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2021小学一年级下学期开学初家长会发言稿撰写人：___________日期：___________ 2021小学一年级下学期开学初家长会发言稿欢迎大家能够在百忙之中抽出时间来参加孩子们的家长会。时间过得好快啊！不知不觉中，一年级上学期就过去了。为了方便我们更好地沟通与交流，也为了孩子们更茁壮地成长，在这里我需要把孩子们上学期以来的表现向你们汇报一下：一一班上学期数学成绩如下全班平均分为93.6，其中___分以上的孩子有___人，优秀率为___%，___分以上的有___人，___分以上的有___人，合格率为___％。接下来，我再来谈一谈一一班孩子们的表现。一一班的孩子整体来说，性格活泼开朗，上课积极发言，还特别得懂礼貌，见到老师能够主动问好。不足之处是容易急躁、容易马虎，不够沉稳，不够认真。希望家长能够在平时的生活中注重引导孩子们细致认真、沉着冷静的好习惯。其中，表现特别优异的孩子有王一纯、闫祎菲、成昊远、罗德尚、杨思雨、刘乐凝、王涵怡、郭子瑜、刘睿琪、张婧涵、张笑语、于贺宇、董舒凡。这些孩子总是能够按时完成老师布置的每一项作业，不仅书写工整、卷面干净，而且准确率高，希望孩子们能够继续努力！同时，咱们班还有些孩子会偶尔不写作业忘写作业的现象，这是不好的现象，我希望每一位家长每天晚上都能够督促孩子按时完成作业、认真完成作业，让孩子们从一年级开始就养成良好的学习习惯。一二班上学期数学成绩如下全班平均分为93.其中___分以上的孩子有___人，优秀率为___%，___分以上的有___人，___分以上的有___人，缺考人，合格率为___％。第5页共11页 接下来，我再来谈一谈一二班孩子们的表现。一二班的孩子整体来说，乖巧懂事，纪律性强，课堂氛围活跃，不足之处是创新能力有待加强。希望家长能够在平时的生活中注重引导善于观察、敢问敢想的好习惯。其中，表现特别优异的孩子有胡宇涵、刘逸泽、孙程赫、石梦瑶、张硕、闫钧越、和铭旭、彭筱雅、王若茜、刘艺蒲、刘琳茹、冯怡飞、张艺萱、张森。这些孩子总是能够按时完成老师布置的每一项作业，不仅书写工整、卷面干净，而且准确率高，希望孩子们能够继续努力！同时，咱们班还有些孩子会偶尔不写作业或者忘写作业的现象，这是不好的现象，我希望每一位家长每天晚上都能够督促孩子按时完成作业、认真完成作业，让孩子们从一年级开始就养成良好的学习习惯。下面就一年级下册教材的学习内容和重难点，我们作一简要说明，供家长辅导孩子时参考。这一册教材包括下面一些内容认识平面图形，0以内的退位减法，分类与整理，00以内数的认识，认识人民币，00以内数的加法和减法（口算），找规律，用数学解决问题，综合与实践主体活动。第5页共11页 这册教材的重点教学内容是0以内的退位减法，00以内数的认识，00以内数的加法和减法（口算）。在学生掌握了0以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到00，进一步理解数位的概念，学会00以内数的读法和写法，弄清00以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。00以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有着广泛的应用，又是进一步学习计算的基础。因此，应该让学生比较熟练地掌握。我希望各位家长在平时多多重视孩子的计算能力，既要保证准确率，又要提高速度，最好坚持每一天都让孩子做一页口算题卡，每页限时___分钟，做完后及时让孩子订正错题。长此以往，我相信孩子们的计算能力会有显著的提升。在讲解0以内的退位减法时，我发现部分学生学会了用破十法来计算，可是又把上学期学习的0以内的进位加法用的凑十法忘了或者弄混淆了。各位家长请注意，破十法是解决减法算式的，而凑十法是解决加法算式的。我们需要弄清楚两个问题、___要用破十法？、什么情况下才用破十法？原因是因为有0参与的计算往往比较简单。在计算0以内的退位减法时，我们发现个位减个位不够减，所以才从十位上借一当十，拿着0去减，然后再把剩下的两部分相加。而凑十法，是先把其中一个与0比较接近的数字想方设法凑成0，然后计算就转化成了十加几类型的题了。同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识、认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富多彩，提高学习数学的兴趣，还让学生深刻地体会到数学于生活，反之，数学又应用于生活。最后，我提几点要求.希望每一位家长继续坚持每天晚上督促孩子按时完成作业，书写要认真，写完后一定要检查一遍有没有错题漏题。让孩子们从一年级开始就养成良好的学习习惯。.在家里专门设置一个写作业的角落，放置一张学习桌。孩子们在写作业的时候，家长能够孩子们提供一个安静的环境。第5页共11页 3.让孩子们独立完成作业，家长不要过多地干扰孩子的思考，如果遇到难题，家长可以适当点拨、启迪，不可一下子把答案直接告诉孩子，否则您就剥夺了孩子的思考能力。4.家长督促孩子写完作业后，一定要静下心来检查一遍，如果发现孩子的作业有错题，家长不要急着指出来，应该让孩子自己先尝试寻找错题，然后立刻纠正。5.睡觉之前，家长引导孩子自己整理书包，检查一下是不是所有的课本、资料、卷子和学习用具都放进书包里了。最后祝愿每一个孩子都能健康快乐地成长！第5页共11页2021小学一年级教师教师节演讲稿各位家长下午好!时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。