毕业班数学老师家长会发言ppt说课讲解.ppt 25页

毕业班数学老师家长会发言ppt 木桶原理木桶原理又称短板理论，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。 根据这一内容，可以有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。 在这里，“木桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。 “木桶理论”可以启发我们思考许多问题，引用到我们班级中，就是班级团队精神建设的重要性，每个班级成员都要有主人翁精神和集体荣誉感。 要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队的整体水平。 目标：----优者更优----中者争上----弱者尽力让班级整体水平维持“足够高”的相等高度。 汇报一单元至五单元成绩 第一单元100分90---99分80---89分70---795人22人2人2人第一、二单元100分95---99分90---94分80---89分70---794人4人1人9人10人 第一单元100分90---99分80---89分70---795人22人2人2人第四、五单元100分95---99分90---94分80---89分70---7916人7人2人0人2人 第一单元100分90---99分80---89分70---795人22人2人2人期中检测试卷100分95---99分90---94分80---89分70---793人2人3人15人5人 1.大部分孩子能积极主动地投入学习。以课堂表现评比和作业积分管理班级。提高学生学习的积极性。自从实行作业积分制以来，学生书写更认真、做题更细心。 2.说到作业我还是一如既往没天都会认真的给孩子们讲解前一天的家庭作业、耐心的等他们改错，因为我知道作业做了如果老师不订正等于没做，有些题孩子没有把握是对还是错，所以老师一定要讲解孩子必须要改错。 3.这也许是我比别的学校进度稍慢点的主要原因吧，我追求的是务实、扎实，要让孩子们脚踏实地的一步一个脚印的走下去，还有我们一边学习新知识一边复习前边学过的，等期中、期末考试时我们几乎不用再拿出特定的时间复习。希望家长不要担心。 3.从平时的单元测试和孩子在家做家庭作业的情况，再到我们最后的期末考试成绩，各位家长不难发现孩子们的学习成绩都在一天天的进步而且各方面的习惯都已经养成，在家写作业时不再缠着家长问了。记得以前开家长会时我向各位家长说过我会 把所有的孩子当成我自己的孩子看待，在小学毕业前我会尽量让每一个孩子的数学思维和数学成绩有一个大的改变我觉得我做到了。下一步我还会继续努力，当然在管理上我也有做的不当的地方还请各位家长多加谅解。 4.还是有个别学生有时书写不认真，作业很潦草，甚至不按时完成家庭作业。作业不记或者不记全，例如：布置三样作业可能只记两样,布置8道题只做5到希望家长监督到位。 5.个别孩子学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。上课注意力不集中，老师在前面讲课他在后边低头摆弄东西，甚至同位两个说话，每当这时候我会给他传递一个眼神或者让他回答老师提出的为题，尽量把孩子的注意力拉到课堂上来。这样的孩子可能学习成绩就不太稳 我的打算：1、利用每天一切能利用的时间培优补差。2、加强学生数学公式的积累背诵和灵活运用的能力。 3、合理、有计划、有针对性的布置家庭作业。4、用多媒体上课，抽象的知识点形象、直观、具体。5、认真设计重难点训练题目，加强一些综合性的练习训练。 6、梯度训练计算，全面提高学生的计算能力。7、合理、有计划、有针对性的布置家庭作业。 1.注重孩子良好习惯的培养，写作业不吃零食不摆弄与学习无关的东西，按时睡觉。2.给孩子营造良好的学习环境。给家长的建议： 3.要教育孩子学会合理安排时间。3.要教育孩子学会合理安排时间。4.多关心孩子的学习。检查家庭作业，按要求每天签字。给家长的建议： 3、要教育孩子合理安排时间。4、教育孩子做事要有认真的态度，我们都明白态度决定高度。5、多关心孩子的学习，每天抽出一点点时间看看孩子的家庭作业，必要时签字。。给家长的建议： 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