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五年级英语教师家长会发言稿 　　各位家长：　　大家下午好！很高兴能有机会和大家聊聊我们的英语学习。和这个班级的孩子，已经整整相处了五十多天。对他们每个人，我也有了初步的了解。　　今年，他们进入了关键的五年级，每个同学和家长都能充分感受到五年级的学习压力。有些家长也会发现英语的课文由简单的对话到来较长篇幅的短文，单词较多，也有了更多的语法知识。五年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用，对学生英语学习的要求发生了质的变化，也许，你的孩子在三四年级的时候，英语也没怎么多花功夫，英语也能考个90以上，甚至是95分左右。但是如果你的孩子依然像三四年级那样懒散，只凭上课听听，回家不读不记，那么英语成绩不可能像三四年级那么优异了。更何况有些同学三四年级时也并不优秀。　　你也会发现和以前相比，你的孩子自觉懂事了，学习自觉性也强了。从这一点上说明你的孩子已经意识到学习得花功夫了，不是随便就可以应付的了。对于这一部分家长来说，是幸运的，因为你的孩子已经步入了五年级学习的正常轨道。那么对于有些还不知道主动学习的学生来说，我们家长、老师无疑还是应该协助他一起，让 他尽快地走进这样一个学习的环境中。　　英语学习成绩的提高，基于平日的多听、多读、多背、多默，只有平时熟能生巧，才能一步一个脚印，紧跟教学进程，收获成功的果实。　　下面，来说说在我的英语教学学习中，一些要求和目标。　　1、每个单元的要求　　要求默写的：单词、短语、句型。　　（总结在每单元的讲义上，让孩子粘在书里。）　　要求背诵的：每单元a部分课文　　课后小短文　　c部分的句型。　　老师总结的语法知识。　　要求练习的：《小学英语练习卷》　　《随堂练1+2》　　《听读训练》　　每天的家庭作业。　　2、作业要求：　　听读要求：每天必须听录音读英语不少于25分钟。　　（请家长监督）　　书写要求：整洁，清楚，格式正确