幼儿园大班教案《小伞兵》含反思.doc 2页

幼儿园大班教案《小伞兵》含反思活动目标1、让幼儿能勇敢、大胆地参加这节课的游戏活动，使他们体验集体游戏的斥趣。2、让幼儿尝试和探索从高处向跳动作，提高幼儿的协调性和灵敏性。3、培养幼儿相互合作和不怕困难的精神。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。教学重点、难点1、重点：幼儿能熟练的掌握这节课的动作要领。2、难点：在幼儿熟练掌握跳伞的动作要领后，提高难度，使幼儿们选择更高的一些的凳子或桌子来练习。活动准备1、30-60厘米高的小凳子和小桌子等若干，依次摆好；小红旗5—6面。2准备《宝宝活动律动操》和《我的五官》的音乐、小红花若干（本节课选择在多媒体活动室上）。活动过程1、做热身运动。教师组织幼儿有顺序进入活动室，教师开始带领幼儿做《宝宝活动律动操》。2、请幼儿们观看伞兵叔叔跳伞的幻灯片。3、练习从高处向下跳。教师：“小朋友们，你们说伞兵叔叔们棒不棒？”“今天，我们也要当小伞兵，学习跳伞。好不好？”“现在，小朋友看到的这些桌子和凳子就是跳伞平台，你们敢不敢跳？”幼儿自己选择高度，尝试从髙处往下跳。4、请幼儿尝试探索动作要领。教师可以自己或请跳得好的幼儿來做示范（两腿并拢，膝盖弯曲，双手甩起来跳下去，前脚掌先落地，膝盖弯曲，站直）。 5、提高难度。幼儿熟练动作后，提高难度，鼓励他们选择更高一些的凳子或桌子练习。6、“跳伞表演”，教师并在适当时候给幼儿进行奖励和表扬。7、游戏：“快乐小导游”。玩法：把幼儿分成人数相等的4队，站在起跑线，听到口令后,排头幼儿举着彩旗迅速跑到终点，再跑回来将彩旗交给同伴，同伴继续跑。游戏依次进行，哪对最先返冋为胜。规则是：幼儿们必须接到同伴的彩旗才能跑。8、放松活动。幼儿们和教师在《我的五官》音乐中做放松操，最后教师与幼儿一起收拾桌椅等物品并结束活动。教学反思活动反思：在这节课开始尝试的练习过程中，不少幼儿还有恐惧的心理，不敢跳，虽然我们一再鼓励。当练习一会时，就不怕了。如果下次再让我上这节课，我会事先和语言老师做沟通、我们一起教一些关于本节课的歌谣，看一些关于伞兵的动画片。在上课前，我也应该让幼儿做一些与这节课相关的跳跃练习，以减少幼儿们的恐惧心理。小百科：兵是现代汉语常用字，最早见于商代甲骨文。兵是会意字，像双手握着武器的样子。