌曲旋律。2、呈现blacksheep和wool。3、挑出重点词汇（sheep、wool、master、dame）进行讲解，让小朋友更好地理解歌词的意思。4、老师用正常语速念歌词，并做相对应的TPR动作。5、老师把歌词动作逐句教给小朋友。6、播放歌曲TPR真人示范，让小朋友模仿动作熟悉旋律。15分钟视频点播教学系统、卡片Ending结束That’sallfortoday!Byebye.Singagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示这首歌曲是欣赏的，小朋友熟悉旋律，能做动作即可。36 OxfordEnglishforKids4BUnit3Let’ssing活动二TeachingAims教学目标欣赏《Baa,Baa,Blacksheep》培养小朋友的音乐节奏感Contents教学内容《Baa,Baa,Blacksheep》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,kids.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappy?C:Yes.Iamhappy.2分钟Warm-up热身律动《DoubleDance》Twolittlehands,clapclapclap(两只小手拍拍拍）Twolittlefeet,hithithit（两只小脚碰碰碰）Twolittlearms,crosscrosscross（两个手臂叉叉叉）Twolittlehips,shakeshakeshake（两个屁股摇摇摇）3分钟Topic呈现+操练+Games游戏1、老师将歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱。5、分组操练，点播歌曲，让小朋友跟着音乐一起边做动作边唱，表现好的一组给予相应奖励。6、播放TPR真人示范，让小朋友跟着一起边做动作边唱。15分钟视频点播教学系统Ending结束That’sallfortoday!Byebye.和老师说byebye,播放歌曲《Baa,Baa,Blacksheep》TPR真人示范，老师带着小朋友边唱边跳，快乐结束。2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit4Let’sLook活动一TeachingAims教学目标能听懂会说doctor、cook、policeman，熟悉句型Iwanttobea…Contents教学内容doctor、cook、policeman，Iwanttobea…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Whatistheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌曲《Baa,Baa,Blacksheep》真人示范，让小朋友边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师戴上doctor的帽子，穿上doctor的衣服，拿着听诊器问小朋友:WhoamI?引导小朋友说doctor。结合视频点播器，TPR呈现。小朋友采取全班—分组—个人的形式操练。操练句型Iwanttobeadoctor.2、戴上厨师的帽子，做炒菜动作，呈现cook，操练方式同上。操练句型Iwanttobeacook.3、戴上警察的帽子，学警察敬礼，呈现policeman，操练方式同上。操练句型Iwanttobeapoliceman.10分钟医生帽子，听诊器，衣服等、厨师帽子、警察帽子等，视频点播教学系统Games游戏长颈鹿游戏：老师请两个小朋友游戏，把卡片贴在小朋友背上，小朋友要尝试去看对方身后的卡片是什么，同时又要保护好自己的卡片不被看到。谁先看到并说出来为胜利。（小朋友要跑起来）10分钟Ending结束Saygoodbyetocards.Let’singagoodbyesong.2分钟Notice温馨提示TPR动作：doctor(左手抓耳朵，右手在胸前做听诊动作)cook(两手做炒菜动作)policeman(做敬礼动作)36 OxfordEnglishforKids4BUnit4Let’sLook活动二TeachingAims教学目标能听懂会说pilot,scientist，熟悉句型Iwanttobea…Contents教学内容pilot、scientist，Iwanttobea…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身律动《Rabbit》Oh,rabbit.Oh,rabbit.Roundroundeyes.Oh,wink.Oh,wink,Oh,oh,wink.Oh,rabbit.Oh,rabbit.Longlongears.Oh,listen.Oh,listen,Oh,oh,listen.Oh,rabbit.Oh,rabbit.Shortshorttail.Oh,boom.Oh,boom.Oh,Oh,boom.3分钟Topic呈现+操练1、视频点播器呈现pilot，并请小朋友一起模仿pilot开飞机的动作。点读笔点卡片，请小朋友跟读，老师做pilot动作并说单词，请小朋友模仿动作并说单词。操练句型Iwanttobeapilot.2、视频点播器呈现scientist，请小朋友跟读。老师模仿科学家思考问题时候的表情动作，并说单词，请小朋友模仿并说单词。操练句型Iwanttobeascientist.3、出示卡片doctor、cook、policeman。