幼儿园端午节新闻稿 18页

幼儿园端午节新闻稿篇一：端午新闻稿定稿浓情端午，“粽”志成“诚”为弘扬民族精神，传承中华传统节日，让全体员工在感受节日的氛围同时，给繁忙的工作进行调剂放松，共同度过一个有意义的2021年端午佳节。2021年6月8日上午公司在一楼员工餐厅举办了以“浓情端午，“粽”志成“诚”为主题的“端午节”包粽子大赛。此次活动以系统为单位进行，共设9个参赛小组、9名评委、设三个奖项。参赛成员分别为营销系统、工业事业系统、工程系统、运营系统、技术系统、选购系统、环评询问系统、监理系统和职能系统，系统内各推举选手4名，形成竞赛方队。为确保竞赛公正、公正、有序，同时各系统选取了一名参赛代表，组成竞赛评审团，负责监督整个活动过程，活动内容包括预备原材料、包粽子、评奖、品尝等。 五彩豆、牛肉、红枣、蜜饯等品种丰富、颜色迷人，工具齐全，饱含艺术性的各种制作方式，让包粽子的过程布满着各种搞笑片段，尤其是工程系统的参赛选手全部由男士组成，操作中的专业动作堪称专业，完善诠释出了家庭妇男多面手形象，得到了评审团和观看着的全都好评，引来了美女强拥围绕，场面特别喧闹，让原本竞争激烈、共同竞技的竞赛，演化成了布满乐趣、相互学习的培训现场，让收获包粽子技能的人乐子其中，不思回蜀。历经两个小时的竞赛，随着阵阵扑鼻而来的香气，作品最终呈现出来了，评审团本着“色香味全的原则，通过对粽子的卖相、味道、完整性等绽开的多轮品尝、商量、投票，最终评出了三个奖项并颁发了奖金。其中职能系统一等奖800元，运营系统二等奖500元，选购系统三等奖300元。通过此次活动让大家了解到了端午传统节日的由来，以及带来的意义；认识到了团队配合、相互学习，体验共同成长的重要性；收获传统端午佳节里轻松消遣、好吃好玩、其乐无穷的节日乐趣。篇二：幼儿园端午节活动方案(共7篇)篇一：幼儿园端午节主题活动方案xx幼儿园端午节主题活动方案一、活动背景：端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个著名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族骄傲感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。二、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感爱好，产生初步的民族骄傲感。三、活动内容：活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、___性领域）活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。培育幼儿的言语表达力。活动预备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。老师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿商量） 老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示荷包，商量荷包的用处及来历，并观赏荷包的造型、结构美。活动延长：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的样子、来源，观赏其结构美。活动二：绘画“端午节”活动要求：依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象力量和绘画力量。活动预备：丰富有关端午节的民间习俗。活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得欢乐吗？你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？（幼儿商量并讲解并描述）鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢快氛围。幼儿操作，老师巡回观看指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。四、活动延长： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲解并描述端午节的风俗。2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、等过节物品。3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4、参与家庭的包粽子活动。注：各班依据幼儿园的支配，结合本班实际制定方案开展活动。xx幼儿园2021年6月18日小二班端午节主题活动总结活动目标：农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有肯定的认识，以此增加幼儿爱家乡，爱祖国的情感。活动流程：一、主持人讲话，激发幼儿参加活动的主动性。主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个欢乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？小结：在这一天里，中国家家吃粽子，许多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。 1、端午节由来的短片。2、人们裹粽子的短片。3、人们赛龙舟的短片。4、学念儿歌《五月五》。三、活动结束，主持人总结篇二：幼儿园端午节活动方案幼儿园端午节活动方案活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、___性领域）活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。培育幼儿的言语表达力。活动预备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。 拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿商量）老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，商量鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的样子、来源，观赏其结构美。活动二：绘画“端午节”一、活动要求:依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象力量和绘画力量。二、活动预备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得欢乐吗？你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？（幼儿商量并讲解并描述）鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢快氛围。 幼儿操作，老师巡回观看指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得兴致勃勃，由此可见利用同伴资源进行训练也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。活动三：漂亮的龙舟（一）活动要求：1．引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。2．引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享胜利的喜悦。（二）活动预备：1．预备花片、积塑、各种玩具。2．组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1．结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由商量）。 2．引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，格外是龙头的建构。3．幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4．启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5．将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。三．户外体育活动：见周方案。活动反馈：1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，格外是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。篇三：幼儿园端午节活动方案 莘塔幼儿园“端午节”活动方案农历五月初五是我们中华民族的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，让小伴侣们进一步了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。一、小班开展“端午香包绘画”在端午节我们有制作香包的传统习俗！以布包檀香用针线缝好香包后，再串以布绳，紧挂颈间，人人一串，蚊虫污物不敢近，相传下来，端午做香包就成了中国传统习俗。因此本次我们小班让小伴侣自己也来画一画香包，庆祝我们一年一度的端午节！