大班数学教案：我和数字做朋友 2页

运动目的：1.通过幼儿的自破深造运动，闭会成功的兴味。2.使用多种感官及办法感知8以内数的含义，培养幼儿归结综合数的才能。3.通过各种游戏运动，培养幼儿动手把持才能，独破思索及相互协作的才能，促进每个幼儿在原有水平上掉丢掉展开。4.寻求分类计数的差异办法，激发幼儿深造数学的欲望。运动准备：1.1.数字卡片1—8，六种游戏的标识2.数字卡片1—8、实物卡片1—8、点子卡片、一次性碗、筷、泡沫球、小积木、拼数字卡片、内装物体的小口袋等假设干3.数物冤家、分类计数游戏的作业单假设干，铅笔假设干4.六种奖品假设干运动过程：一.师：改日我们要到“数的王国〞去玩，国王要先看看你们认不见解它的小孩们。〔出示1—8数字卡片〕你们用举动学学它们的容貌吧。〔指数字8〕谁人数字你们见解吗？8像什么？我们一起用手指在空中写个8。二.介绍游戏内容及规那么教师边介绍游戏内容边出示游戏标识。·按数夹物按照数字或点子卡片夹呼应的物体放入碗中。·数物冤家天上或划丢掉物体，使物体的数目跟数字一样多。·拼数字8·数物拼板按照物体的个数寻呼应的数字拼起来。　　·听音摸物　一个幼儿拍手，另一个幼儿按拍手的次数摸出呼应的物体。　　·分类计数　谁人游戏是平常不玩过的，要你数数三角形有几多个，正方形有几多个……把数字分不填不才面的表格中。　　师：你们数一数一共有几多个游戏？　　国王说，玩可以，但是要考考谁最聪明。你们看这是什么？这是国王送给你们的奖品，每一组的奖品都不一样，你们玩完一组游戏后，请旁边的小冤家检查，对了就可以拿一个奖品。我们看谁玩的又对又快，得的奖品的种类最多，谁就最聪明.提征询：怎样样才能掉丢掉最多的奖品呢？〔幼儿讨论〕你认为那些游戏比较难？当你玩游戏遇到艰辛时该当怎样办？能干的小冤家玩完六个游戏后该当怎样做？请小冤家跟数字娃娃玩游戏去吧！三.幼儿分组把持，按照自己的才能选择游戏，教师巡回指导。重点指导：对有艰辛的幼儿适当的指导跟帮助。重点不雅观看：几多个才能比较差的幼儿停顿跟踪不雅观看。不雅观看幼儿玩“分类计数〞游戏的各种办法.四.团体交流、讨论：１、谁能告诉大年夜伙儿你玩了几多组游戏？〔数自己的奖品，告诉大年夜伙儿〕谁的奖品最多？〔对其他幼儿要给以鼓励〕２、哪些小冤家玩了“听数摸物〞的游戏？玩谁人游戏要留心什么？你是怎样摸对的？〔出示一张“分类计数〞作业单〕上面有几多个三角形？你是用什么办法数出来的？用什么办法可以数的又对又快呢？〔给每一位幼儿发一张“分类计数〞的作业单〕你们现在用最快的速度再来玩一次，可以用我们刚的办法，也可以自己寻出差异的办法。〔鼓励幼儿寻寻多种差异的办法。〕请寻出差异办法的幼儿介绍自己计数的办法。３、为了感谢数字娃娃，我们拍８次手、蹲４次、转２圈。〔运动觉感知〕。国王给每个小冤家准备了礼物〔每人一个口袋〕现在我们自己去摸摸你掉丢掉了几多个礼物吧！