幼儿园大班教案《月饼》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《月饼》带反思大班课《月饼》包括对大班主题教学活动的反思，让孩子们了解制作过程，乐于尝试自己的月饼，了解月饼的形状特征和有关月饼的知识，创造一个场景，体验团圆，品尝月饼的美丽和喜悦。亲爱的，快来看看幼儿园Taipan《月饼》，其中对课程计划有一些感想。活动目标：1.了解月饼的形状特征和月饼知识。2.了解生产过程，并乐于尝试自己制作月饼。3.创建一个场景，体验月饼的团聚和品尝。4.发展幼儿的动手能力和创造力。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。活动程序：1.活动前联系月饼制作食品商店。2.烤箱4，用于制作月饼的许多相关材料。3.各种月饼。4.一台相机，组织儿童收集各种月饼图片。5.邀请儿童邀请邀请父母参加此活动。活动：欣赏和理解月饼1.展示孩子带来的月饼，请仔细观察月饼问题：您如何看待月饼？ 月饼上放什么？闻到什么气味？2.儿童交流讨论：您吃的月饼的味道是什么？什么是月饼馅料？人们每年什么时候吃月饼？人们为什么要吃月饼？人们不仅自己买月饼，为什么还为亲人买月饼？3.听录音：吃月饼的原因每年的8月15日“中秋节”吃月饼，在端午节和元宵节吃饺子。这是中国的传统民俗。长期以来，人们一直将月饼用作吉祥和团圆的象征。在中秋节期间，当月亮空了时，整个家庭团聚了，蛋糕露出月亮，谈论着土地，并享受着家庭的幸福。月饼，又称为胡饼，宫廷饼，月饼，月饼，团圆饼等，是古代中秋祭祀月神的祭品。传下来后，它们成为中秋节吃月饼的习俗。月饼象征着团圆，是中秋节的必吃美食。在节日的夜晚，人们仍然喜欢吃一些水果，例如西瓜和水果，并祝家庭幸福，甜蜜和安全！4.孩子们品尝月饼并放音乐《爷爷为我打月饼》，体验大家聚在一起品尝月饼的幸福和快乐。教学反思： 月饼是孩子们钟爱的一种食物，因此孩子们对整个过程的兴趣很高，同时他们也发挥了想像力和创造力。幼儿的合作能力得到了培养。在自由创作的过程中，老师大胆放手，让孩子们自由地玩耍，遇到问题，解决自己，并养成幼儿大脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性，并鼓励孩子大胆地进行动作。小柯克：月饼是中国最著名的传统蛋糕之一，中秋节假期食品。月饼是圆形的，由家人共享，象征着团圆和尴尬。中秋佳节吃了古代月饼作为牺牲品。