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三四班家长会发言稿各位亲爱的家长朋友： 大家下午好！ 非常感谢各位家长百忙之中抽出时间来参加三四班的家长会。在此请允许我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。咱们是第一次正式见面，有很多家长对我不是很了解。那么首先，我简单地介绍一下自己。我姓周，咱们班的孩子都亲切得叫我周老师。这学期我就是四七班的语文老师兼班主任了。我的学历是西南大学的研究生，所读专业是小学教育；参加工作后我又读了两年的研究生，专业是教育学原理。我从参加工作以来一直担任的是语文老师兼班主任工作，今年6月刚送完我的第一届毕业班，这个班我是从一年级一直带到了六年级。所以说我对三年级孩子的心理特点还是比较了解的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。 谈自己的教育理念：1、严爱相济 教师对学生的爱护与严格要求是一致的，爱要严，严要爱，“爱”表明了教师对学生的态度，“严”表明了教师对学生要求。　　学生喜欢的是亲切而严格的老师，老师严格要求是对学生的尊重信任。教师的“严”应当包含着对学生的尊重和信任，教师的“爱”是用亲切和信任来沟通学生之间的情感，通过爱的暖流去开启学生的心扉，使其乐于接受教师的教诲。严教有爱是教师做好教书育人工作最好的催化剂。教育中既不能一味地爱，也不能一味地严，否则爱而无度，严而不当。严爱相济，方能科学成功运作。多给予学生信任、鼓励，善于发现学生身上的闪光点，及时激励和认可。学生犯错误的时候，不应急于批评了事，而是多引导、多指正。　　一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗；一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。2、赏识教育。周婷婷，出生于1980年，出生后双耳失聪，其父周弘并没有气馁，通过赏识教育 彻底改变了这个女孩的命运。周婷婷三岁半在亲人教育下，开口说话并学习认字，就读正常小学后连跳两级，并以优异的成绩提前学完高中课程。周婷婷在赏识教育的鼓励和引导下，成为我国第一位少年聋人大学毕业生、中国的“海伦·凯勒”。赏识教育的基本理念： 没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。 农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日成才的心情是完全一样的。可做法却往往不同。           农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不行时，许多家长却一味指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。          地理环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢？          哪怕天下所有人都看不起您的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。  子的成长道路犹如跑道和战场，父母应该为他们多喊“加油”，高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。  孩子的心灵是否舒展才是教育成败的关键。心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞。心灵压抑的孩子只能痛苦而缓慢地爬。   没有赏识就没有教育。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和赏识。  赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。  赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大做、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。  赏识教育的奥秘在于让孩子觉醒，每一个生命觉醒的力量都是排山倒海、势不可挡的。赏识教育的方法：有赞扬、鼓励性的语言、也可以是爱抚、友善的动作、甚至可以是欣赏、赞许的目光。具体的运用：可以赞扬学生的一手好字、好画、也可是学生的品格、意志、精神或特长。3、与孩子们交朋友。开学已有两个星期了,我交了好多朋友.我的好朋友张宇行、李一帆。他们两个为我维持纪律，让我感到孩子的潜力是无穷的。张宇行每天上课之前都会跑到办公室问问我：“周老师，今天有没有需要帮忙的？”“宇行，你能帮老师把语文书拿到教室吗？”看到他积极的态度和那张可爱的小脸，我真的感觉到孩子的潜力是无穷的，就看你是否肯挖掘。 有一天改正错题时，周子一对我说：“周老师，你今天好淑女啊！”学生们听了之后哈哈大笑。我听了很高兴，因为孩子敢于把自己心理所想的告诉我，说明她很信任我，随即我问全班孩子：“你喜欢严厉的周老师，还是喜欢淑女的周老师呢？”同学们异口同声回答：“淑女的周老师。”相信通过我们的对话，学生感受到了我对他们的爱，而我也从学生的眼神和语言中体会到了孩子们的天真、可爱和对我的认可。4、以身垂范，为人师表.每天早上比学生来得早，；中午和学生一起阅读；教孩子一笔一划写顿笔字，从横竖撇捺开始；每天认真批改孩子的作业，并书写批语；下午反馈，在全班进行表扬，晚上发校讯通；教生字，画田字格一笔一划教。从认识田字格的位置认起。5、魏书生管理班级的方法：事事有人做，人人有事做。二、谈班级基本情况：（一）学生情况：本班现有学生77人，其中男生41人，女生36人。 （二）教师情况：语文、书艺、诵读教学和班主任由我担任，数学教学由刘艳艳老师担任，英语教学由杨旭老师担任，还有科学老师是王恩红，体育老师是李波，教美术的是侯金宏，也是我们班的副班主任，音乐是范楠楠老师，品社老师孙超。任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。 （三）三年级学生特点 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，我要强调的是三年级是一个爬坡的年级，小学学习过程中的一个转折点。三年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的语文书就会发现：课本除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。如果在这个阶段成绩下降很厉害那就危险了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天中午2:00到校后都要进行30分钟的阅读，而且边阅读边摘抄好词好句，以积累学生的阅读量和词汇量。开学两个星期了，我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，例如王依茹、雷瑞娜。但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。三、我们家长应该怎么帮助孩子 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。” 3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 同时，我们家长还要做到三个“抓”。第一，抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二，抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".第三，抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求熟练。四、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩，培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急。有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。其实,学习习惯的养成是有一个过程的。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真，才能使孩子感觉到家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。同时，我们还应该关注孩子学习生活中的小细节。 我们常说“细节决定成败”，其实此话一点不为过。教育是一项需要细致和耐心的工作，以下细节请您关注：（1）做好孩子的榜样，重视孩子的文明礼貌，在家要尊敬长辈，校外要遵守公德，语言文明，谦虚礼让。（2）培养孩子准时的习惯，每天7：40前到校（值日生要提前），临睡前自查书本、工具和各项作业，树立责任意识。（3）能留心关注、尽心指导孩子的课外阅读和上网内容。一定不要让这个年龄段的孩子与网络游戏沾边甚至沉迷其中，不良的兴趣爱好将贻害他们一生。我们一定要关注在前，预防在前。提供给他们优秀的读物和积极的兴趣爱好。（4）每天翻看孩子的作业本，了解孩子学习情况，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。语数英的各项回家要求每天一定要认真查看后，确定完成后方可签字。（5）控制孩子的零用钱，使其有节约观念，懂得合理利用金钱。衣着、文具都要朴素些，以免孩子滋生攀比心理；不带零食、饮料到校。（6）咱们家长、老师要始终保持一致。其实，家长也是教育者，家长与老师是同事，因为我们共同面对同样的教育对象，经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的，家长们可以到学校，也可以打电话，我们会非常愿意和您进行交流，当然我们在工作中如果有做得不够的地方，也请家长们提出您宝贵的意见和建议。四、谈习惯。 班级班规 五、出示孩子上课照片作业展示感谢家长各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。