二、中班开展“彩蛋装饰”活动1、端午节是我国传统节日，在这样的节日中画彩蛋是让我们都兴味盎然的活动，为了让小伴侣亲身体验中国的传统文化，我们中班开展端午节蛋宝宝装饰活动。2、材料预备：请每位中班小伴侣带2个鸭蛋。三、大班开展“赛龙舟绘画”活动赛龙舟是端午节的习俗，也是汉族在端午节最重要的民俗活动之一，在中华人民共和国南方很流行，因此在端午龙舟是必不行少的。我们大班组在本次端午节之际开展整班绘画赛龙舟活动， 四、活动时间支配：本周四之前完成，本周五集中展现（6月19日）篇四：幼儿园端午节活动策划盘点幼儿园端午节活动策划盘点幼儿园端午节主题活动方案活动一：话说端午节重点领域：（语言领域、___性领域）活动要求：了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。培育幼儿的言语表达力。活动预备：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程：1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子??你喜爱吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？（幼儿商量后，老师可以向幼儿介绍端午节的传奇）2、说说端午节的古老故事。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，商量它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿商量） 老师小结：从端午节开头天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有创造灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，商量鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的样子、来源，观赏其结构美。活动二：绘画“端午节”一、活动要求:依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。进展幼儿的想象力量和绘画力量。二、活动预备：丰富有关端午节的民间习俗。三、活动过程：回忆端午节。提问：端午节你过得欢乐吗？你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事？（幼儿商量并讲解并描述）鼓舞幼儿大胆想象、细心构思。提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的欢快氛围。幼儿操作，老师巡回观看指导。鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。 引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。四、自由活动活动反馈：幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，白塘镇前两天进行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得兴致勃勃，由此可见利用同伴资源进行训练也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。活动三：漂亮的龙舟（一）活动要求：1．引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。2．引导幼儿观赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享胜利的喜悦。（二）活动预备：1．预备花片、积塑、各种玩具。2．组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1．结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征（幼儿也可自由商量）。 2．引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，格外是龙头的建构。3．幼儿分组制作龙舟，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别力量弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4．启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5．将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。三．户外体育活动：见周方案。活动反馈：1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，格外是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。活动四艾草和菖蒲目标：观看艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特别用途。幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到篇三：2021年幼儿园端午节活动总结2021年幼儿园端午节活动总结【篇一】一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我园全体师生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项宠爱的活动，为了引导同学更好地了解、宠爱传统节日，进而提升同学对民族文化的认识，培育他们的民族骄傲感，我园开展了形式多样以我们的节日·端午为主题的文化训练活动。现总结如下：一、主动营造深厚的宣扬氛围，追溯端午渊源，充分认识端午节的有关学问。幼儿园充分利用国旗下讲话、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了广泛宣扬有关端午节的学问与内容，同时进行丰富多彩的活动。让家长和幼儿一起通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关学问。二、开展各种的活动，丰富端午节内容。1、各班开展了丰富多彩的主题活动。 端午节前夕，请幼儿和家长通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关学问，并在主题活动中进行沟通学习。为了活动的顺当开展，我园教研室对活动进行了部署，分年龄班开展专题活动：班班级以自理独立的生活方式为主题，宣扬普及卫生防病学问，让同学养成良好的卫生习惯;中班以尊劳爱幼为主题，引导同学践行___主义荣辱观，争做有道德的人;大班重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节学问，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让幼儿传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增加爱国主义情感。主题活动之后，有的班布置了亲子活动，让幼儿在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。2、网上学习，传承传统文化此外，幼儿园还组织开展我们的节日网上主题活动，在班级群及幼儿园网站上进行宣扬，主动参与我们的节日·端午相关节日和爱国学问的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素养。让同学幼儿一步了解传统节日、认同传统节日、宠爱传统节日、过好传统节日，增加爱国情感，提高文明素养，做名副其实的文明城市文明人。3、提倡健康防疫，开展除尘活动。古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我园全体教职工结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣扬健康防疫学问，开展环境卫生训练、健康训练，净化校内及生活环境， 并进行全园卫生清洁活动。在本次活动中，我园充分利用端午节这一传统节日对全体同学进行传统文化训练，让同学走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培育了师生的爱国热忱。【篇二】端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日训练的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣扬端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。本次活动通过家园合作取得良好效果。一、环境布置主题墙：挂满粽叶包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室布满了节日的气氛。二、教学活动由于托班年龄较小的特点，我们通过故事、图片的形式向幼儿介绍爱国者屈原以及粽子、香包等风俗的来历。三、家园互动在活动期间家长都能够主动配合工作，如带来了粽叶、蛋袋子、彩蛋、艾叶等等。使我们的活动能够顺当进行。 我们开展这次活动主要目的可以让幼儿从小了解国家传统文化，树立民族意识，培育我们的幼儿过一个“文明、和谐、平安、节俭”的端午节。《幼儿园端午节新闻稿》由：创业找项目整理转载请保留,感谢!