二年级家长会发言稿.doc 6页

花开无声，教育有果二年级3班家长会发言稿民生孙茜亲爱的家长朋友们，大家好。感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。在我们的共同努力下，孩子们顺利的完成了一年级的学习。进入二年级的他们，在各方面都有了不同程度的进步，我真的为孩子们感到高兴与骄傲，同时很感谢家长对于老师、学校工作的大力支持。因为，“如果没有整个社会、首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家：苏霍姆林斯基。”总之，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同的责任与愿望。下面，跟大家交流一下半学期班级、孩子们的情况：一、小荷才露尖尖角回顾开学两个月来大家的表现，可圈可点。多次获得明星中队的称号、在运动会上取得优异的成绩，在学习、路队、纪律等方面有了明显的进步！班级的每一点荣誉都是每位同学努力的结果。许多同学在各方面做的很不错：学习认真、努力的孩子：罗维一、黄廷建宇、袁雪纯、刘雪齐、梁鑫宇、刘依诺、徐梦垚、王泓宇、傅思源、张博凯、杨颜慕、蒋翰林、朱涵盈、陈昱如、律茗天、杨一璞、李笑宇、卞春君、李绍远、娄紫邑。书写非常漂亮、认真的孩子：黄廷建宇、袁雪纯、卞春君、梁鑫宇、刘雪齐、任博文、刘依诺、李笑宇、陈昱如、徐梦垚、李薛寒、范鑫元、陈秋婕、罗维一。书写有进步的孩子：冷硕、马署童发言有进步的孩子：刘勇、郭龙飞上操路队表现特别好的孩子：黄廷建宇、高翔、杨一璞、李绍远、梁鑫宇、黄占方、米克浩。（绝大部分孩子现在上操，站队都能做快、静、齐，做操过程中也能动作到位、保持安静，但是以上同学每次上操都是最精神的，胳膊摆的最到位、最直的，特别提出表扬。） 打扫卫生特别积极的孩子：袁雪纯、卞春君、裴小雨、李薛寒、黄占方、李绍远、陈昱如、陈秋婕、王乐平、朱朵朵、李冠希。当然，还有几个孩子非常具有潜力，在学习、纪律、书写等方面还有很大的发展空间，希望能通过家长、老师以及孩子自己的不断努力，能够更加优秀！“小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头”。看着孩子们渐渐在不同的方面崭露头角，是我们最欣慰的事情！除了我们老师的辛勤努力之外，家长对孩子的付出更是尤为重要。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。当然，孩子优秀的表现、良好的性格，就是对家长最好的回报！二、活动细雨润无声学校是孩子们学习做人、学习知识的殿堂，更是他们丰富的精神家园。本学期，学校、班级都进行了丰富的多彩的活动，促进学生健康、全面发展。校、1.建队节2.消防演习3.校运动会4.民生读博士巡演活动（参与孩子：袁雪纯、陈昱如、罗维一）5.每月科技创意（杨一璞、袁雪纯、罗维一、刘依诺）6区、校书法比赛（参加软笔书法比赛的：杨一璞、梁鑫宇、徐梦垚）班：1.我的地盘我做主（班级划分责任区）2.读书活动（每天读书半小时，每周一次读书记录卡）3.找朋友4.绘制彩蛋5.拔老根比赛（并记录下感受）6.跳绳比赛丰富的活动增强了孩子们的基本功与安全意识，锻炼了身体，品尝了友谊的甜蜜。春风化雨，润物无声，我们的教育，也融在这些活动中，潜移默化的影响着、培养着孩子。三、语文，学习的根说到学习，想跟大家分享一个小故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰捡，假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那换来三文钱，又用这钱买了十八个樱桃。 两人继续前进，经过茫茫的荒野。彼得渴得厉害，但不敢说话。耶稣就把藏在袖中的樱桃装作不小心丢失一颗，彼得在后面偷偷捡来吃了，耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰，于是耶稣笑着对他说：要你当初弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。有些事一旦机缘错过，就不得不另外付出百倍、千倍的努力。一定让孩子们虔诚地弯腰，拾起“学习”这块“马蹄铁”。1、关于语文考试阶段性质量检测结束后，有很多家长针对孩子存在的问题，通过不同的方式跟我交流过了。从家长的言辞中，我能感受到家长对孩子成绩的高度关注以及想让孩子取得好成绩的迫切愿望。“冰冻三尺非一日之寒。”孩子的成绩是平时学习态度的真实、客观反映。因此，更希望家长能够注重孩子平时的学习过程。孩子们在这次阶段性检测中反映出来的问题主要有：（1）基础知识掌握不牢固。看拼音，写词语等基础题，极个别同学做的较差。这个没有捷径，只有通过不断的联系，才能打到牢记的程度。（2）眼高手低。很多同学眼高手低，在做题时出现了审题不认真、错别字、拉标点等问题。给孩子一个安静地学习环境，培养孩子细心认真的学习态度，尤为重要，可以从每次的家庭作业抓起。（3）理解能力有待提高。很简单的阅读理解，有的孩子读不明白短文，找不到问题的答案。一是要提高识字量，二是教给孩子正确的阅读方法：a.反复地读，所谓“书读百遍，其义自现。”b.训练孩子默读的能力。在阅读过程中，默读有助于思考。因此孩子要逐渐适应从出声读到默读的过程。c．阅读以兴趣为目的，阅读方法要多样。要孩子读什么样的文章是有学问的，家长在选择上要符合孩子的年龄特点。选择有趣的童话故事；图文并茂的书籍；字大、行距大，这样方便孩子阅读又吸引孩子读书。而且我们鼓励家长和孩子一起阅读，有交流，孩子不会觉得乏味。2.关于语文学习在语文学习方面，二年级的语文学习已不同于一年级了，识字量大，阅读知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容易出现两极分化。为了让孩子更好地学习语文，请家长重视以下几点： 第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如孩子近期字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，静下心来学习。第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断、园地中涉及的题型等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。