幼儿园大班教案《怎样呼救》（通用）.doc 2页

幼儿园大班教学计划《怎样呼救》大班教学计划《怎样呼救》适合大班的安全主题教学活动，使孩子们可以大胆说话，并说出完整单词的良好习惯。受教育的儿童知道会使用“尖叫”（例如在发生危险或紧急情况时打电话给亲人，其他成年人）。同伴等），以帮助孩子发展思考和解决问题的能力，让我们看看幼儿园班级《怎样呼救》的教学计划。活动目标：教育幼儿知道当他们处于危险或紧急状态时，如何使用“尖叫”（例如呼唤亲戚，其他成年人，同伴等）寻求帮助。培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。培养孩子思考和解决问题的能力。活动准备：每头一只兔子，一只兔子，一只大狼头。活动程序：首先，游戏：班主任扮演兔子妈妈，班主任扮演大灰狼，孩子们扮演小白兔子，分别戴着头饰。老师解释说，教堂的孩子们按照以下情节玩游戏。兔子妈妈带领兔子在草地上摘蘑菇，并带了一个大篮子。兔子口渴了，兔子妈妈让兔子休息了一会儿，然后去找水。狼出现了，兔子“ 震惊了”，哭了一些，躲了起来……然后一只小兔子（开始由老师代替）大喊：“妈妈来了！过来！救命！妈妈及时赶到了，驱赶了狼。其次，摘要：“妈妈”赞扬了在紧急情况下会打电话给母亲的兔子。在紧急情况或危险中教育幼儿时，他们应称呼“来这里”，“帮助”，“妈妈来”。（此游戏可以反复玩，允许幼儿练习喊叫内容。）第三，问问题：“孩子们，遇到危险的东西会叫吗？你怎么喊“教育幼儿知道当他们处于危险或紧急状态时，如何使用“尖叫”（例如，打电话给朋友，其他成年人，同伴等）寻求帮助。晓可可：呼救就是大声呼救。