操练句型Iwanttobea…10分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏游戏：老师请五个小朋友上来参与游戏，每人手里拿好相对应的卡片，座位上的小朋友来问老师，Teacher,teacher,whatdoyouwanttobe?老师回答：Iwanttobeacook.拿该卡片的小朋友就要跳出来并说：Cook,cook,Iamacook.10分钟卡片Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye。复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟Notice句型的操练关键在于互动：师生互动，生生互动到位，孩子就能记住。36 OxfordEnglishforKids温馨提示4BUnit4Let’stalkTeachingAims教学目标学会使用句型Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea…Contents教学内容Whatdoyouwanttobe?Iwanttobea…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloboysandgirls.C:Helloteacher.T:Howareyou?C:Iamfine,thankyou.2分钟Warm-up热身律动《Rabbit》Oh,rabbit.Oh,rabbit.Roundroundeyes.Oh,wink.Oh,wink.Oh,oh,wink.Oh,rabbit.Oh,rabbit.Longlongears.Oh,listen.Oh,listen.Oh,oh,listen.Oh,rabbit.Oh,rabbit.Shortshorttail.Oh,boom.Oh,boom.Oh,Oh,boom.3分钟Topic呈现+操练1、炸弹卡片游戏复习单词：将炸弹卡片混在doctor、cook、policeman、pilot、scientist卡片里面，老师出示哪张卡片的时候，小朋友就读出该卡片，拿出炸弹的时候，小朋友假装被炸到。2、句型操练：老师拿出卡片问Whatdoyouwanttobe?引导小朋友回答Iwanttobea...逐一操练。3、老师出示大挂图，请小朋友仔细观察，看看Tony的朋友们都想成为什么。老师用点读笔点课文里面的句子，请小朋友跟读。10分钟卡片、视频点播教学系统Games游戏老鹰抓小鸡游戏：老师请五个小朋友拿着卡片站成一排，再请一个小朋友做老鹰站在小鸡前面并保持一段距离，在座的小朋友问老鹰Whatdoyouwanttobe?老鹰回答：Iwanttobeadoctor.这时老鹰要跳上前去抓拿doctor，与此同时，拿doctor的小鸡要往后跳来躲避老鹰的攻击。如果被抓住，doctor被淘汰，依此游戏继续。10分钟卡片36 OxfordEnglishforKidsEnding结束Timeisup,classisover,Saybyebyetocards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。2分钟4BUnit4Let’schantTeachingAims教学目标学唱歌谣《IWanttoBeaDoctor》进一步复习巩固所学的知识Contents教学内容《IWanttoBeaDoctor》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Whatdoyouwanttobe?C:Iwanttobea…2分钟Warm-up热身律动《Slowly、Fast》Runslowly,runfast,andstop.Skipslowly,skipfast,andstop.Swimslowly,swimfast,andstop.Flyslowly,flyfast,andstop.3分钟动作可根据歌词大意自行编创Topic呈现+操练+Games游戏1、老师拿出卡片复习单词：doctor、cook、pilot、policeman，然后问Whatdoyouwanttobe?老师拿出单词卡片小朋友回答Iwanttobea…(doctor、cook、pilot、policeman)2、出示挂图让小朋友看主人公他们长大当什么。3、播放歌谣，让小朋友熟悉旋律。4、老师用正常的语速念歌词，并做肢体动作。5、老师把歌词的肢体动作逐句教给小朋友。6、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。7、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边念歌谣。15分钟卡片、视频点播教学系统、挂图Ending结束Timeisup,classisover.Saybye-byetocards.播放歌谣TPR真人示范，老师带着小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit4Let’sdoTeachingAims教学目标能听懂理解actlikeadoctor、actlikeadriver并做出动作Contents教学内容Actlikeadoctor.Actlikeadriver.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloboysandgirls.