幼儿园大班教案《折小白兔》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《折小白兔》带反思大班第《折小白兔》号课对适用于大班的艺术主题教学活动进行了反思，使幼儿能够使用周围的废料，制作简单的玩具，发展儿童的动手能力，培养手工的兴趣并激发他们的关心对于小动物。为了提高环保意识，来看看幼儿园班级《折小白兔》，对课程计划进行反思。活动目标1.发展儿童的动手能力，并培养对手工的兴趣。2，指导儿童使用周围的废物，将制成简单的玩具。3.鼓励他们关心小动物，并从活动中增强环境意识。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5，在想象力的创作过程中，可以用简单的装饰材料体验成功的喜悦。主要困难要点：指导用材料制作兔子的方法，并使用工具方法。难点：白兔的生产过程，对小动物的保护和环保意识。活动准备一次性筷子，剪刀，绘图纸，粘纸，双面胶带，绘画笔，小兔子模型，生产流程图等活动程序首先，对话引发了话题。 1.你见过一只小白兔吗？它是什么样子的？谁能分辨小白兔的外观？2.孩子举手。3.教师感应：两只长耳朵，一对眼睛，一只鼻子，一只嘴，一只身体，四只脚，一条尾巴。4.引导话题。其次，生产材料并讨论生产。1.老师准备了很多东西。您最好看哪只小白兔？2.孩子表达意见后，老师指导总结。第三，显示生产流程图以激发生产兴趣。1.展示一张小白兔的照片。孩子选择自己喜欢做的东西，提醒人们环保意识。2，孩子动手自主制作，老师参观了观察和指导。3，大多数孩子都吃完了，请介绍他们制作的小白兔并对其进行评估。4.合作伙伴欣赏彼此的作品。第四，教师总结与总结。教学反思1.“正在上中班”的玩具为幼儿教育提供了一种新模式。扩大他们的思想，培养创造力，形成态度和价值观以及树立责任感具有重要意义。 2.活动中为孩子们提供的材料经常出现在他们的生活中。他们很感兴趣。让他们探索兔子的哪些部分最适合该材料。试用后，他们将找到一个合理的答案。在生产中，经过一再的挫折，思考变得活跃起来，激发了他们对询问的热情。终于制作出了自己的小白兔，并获得了成功的经验，老师为他们加油！孩子们在感兴趣的内容和材料的交互作用中发现问题，探索，动手，讨论和交流，体验生产过程，成功的喜悦，并成为真正的学习大师。3.儿童在活动中不可避免地会遇到困难和挫折。教师应了解每个人承受挫折的能力。当他多次沮丧时，老师会介入帮助并指出帮助他缩短沮丧经历的时间。这不会导致他探索的兴趣和信心丧失；因为孩子比较年轻，辅导需要更多的时间，两个沮丧的孩子没有及时给予指导，进展缓慢。这是他们自己活动的缺点，他们在等待自己。在活动组织方面，我们将进行更精细的设计。小百科全书：兔子是哺乳动物兔子所有属的总称。俗称兔子。生物学分类动物，无脊椎动物，门，脊椎动物亚门，哺乳动物，兔子形状。