第11页共11页 2021小学一年级教师教师节演讲稿各位家长下午好!时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。第11页共11页 一.学校数学的特色：可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的研究，先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究，在此间锻炼和培养了一批批优秀教师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”.“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传___的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练学生的速度，提高时效。二.具体做法;针对一年级小朋友的特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:课前准备:(请孩子每天在家里是自己整理书包的举手。)首先前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。第11页共11页 (举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备___支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯.学会倾听，认真听讲的习惯：一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，___分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定，开展“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法?”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣极大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎___%的学生已经养成写完作业，举左手告诉老师写好了，用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家___时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。(3)独立立思考和检查的习惯从一年级起就应培养学生独立思考的好习惯，对于学生以后的学习乃至一生的发展都有着至关重要的作用，培养学生从小就养成认真思考、沉着冷静的良好习惯，而不能形成一种人云亦云的惰性心理。在平时的小练习，就有看了别人的把对的改错了，作业会做，不会做都看别人的，长期下去不动脑子，与小朋友的距离越来越大。在课堂上，我总是让学生“先自己动动脑筋，等会儿交流时听听别人的想法跟你是不是一样?”“你有什么不同的意见?”“比比谁的想法更有道理?”并给予学生足够的时间独立思考、相互交流、相互补充、共同评价。在独立思考、认真倾听和相互补充、共同评价中，学生将自己的想法与别人的想法进行对比，学会发现优点、弥补缺点，在一次次的训练与培养中，学生独立思考的习惯会慢慢养成的，当然要注意千万不能操之过急，否则易造成学生心灵的创伤和惧怕学习的心理。第11页共11页 (4)认真书写的习惯：一年级学生尚未养成认真作业的习惯，而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，如果做得全对、按时完成，肯定会得一个“优”的;态度又好，就可得“优★”;如果，在老师规定的时间内完成，全对，态度又好，字也漂亮，书写工整，“就可得“优★★”，经过这种评分制度的实施，学生学习的积极性极大加强了，努力地想得到教师奖给他们的红★。每个孩子是一本书，是一朵需要悉心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。良好的学习习惯是学生成长必不可少的内在因素，同时也将伴随他们一生的学习与生活。培养他们良好的学习习惯是我教师，特别是低年级老师义不容辞的职责，我将不厌其烦地悉心指导。一年级的学习惯养成，比你孩子考试___分重要得多。展示学生的优秀作业三.本学期的重难点：1.熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。2.初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3.初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4.认识符号“=”、“>”、“13第11页共11页 性的题;如这样的一课时的练习，基础差的可以选择……平时学习比较轻松的孩子可以选择……简单的题目可以不用做;(2)练习时家长喜欢陪写，这是好的，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”是左还是右”等等，你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。你有没有仔细观察过：他是否做得够快，明明十分钟就可以做好的，他要做半个小时;你有没有在旁边稍稍的提醒过。如果都不是，那你要好好想想，孩子离了你之后自觉性不够高，你需要在家培养。第11页共11页 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