五(2)班家长会发言稿.doc 6页

五年级（2）班期中考试家长会发言稿乌江学校；林传枝尊敬的各位家长：大家好!首先，对各位能及时抽出时间参加这次家长会表示感谢!一、召开家长会的目的：各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，转眼，他们已经是五年级的学生了，我从一年级看着他们一直成长到今天，不光是个子长高了，心理也发生了微妙的变化，不再像当年一年级那么稚气可爱了。他们开始有自己的思想与主见了。那么本学期已经过半，对于学生近段时间的表现还算满意。这次请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，希望我们加强联系，相互交流学生在校以及在家的表现，我想作为一名家长人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。（展开说明）孩子的教育离不开老师，更离不开家长的支持与配合。倘若没有良好正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果，你想同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习好，而有的学生学习成绩差一些呢？关键有一部分因素在于孩子的学习态度及家庭教育。二、汇报上学期班级各项情况：各位家长，下面我想简单介绍下我班本学期基本情况、数学期中考试以及存在的问题。首先 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。比如每次后面的黑板报都由：陈杰、林紫玲、林芸、杨明慧他们四人合作完成，并且每一期完成的质量也非常的高，另外班级评比大多数学生能遵守班级的规章制度，在这里吴慧敏、秦政、高强等同学起到了至关重要的作用。在全体同学的努力下，我班已经拿到了高年级组的三次先进班级奖状。这次期中考试是全区统一出题，组织比较严密的一次考试，学生的成绩应该是非常真实的。语文、数学、外三门学科，从整体来看同学们的成绩不太理想，分开来看个人成绩，我班的施敏考得非常理想总分275分，这与她平时的的努力分不开的。我们班数学均分77分，最高分98分，是施敏、张美玲同学，最低分5分。其中50分以下的有5人。无论家长有什么样的想法，我想我们要做的就是面对现实。本次数学考试我班有14名学生在90分以上，充分说明只要态度端正，不会差到哪儿去。同时对于吴慧敏、杨亚楠、关雨馨、李贵航、王鼎豪这几名数学成绩较优秀的学生，他们没有发挥出正常水平表示遗憾。另外周翔、李亚琪、乔梦悦、张晨俊等几位同学数学需要加把劲，成绩游离于不及格到70分之间。学习态度极不端正的有王祥、高翔。对于低分的几位同学我感到很无奈，也很力不从心，但我不会放弃。班级存在的问题因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,我班260以上只有3人。个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离逐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进; 个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少.我们对差生的辅导,关注还不够多。三、分析本年龄段学生的学习、心理特点1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。像林紫玲、杨明慧、关雨馨、杨蕾等几名同学,求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的欠缺,而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡如陈杰、孙宇、林芸、江育涵;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。如张恒、茆瑞、卢媛、庆逸等同学。2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，开始和父母对着干，和老师对着干，虽然不敢表现明显，但我从他们愤怒的眼神中可以看出来有明显的抵触心理。他们开始有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。四、教师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经” ，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。　　1、引导孩子树立正确学习观　　我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。　　2、注重养成教育　　大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成，.正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想健康，督促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。　　除此外，针对竞争日益激烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解孩子的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养： 　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后晨读，下午放学后活动、（打篮球，踢足球，女生跳绳，踢毽子等）复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。（好的一惯养成需要21天左右）　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。　　第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病 。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。　　家长朋友为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的孩子，我们必须一起努力，作为班主任我愿意从一点一滴做起。