幼儿大班数学教案：仿编5以内的加法应用题（通用） 4页

大班数学课程计划：模拟5中的附加应用咨询题活动目的1.在5度内检查添加。能够查看图片并尝试在5内复制应用程序咨询题并理解操作。2.在观看，倾听，考虑，说话和做事的同时感受合作与竞争的气氛，体验数学的魅力。活动预备1.课件：3张有趣的练习图片2.粘上几个红苹果。活动程序首先，进口将小孩组织成三个方队，红队（升力队），黄队，绿队。欢迎来到三方队伍！接下来我们将进入欢乐数学的第一级。二，欢乐数学的第一个层次。1，第一关：必须答复下列咨询题。 红队，黄队和绿队的每位队员必须答复一个咨询题，并答复每个咨询题，奖励一个红苹果。查看哪个团队的红苹果最多。教师：答案开场了。请听3+3=的咨询题？（教师要求三位玩家轮番答复，提示小孩们阅读完好的阅读材料）总结：第一级必须答复，让我们关注每个团队的红苹果，红队得到几个红苹果，你能用几个数字来表示吗？（教师的书），让我们看看哪支球队的成绩最高？每个人都有时机。如今我们进入今天的第二部分-欢乐数学，第二级。第三，欢乐数学的第二个层次。第二遍：我说你罢了教师：我今天带了一张照片。我为它编了一段。请数数吧。我的照片上有多少只小动物？教师：花园里有两只蝴蝶，还有两只蝴蝶在飞行。花园里有多少只蝴蝶？请数一下小孩们。咨询题：你是如何想出来的？ 教师依照小孩的口头表达解释了餐具柜：2+2=4教师：让我们一起看一下列图片，教师指导解释：2+2=4教师：我这里有一张照片。谁能像我一样为我制造一个段落，让我算一算。拿我的小咨询号。（1）儿童能够自由讨论，并要求儿童发号施令。（2）教师完成故事，董事会：2+3=5我这里有三张照片，一支红色，黄色和绿色的团队。请将图片写入一个段落，并将答案静静地放在内心。4.挑战开场：红队能够选择黄队和绿队之一接受挑战。教师：你选谁？黄队接受挑战，请听取咨询题。5.总结：在第二级，三支球队特别出色，我为这三支球队添加了一个红苹果。让我们关注每个团队中的红苹果数量。（奖励第一名，鼓舞其他球队）第四，欢乐数学，第三级。1.第三级，答复下列咨询题。我把图片呈现出来，你用数字来处理。例如：你如何计算这张图片：（2+3=5）对！我们将使用此方法进展计算。 总结：在答复会上，红队有几个红苹果？黄队得到了几个红苹果吗？绿队有几个红苹果？五，统计在三次传球之后，让我们来看看每支球队的成果。（显示统计卡）2.活动完毕。