基础知识的掌握主要是靠预习、复习来巩固。预习要充分、复习要扎实。课前预习习惯预习要求：读、标、画、查、写读熟文章，标出自然段，画出生字并注音、查出生字偏旁、完成预习本。复习主要以字词为主，家长最好能每天帮孩子听写本天所学的生字，容量小、易掌握，而且不费时。如果时间不允许，最迟一单元听写一次，免得积少成多，孩子落下太多，很难再补（尤其是水平稍差的孩子，更要做好勤听写、勤复习。）第三，要重视孩子在学校的听讲情况。您可以通过检查一下孩子的作业是否认真完成，课本是否有乱涂乱画，文具是否完好，这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进行听写字词。第四，要重视孩子的每次、每项家庭作业。虽然每天让孩子记作业，也飞信通过告诉家长。但遗憾的是，有几个孩子经常不能按时上交作业。（尤其是听写纸、试卷改错、实践类等作业）有些孩子的作业质量不高，非常少的内容却错误连篇，如果书写特别差或者错题特别多，我会在孩子的作业变标注重写，让孩子重新写，既影响孩子情绪也耽误孩子课间休息。也请您关注孩子作业，如果出现了“重写”，请您一定引起重视。而每当到交单独用纸写的作业时，总有几位同学磨磨蹭蹭，不能按时上交。除此之外，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。任何作业都是作业，您一定督促孩子养成认真完成每次、每项作业的好习惯。第五，重视阅读，它是学习之源。 多读书，不仅能使人变得视野开阔，知识丰富，而且还能使人具有独特的见解。对于低年级的孩子来说，读书还是帮他们大量识字的最有效途径！因此，您以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写话、以后的写作帮助更大。您有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，孩子短时间内多读一页书、少读一页书看不出什么变化，可日积月累，孩子们的差距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。阅读，不仅是语文的根，而是学习之源。这次数学阶段性价测试后，有个孩子居然就说：“老师，我不是不想读题，而是不认识字。”阅读是件“牵一发而动全身”的事情。如果这各环节薄弱了，孩子不仅养不成好习惯，以后的学习也会很困难。因此，让书香陪伴孩子，让阅读成为一种习惯。四、期待绽放的花朵每个孩子都是含苞待放的花苞。我们期待着每个孩子的如花绽放。但学校教育必须要有家庭教育的保障，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。因此，希望您在培养孩子方面做大的努力：1.是培养孩子良好的日常行为习惯“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益！所以孩子的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！部分孩子在学校坐不住、上课精力不集中、手里爱拿着小东西玩等，这些不良习惯会影响孩子的学习、发展。因此，家长要有意识的引导孩子认真、专注的学习、做事。一位妈妈，她的孩子比较多动，她就对孩子说：孩子，你学习1小时就起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子说好。下次果然只站起来了5回。妈妈说：我孩子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说好。慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。教育是需要耐心与智慧的。2.培养孩子的良好品格 从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。开始，男孩每天都要钉许多钉子。终于有一天，他发现，控制自己的脾气，一根钉子都没有钉，他高兴的把这件事告诉了爸爸。爸爸说："从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以拔掉一根钉子。"当钉子全被拔光时，爸爸带他来到篱笆墙边上，对他说："孩子，虽然钉子拔掉了，可是篱笆墙上的钉子洞却是永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，像这个钉子洞一样，会他心里留下了一个伤口，而这伤口是难以愈合了。无论你怎么道歉，伤口总是在那儿。"在咱班，有几颗“小鞭炮”。一遇到稍不顺心的事，就大发脾气、跟老师、同学大吼，或者嚎啕大哭。家长宠爱孩子无可厚非，但是一味的溺爱只会了孩子。这种别人“惹不得”“碰不得”“说不得”的小皇帝脾气，不仅没有良好的人际关系，容易把小矛盾激化，而且抗挫折的能力也极差。如此发展下去，吃亏的是孩子自己。因此，家长在教育孩子时，一定要原则、讲道理，孩子的无理要求一定不能放纵!培养孩子的良好品格，会让孩子终身受益！3.培养孩子科学的时间观念牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：10前到教室早读。周一升旗，到校时间为7:40。值日生早上7:20到校。下午1：15到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退。这是作为学生应遵守的最起码规则。4.家校沟通现在通讯非常方便，我跟家长也通过各种方式，如飞信、短信、电话、班级博客、班级邮箱在密切联系，沟通、交流着孩子的在家、在校的学生、生活情况。也欢迎您通过各种方式就孩子的各种问题跟我及时的沟通，以便孩子能够更好地发展。教育是一门艺术，需要智慧、科学的方法来教育孩子。今天时间有限，只能跟家长交流到此，关于更多教育的孩子的方法、小故事或者给家长的建议，我也搜集了一些，都在咱们的班级博客里，此外，孩子平时学校生活、活动的照片，以及重要的语文知识点，我也都发在班级博客上。欢迎家长经常访问咱们的博客，并且留下您的感受与建议，我期待着。家长好好学习，孩子才能天天向上！为了孩子的未来，我们一同努力！花开无声，但当我们蓦然回首时，一朵朵娇艳、芬芳的花已然绽开，这便是我们最大的幸福。愿我们为了孩子孜孜不倦、辛勤付出之后，都能收获幸福的教育之果吧！