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.2分钟Warm-up热身播放歌谣《IWanttoBeaDoctor》TPR真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟Topic呈现+操练1、老师拿一个听诊器假装在帮病人看病，小朋友一看就知道老师在演医生，引出卡片doctor，点读笔点Actlikeadoctor.请小朋友跟读，老师带着小朋友模仿doctor动作，并说Actlikeadoctor.2、老师双手握紧像在开车的样子，请小朋友说说老师在做什么，引出单词drive，老师模仿开车动作，并说Actlikeadriver.请小朋友模仿动作并说短语。点读笔点Actlikeadriver.请小朋友跟读。3、老师出示pilot、doctor、cook、pilot、policeman请小朋友分别模仿他们做动作，并说短语Actlikea…10分钟听诊器卡片、视频点播教学系统Games游戏Isayyoudo：老师说Actlikea…请小朋友模仿并说短语。请一个小朋友模仿动作，在座小朋友来猜短语。5分钟Ending结束Timeisup,classisover.Let’ssingagoodbyesong.3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit4Let’ssing活动一TeachingAims教学目标学唱歌曲《One,Two,Three,Four,Five》培养小朋友的音乐节奏感Contents教学内容《One,Two,Three,Four,Five》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes,happy.2分钟Warm-up热身播放歌谣《IWanttoBeaDoctor》真人示范，让小朋友边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、课前播放音乐，让小朋友熟悉歌曲旋律。2、老师将创可贴贴在右手的小手指上面，装出受伤的样子，告诉小朋友被小鱼咬了。（讲故事的形式来呈现歌词内容）3、挑出重点词汇catchafisha-live、letitgoagain、bitemyfinger，用全班—分组—个人的形式操练。4、老师用正常的语速朗读歌词，并做肢体动作。5、老师把歌词动作逐句教给小朋友。6、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模仿动作熟悉旋律。7、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱歌。8、请小朋友扮演小鱼和渔夫，表演渔夫抓鱼和被小鱼咬的过程，表演中要说英语。15分钟视频点播教学系统、创可贴、挂图Ending结束Timeisup,classisover.播放歌曲真人示范，老师带着小朋友模仿动作熟悉旋律，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit4Let’ssing活动二TeachingAims教学目标学唱歌曲《One,Two,Three,Four,Five》培养小朋友的音乐节奏感Contents教学内容《One,Two,Three,Four,Five》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloboysandgirls.C:Helloteacher.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌曲《One,Two,Three,Four,Five》TPR真人示范，让小朋友模仿动作，熟悉旋律。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、复习重点词汇catchafisha-live、letitgoagain、bitemyfinger。2、老师用正常语速朗读第二段歌词，并做肢体动作。3、老师把歌词动作逐句教给小朋友。4、老师边做动作边清唱。5、老师带着小朋友边做动作边清唱。6、加入音乐，让小朋友跟着音乐边做动作边唱。7、播放TPR律动示范，让小朋友跟着动作示范碟一起8、请小朋友扮演小鱼和渔夫，表演渔夫抓鱼和被小鱼咬的过程，表演中要说英语。15分钟Ending结束Seeyounexttime.播放歌曲TPR真人示范，请小朋友边唱边跳，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’sLook活动一TeachingAims教学目标学习spring、summer，熟悉句型Ilike…Contents教学内容spring、summer，Ilike…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone.C:Helloteacher.T:Nicetomeetyou.C:Nicetomeetyou,too.2分钟Warm-up热身播放歌曲《One,Two,Three,Four,Five》真人示范版，让小朋友边唱边跳，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练1、老师做花的动作，让小朋友猜然后问什么时候花最多,这时候把卡片引出来spring，结合卡片和视频呈现。通过全班、分组、个人进行操练。2、T:Doyoulikespring?C:Yes.3、老师装很热在游泳，提问小朋友什么时候最热，引出单词summer，点读笔点卡片，请小朋友跟读。操练方式同上。