幼儿园大班教案《钻山洞》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《钻山洞》带反思大班教案《钻山洞》包括对大班儿童游戏主题教学活动的反思，让孩子们行使坚持到底的意志，努力和拼搏，通过走平衡木提高孩子身体的平衡性和灵活性钻洞让孩子们在游戏中享受游戏的乐趣，可以按照说明做相应的动作，来看看幼儿园的班级《钻山洞》，并反思一下教学计划。活动目标通过走动平衡木并钻洞，改善儿童身体的平衡性和灵活性。让孩子们在游戏中玩耍。锻炼孩子的意志，坚持到底，并承担艰苦奋斗的精神。可以按照说明进行相应的动作。教学重点，难度有组织的儿童有条不紊地开展独立的木桥和钻石纸箱活动活动准备小猫头饰，小鱼卡，木桥，果树图片，纸箱，水果篮，橘活动程序：1.上课前戴好头饰并在教室里安排现场。（设置木桥，纸箱洞穴，在墙上放几棵果树的图片，然后在树上悬挂新鲜的橘子。）2，带孩子从外面进入教室，老师和学生打招呼，向来宾老师打招呼。 3.简介：我们果园中的橘子已经成熟。我们今天在果园里摘一些橘子来招待客人吗？（很好）4.但是，当我们去果园时，我们必须穿过木桥并钻洞。婴儿必须听我的命令。我必须排队，不能推，不能挤压，我必须跟随一个，记住。（记得）5，好，那就走吧！老师拿着篮子，带孩子们走过单木桥，然后钻洞（纸箱），越过木桥，钻了洞，来到果园。6，哦，我们的果园在这里，开始采摘水果。（儿童用手摘橘子。）7.好的，当我们采摘水果时，我们将回家。8.带孩子从原来的路回到起点。9.回到家，请客人品尝新鲜的橘子。10.摘要活动，活动结束。教学反思尽管这一课结束了，但我的想法无法停止。这是我在幼儿园开设的第一门公开课。在这一课中，孩子们度过了愉快的时光。他们首先越过木桥，然后钻了洞。他们接受了体能训练。另一个亮点是，孩子们可以自己摘水果，特别是开心，并看到孩子开心。我很高兴。 但是在本课之后，我也发现了很多问题。在小学的最后一节开课很容易。小学生年龄较大，组织课堂纪律更容易。上课自然很顺利。但是现在在幼儿园，这些孩子很小，都是2到3岁的婴儿，因此组织课堂纪律比较困难。通常，我在上课时会安排自己的纪律，孩子们可以听从我的命令。但是在这堂课上，因为是公开课，所以很多老师来上课。此类通常是一团糟。有些孩子在看班主任，有些害羞并且不前进，有些不敢去木桥。我对我所设想的教学联系感到不安。那时，我只能临时组织教室，在老师的帮助下，我完成了所有链接。通过这节课，我感到我的转校老师辛勤工作，并学到了很多有关幼儿教育的理论，以便他们将来能做得更好。小型百科全书：洞穴是自然形成或人工开采并打开的洞。它是自然形成或人工开采并在山区开放的隧道。自然形成的通道相对较小且不规则，仅用于人们躲避雨水或考古，基本上是开放式的。