讲重作专题警示教育心得体会推进专题警示教育要防止空对空形式化倾向 4页

讲重作专题警示教育心得体会推进专题警示教育要防止空对空形式化倾向自6月底省委召开全省党员干部“讲重作”专题警示教育动员部署会以来，全省各级党组织结合自身实际，精心制定实施方案，及时动员部署，推动专题警示教育有序有力推进，第一阶段工作基本完成。广大党员干部尤其是领导干部坚持把自己摆进去，深入学习研讨，认真撰写认识体会，积极开展批评和自我批评，取得了“以学思提高促思想政治上的高度警醒”的阶段性成效。虽然整体态势良好，但一些地方和单位及党员干部在学习教育中还存在空对空、形式化倾向。有的思想认识不到位、理论学习不深刻,学习“走过场”，没有入脑走心；有的联系实际不紧密、对照反思不透彻，没有真正把自己摆进去，批评和自我批评隔靴搔痒；有的工作进展相对滞后。“为政贵在行，以实则治”，扎实推进“讲重作”专题警示教育，必须发扬从严从实作风，坚持以学为先，坚持问题导向,坚持压实责任，不断提升实际成效。加强理论学习是“讲重作”专题警示教育取得实效的重要基础，必须坚持以学为先。各级党组织要抓实学习研讨，突出把理论武装贯穿始终，组织党员干部深入学习党章党规和习近平总书记系列讲话，特别是要深入学习习近平总书记“7・26”重要讲话精神。党员干部要积极通过个人自学、集中学习等方式学思践悟，撰写好认识体会实录。 教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育，必须坚持问题导向。各级党组织和广大党员干部要切实抓好问题的查摆和整改。党员干部尤其是领导干部要联系个人思想、分管工作、本地本单位实际,以自我革命精神，深入查找自身存在的突出问题。要做到思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解决，党组织问题和个人问题一起解决，并认真做好建章立制工作。责任到位才能工作到位，必须坚持压实责任。各级党组织要认真履行开展专题警示教育的主体责任，党委（党组）书记要认真履行第一责任人的职责，班了成员要落实“一岗双责”，形成层层压实责任、级级落实责任的工作格局。当前，“讲重作”专题警示教育进入第二阶段，各级党组织和广大党员干部要补齐短板、拉升标杆、严字当头,把“-:严三实”贯穿于专题警示教育的全过程和各方面，确保专题警示教育扎实推进、取得实效。专注“学思践悟”扎实推进“讲重作”专题警示教育今年以来，无为县结合“两学一做”常态化制度化，扎实开展“讲重作”专题警示教育，围绕“六破六立”要求，釆取有力措施，切实推动警示教育取得实效。突岀理论“学”，凝聚思想共识。县委高度重视，第一时间召开动员部署会，岀台安排意见和实施方案，分3个阶段9个关键步骤推进落实。把学习作为贯穿始终的重要内容，积极推行“党性教育一刻钊2学习制度，在县镇和县直单位党委（党组）会议前，安排时间开展党性党纪专题教育。通过集中议、个人学等方式，引导党员领导干部读 原著，学原文，悟原理，认真学习政治理论和党纪条规，不断坚定理想信念，提升政治觉悟。对照典型“思”，汲取深刻教训。充分发挥反面案例的教育警示意义,县委先后两次召开专题警示教育报告会，邀请市纪委领导上党课、作辅导，就“陈、杨、周”案件，本县部分市管干部违纪违法案件作深刻剖析，提出具体要求；两次带队分赴巢湖监狱、芜湖市反腐倡廉教育馆，现场接受警示教育。剖析县内科级干部违纪违法案件，公开忏悔录，用身边最近的人和事，教育党员领导干部引以为鉴、为戒，思症结、查漏洞、严规矩。结合自身“悟”，强化党性锤炼。县委领导班子坚持以上率下，带头学习研讨，带头撰写认识体会，带头听取意见建议，带头查摆剖析，结合自身思想、岗位职责实际，认真对照党章党规、对照系列重要讲话精神，进行再认识、再对照、再深化，形成了对党内政治生活、政治文化、政治生态建设的“四个深刻认识”。全县党员领导干部积极对标，通过开展集中学习、专题研讨及写心得、谈体会等形式，确保专题警示教育向下延伸、向面拓展。紧扣主题“践”，着力推动发展。县委紧扣“严肃政治生活、建设政治文化、净化政治生态”主题，认真分析研究，提出党建4个方面12个需要重点解决的问题，为下一步全面从严治党、形成良好发展氛围指明了方向。致力于肃清党员干部中存在的错误认识和不良风气，深入调研，缜密分析，形成《无为县地域文化对政治生态影响分析报告》，着力用文化涵养清风正气，凝聚共识，合力攻坚，推动经 济社会发展再上新台阶。