4、T:Doyoulikesummer?C:Yes.5、操练两个单词，问小朋友喜欢什么季节，熟悉句型Ilikespring/summer.10分钟季节图片、卡片、视频点播教学系统Games游戏大力士游戏：请两个小朋友分别用手掌夹住卡片的两端，在游戏开始后分别往自己的方向拉，拉的同时在座的小朋友喊出单词spring/summer为参与游戏的小朋友加油。10分钟Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye.Let‘ssingagoodbyesong.2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’sLook活动二TeachingAims教学目标学习autumn、winter熟悉句型Ican…表达Contents教学内容autumn、winterIcan…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Doyoulikesummer?C:Yes,Ido.2分钟Warm-up热身Onehand,twohands,Clapclapclap.Oneleg,twolegs,jumpjumpjump.Oneear,twoears,listenlistenlisten.Handsback,bequiet.3分钟动作根据歌词大意自行编创Topic呈现+操练1、快速复习spring和summer。2、老师在黑板上画一棵大树，树上只有几片树叶，请问小朋友什么时候树叶会落呢？引导小朋友回答：秋天。点读笔点autumn卡片，请小朋友跟读。采取分组—个人的操练形式操练至熟练。3、老师用简笔画在黑板上画出雪人和雪花，请问小朋友在什么样的季节可以见到雪花呢？点读笔点卡片winter，请小朋友跟读。采取分组—个人的形式操练单词至熟练。4、T:Doyoulike…?C:Yes.操练句型Ilike…10分钟树叶、粉笔、卡片、视频点播教学系统Games游戏捡落叶游戏：老师准备棕色或者黄色的卡纸剪成树叶的形状，并在后面贴上所学单词的小图片，将若干树叶撒落在地上，老师发出某个单词的指令，小朋友去找该单词，找到并读出来即为胜。10分钟卡片Ending结束Timeisup,saybyebyetoteacherandcards.复习热身活动里面的律动，快乐结束。3分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’stalkTeachingAims教学目标学习…iscoming.回答Ican…Contents教学内容…iscoming.Ican…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Hello,Hello.C:Hi,hi.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Onehand,twohands,Clapclapclap.Oneleg,twolegs,jumpjumpjump.Oneear,twoears,listenlistenlisten.Handsback,Bequiet.3分钟Topic呈现+操练1、老师出示spring的卡片，引导小朋友说Springiscoming.引导小朋友讨论spring经常做的活动，如flyakite，引导小朋友说Icanflyakiteinspring.并做相对应的TPR动作。2、Summeriscoming.天气很热，我们经常会去swim，老师做swim的动作引导小朋友说Icanswiminsummer.并做出相对应的TPR动作，加深理解记忆。3、Autumniscoming.天气很好，我们经常会goforanouting，老师做goforanouting的动作，引导小朋友说Icangoforanoutinginautumn.并做出相对应的TPR动作。4、当winter下雪的时候，我们很开心，因为我们可以skate，做滑冰的动作，引导幼儿说Icanskateinwinter.并做出相对应的TPR动作。5、点读笔点课本相应内容，请小朋友讨论并跟读句子。10分钟风筝、泳圈、落叶、滑冰靴、视频点播教学系统、卡片等Games游戏我来比划你来猜：1、老师做相应TPR动作，请小朋友猜，并说Ican...2、老师说...iscoming.小朋友做动作并说句子Ican...10分钟卡片Ending结束Somuchfortoday!Byebye.Singagoodbyesong.2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’schantTeachingAims教学目标学习歌谣《SpringIsComing》Contents教学内容《SpringIsComing》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.T:Areyouhappytoday?C:Yes.Iamhappy.2分钟Warm-up热身Onefinger*2,turn*3,turntoaknife,cut*3.Twofingers*2,turn*3,turntoarabbit,jump*3.Threefingers*2,turn*3,turntoafork,cha*3.Fourfingers*2,turn*3,turntoacat,meow*3.Fivefingers*2,turn*3,turntoatiger,ang*3.3分钟*2表示读两遍*3表示读三遍Topic呈现+操练+Games游戏1、复习天气单词的表达。2、拿出spring的卡片，Springiscoming.