新教育心得体会朱永新（精选3篇） 6页

新教育心得体会朱永新（精选3篇）新教育心得体会朱永新一：学习朱永新新教育思想的心得体会朱永新教育思想充分体现了以人为本的教育原则，他指出：教育就是为了人，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间，为了一切的人，我们不仅要关注教师，要关注一切的人，帮助校长，帮助家长，帮助社会上所有的人去发展,学习朱永新新教育思想的心得体会O无论他是贫困的，还是富贵的，还是愚昧的，还是智睿的，无论他是健全的还是残疾的，都应该为了他们，同时教育为了人的一切，这是我们的核心理念。一切为了人的发展也是胡锦涛总书记提出的构建和谐社会重要组成部分，是值得我们教师去研究，去实践的。朱永新新教育的目标：新教育的目标追求就是追求理想，超越自我。只有追求理想，超越自我，才能培养积极的认识态度，才能真正地做到让教师，学生和学校一起成长，我们认为参加我们实验的所有的学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己有一种挑战自我的勇气，有一种超越自我的一种精神。每一个老师，每一个学生都要成功, 每个学生都要找到成功的感觉，相当部分的老师和学生都能够成材，最后有大的成就。每个老师都要成长，相当多的人能够成功，有一部分人能够成材，成就。所有实验的人都要感觉到自己在不断地进步，在成长着，成长并快乐着。这是我们追求的一种境界。著名教育家朱永新的新教育思想，触发我们去思考，我们在县教育局的极力倡导下，这段时间我认真学习了朱永新老师的《我的教育思想》，体味了朱老师〃过一种幸福完整的教育生活〃、〃建设书香生活环境〃等教育内涵。一、朱永新新教育思想给我的触动1、朱永新老师认为，新教育实验，是一个以教师发展为起点，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。2、朱老师的新教育认为，理念教育是一种生活方式，学习不应该只是〃为将来的工作与生活作准备〃，教育本该是生活的基本方式，儿童今天在学校里所接受的教育，在为长远的人生与社会理想服务的同时，本身就应该是幸福的生活。新教育强调〃过一种幸福完整的教育生活〃，这既是对教育终极意义的思考与追求，也是对当下畸形教育提出疗治的愿望 与计划。新教育实验提出〃教育幸福〃，应该是针对现在的一些教育的不良现象和一些〃畸形〃的教育提出的。朱老师新教育理念表明：教育既要满足学生最基本的需要。如安全的需要与被爱的需要等，更要促进学生萌发高层次的需要，如爱他人的需要，自我实现的需要，社会认可的需要等等。新教育希望通过自己的努力，能够实现人的〃全面和谐的成长〃，能够让每个受教育者获得成功的智力，整合的智慧，高尚的德性，丰富的情感，在这样的基本理念下，新教育实验提出了让师生与人类的崇高精神对话，相信教师与学生的潜力，重视精神状态、倡导成功体验，教给孩子一生有用的东西，强调个性发展。3、朱永新曾说：〃我过去是研究教育的。在研究人类教育史的过程中，我发现不管教育怎么变，其中最重要的一项活动一阅读都始终没有变过。阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。朱老师认为：阅读是教育最重要的活动，新教育将〃营造书香校园〃列为首要行动，将阅读细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。通过建设浓 郁的阅读氛围、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。这无疑是对传统教学的一次提升。（573字）学习朱老师《我的教育思想》，走近他倡导的新教育并作思考判断，愈发增强了作为一名教育工作者的使命感。（1179字）我利用课余时间拜读了朱永新的《新教育》一书，通过读这本书让我觉得读书是一种幸福、一种乐趣、更是一种享受。读这本教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣，使我深受启发，受益匪浅。细读了朱永新的《新教育》一书，我对新教育有了更系统的认识。对新教育实验有了进一步的了解。新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，以六大行动为途径，帮助教师和学生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。其基本思想是：一、新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切；二、新教育的价值取向：“只要行动，就有收获”，"‘只 有坚持才有奇迹”；三、四种精神：1.追求理想的执着精神。2.深入现场的田野精神。3.共同前行的合作精神。4.悲天悯人的公益精神；四、五大理念：1•无限相信学生与教师的潜力。2.教给学生一生有用的东西。3.重视精神状态，倡导成功体验。4.强调个性发展，注重特色教育。5•让师生与人类的崇高精神对话；五、四大改变：1.改变教师的行走方式。2.改变学生的生存状态。3.改变学校的发展模式。4•改变教育的科研范式；六、六大行动：1.营造书香校园。2.师生共写随笔。3.聆听窗外声音。4.培养卓越口才。5.构筑理想课堂。6.建设数码社区。朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。教师读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。 让孩子们能在他们的童年和那些美好而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚广阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。我们的学校就在这种观念的影响下，开展了“好书伴我行，智慧满人生”的金典读书活动。另外，朱永新教授认为，教育与理想是一对挛生兄弟。教育是培养人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的理想境界是:成为学生享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的舞台，成为学校提升教育品质的理想平台，成为学生、教师、学校共同作战的理想空间。人的理想层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应该为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增强责任意识和使命感,才能不断进行自我挑战，与理想坚守，以智慧的行动、坚韧的行动，追求教育理想。最后让我们就像新教育说的那样，只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。教育永远没有最好，教育只有在永无止境的探索中建构自我，在永不停步的发展中壮大自我，教育永远是一个美丽的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让我们与学生真正能够过上一种幸福完整的教育生活而努力吧！