春天雨水较多，所以spring的天气经常是rainy。3、summer、autumn、winter同样也是按照上面的方式来呈现。4、结合各个季节的特色，呈现各个季节的主要天气情况。5、老师用正常语速念歌谣，请做肢体动作。6、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。7、播放歌谣TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。8、播放歌谣，老师带着小朋友边念歌谣边做动作。15分钟天气卡片、季节卡片、视频点播教学系统Ending结束拿出卡片请小朋友和单词saygoodbye。播放歌谣《SpringIsComing》TPR真人示范，老师带着小朋友边念歌谣边做动作，快乐结束。2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’sdoTeachingAims教学目标能听懂理解drawapicture.drawacircleContents教学内容Drawapicture.Drawacircle.Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,boysandgirls.C:Goodmorning,teacher.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身Onefinger*2,turn*3,turntoaknife,cut*3.Twofingers*2,turn*3,turntoarabbit,jump*3.Threefingers*2,turn*3,turntoafork,cha*3.Fourfingers*2,turn*3,turntoacat,meow*3.Fivefingers*2,turn*3,turntoatiger,ang*3.3分钟*2表示读两遍*3表示读三遍Topic呈现+操练1、老师拿出一幅画，Itisapicture.引导小朋友说单词picture。2、拿出粉笔在黑板上画一幅画，呈现draw的动作，引导小朋友说Drawapicture.点读笔点Drawapicture.请小朋友跟读。3、在黑板上画一个circle，引导小朋友说单词circle，老师再画一个circle，引导小朋友说Drawacircle.点读笔点Drawacircle.请小朋友跟读。老师在黑板上画一条直线并说Drawaline.请小朋友模仿并说短语。再画别的形状，操练短语drawa…10分钟画、粉笔、视频点播教学系统Games游戏画画比赛：请出两位小朋友，每人拿一支粉笔，背对下面的小朋友，在座上的小朋友通过老师的TPR来说drawacircle或者drawaline等，小朋友开始画，看谁画得又对又快。10分钟Ending结束That’sallfortoday.Singagoodbyesong.2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’ssing活动一TeachingAims教学目标学唱歌曲《Edelweiss》培养小朋友的音乐节奏感Contents教学内容《Edelweiss》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Goodmorning,everyone.C:Goodmorning,teacher.和小朋友热情地打招呼。2分钟Warm-up热身播放歌谣《SpringIsComing》真人示范版，请小朋友跟着音乐边念歌谣边做动作，快乐热身。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练+Games游戏1、课前先播放音乐给小朋友欣赏，让小朋友熟悉旋律。2、老师解释edelweiss，让小朋友了解歌词的大意。3、重点词汇edelweiss、cleanandbright、bloom、homeland，老师分别用动作呈现，让小朋友边做动作边说短语，采取分组和逐个的操练形式操练直至熟练。4、老师用正常的语速朗读歌词，并做相应动作。5、老师把歌词的动作逐句教给小朋友。6、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。15分钟雪绒花教具、粉笔、视频点播教学系统Ending结束播放歌曲TPR真人示范，老师带着小朋友模仿动作熟悉旋律，快乐结束。2分钟36 OxfordEnglishforKids4BUnit5Let’ssing活动二TeachingAims教学目标学唱歌曲《Edelweiss》培养小朋友的音乐节奏感Contents教学内容《Edelweiss》Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeverybody.C:Helloteacher.T:What’stheweatherliketoday?C:Itis…2分钟Warm-up热身播放歌曲《Edelweiss》TPR真人示范，让小朋友熟悉歌曲的旋律和动作。3分钟视频点播教学系统Topic呈现+操练Games游戏1、老师把歌词动作逐句教给小朋友。2、老师边做动作边清唱。3、老师带着小朋友边做动作边清唱。4、播放歌曲TPR真人示范，请小朋友模仿动作，熟悉旋律。5、加入音乐，老师带着小朋友边做动作边唱。6、采取分组比赛的形式操练歌曲。15分钟视频点播教学系统Ending结束That’sallfortoday.播放歌曲《Edelweiss》的伴奏音乐，老师带着小朋友边唱边跳，快乐结束。2分钟36