纪检监察系统警示教育心得体会与党委理论学习中心组学习总结 7页

纪检监察系统警示教育心得体会与党委理论学习中心组学习总结纪检监察系统警示教育心得体会　　纪检干部由谁来监督?这是我们纪检事业发展过程中弥久恒新的命题，这不仅关系到纪检系统本身的威严和公信力，更是决定我们纪检事业是否经得起人民，经得起历史考验的关键!纪检干部的监督靠党内监督，靠社会监督，靠群众监督是重要和必要的，但纪检干部监督的有效性还是要最终落脚于自我监督，靠什么自我监督呢?靠“德”，靠以德治党的“德”，这个“德”就是王岐山书记赋予新内涵的“德”——理想信念宗旨和优良传统作风!这个“德”也就当然的涵括了党的政治纪律和政治规矩。　　正如纪检干部不具备天然的免疫力一样，并不是所有的纪检干部都具备这个“德”，所以出现了纪检干部跑风漏气、以案谋私、办人情案、串通包庇等问题，最终身陷囹圄，成为了我们队伍中的害群之马，断送了自己的前程，也给我们党的事业蒙羞，为人所不齿。因此，这个“德”，我们纪检干部失不得，我们失不起，身边的案例时刻警示着我们，小则身败家毁，大则人亡误国。丧钟未逝，警钟长鸣，我们纪检干部要培“德”，要养“德”，要厚“德”。 　　“德”要培，重点在学，学习政治纪律和政治规矩。作为政治纪律和政治规矩的“德”，并不是人性之德，而是政治之“德”，人性之德非大恶之人皆有，而政治之“德”，则是学则有，不学则无，因为政治之“德”，最终的落脚点是党的建设，其表现则是守纪律，讲规矩，内涵丰富而深刻。守纪律，讲规矩不是简单地“听话办事”，而是我们纪检干部的圭臬和利剑，我们要更严格地执行，更模范地遵守政治纪律和政治规矩，更要用政治纪律和政治规矩规矩去监督执纪问责，履行好自己的本职。所以要把学纪律，学规矩作为我们纪检干部的头等大事来抓，学思践悟，学是第一位。培“德”重在学，学好了，我们才能更好的守纪律，讲规矩，否则连纪律都不知道是什么，遑论把纪律挺在前面，学好了我们才知道如何用，否则手无利剑，如何暂断贪腐恶瘤。在市纪委工作一年多了，虽然自己也重视学习纪检监察方面的知识，但越学越恐慌，自己掌握的知识仍不足应对自己的实际工作，在办理案件时，无论是摸排线索、调查取证还是谈话笔录都有时力不从心，我印象最深刻的一件事是在今年8月份办“两规”案件时，在给“两规”对象的违纪行为定性时，由于平时疏于对《党章》、《纪律处分条例》、《廉政准则》等规章的学习，一时不知其行为触犯了何种纪律哪种条款，只能临时抱佛脚，教训比较深刻。在学习××书记的讲话后，让我认清了形势，更认清了自己，各方面的知识我仍需学习。对于我，“德”，我还得培。 　　“德”要养，关键在用，用政治纪律和政治规矩向自己亮剑。纪检干部向别人亮剑易，向自己亮剑难，别的同志违纪违法，我们可以毫不犹豫地监督执纪问责，但是我们自己违纪违规仍会毫不犹豫地对自己问责追责，向组织坦白?知“德”不守，有“德”不彰，是纪检干部犯错误的心理层面的障碍，如何来清除这个障碍，那就是要用于向自己亮剑，这把剑就失监督执纪“四种形态”中的第一种，让党内关系正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。批评与自我批评我党的重要作风和优良传统，是解决干部自身矛盾的重要武器，红脸出汗能帮助我们不断消除政治灰尘对我们党性的侵蚀，用政治纪律和政治规矩开展自我批评，向自我亮剑，敢于暴露自己的问题，从警示案例可以看出，很多纪检干部都是从小问题演变成大问题的，放任不管，积大遗患，因此，党内关系正常化势在必行，在批评与自我批评的常态下，把问题消灭在萌芽状态，发现什么问题就解决什么问题，既能帮助自己，也能挽救同志，治自己的病，救别人的人。把自己摆进去，对照政治纪律和政治规矩查找自身不足，自己做的还很不够，审视自己近一阶段的工作学习，工作的积极性和主动性都不高，突出了表现在工作纪律上，上班虽然没有迟到，但基本上也是踩着点到办公室，在工作中也存在效率不高，有所分心等工作纪律执行不严的现象，对于这些问题自己都没有正视，甚至不敢正视，自我批评和自我亮剑都成为了一句空话，离合格的纪检干部还有一定的距离，在今后的工作生活中，我会努力向自我亮剑，开展对自我的批评。对于我，“德”还得养。 　　“德”要厚，根本在勇，勇于担负起自己的使命职责。勇于担负起自己的使命职责即勇于担当，从警示案例可以看出，有些纪检监察干部向小事亮剑易，向大事亮剑难，向不相关的人亮剑易，向利益相关的人亮剑难。纪检工作是政治性很强的工作，履行职责必须有责任担当，监督执纪问责是得罪人的工作，纪检干部必须要以党和国家的利益为重，执纪的尺子要一样长，问责的标准要一样严，铁面执纪，“一家人哭强过一路人哭”，得罪了违纪违法分子，才能取信于人民。在一年的纪检工作中，自己也参与了多起案件的办理，由于办案经验不足，能力素质不高等方面原因，存在碍于情面，执纪不严等问题，在办案中担当精神仍不够，在办案中找领导谈话时，该问的没有问，该做的不好意思做，严重影响了办案的质量。担当精神不够，从根本上讲就是能力素质不高，理想信念宗旨意识不劳，在今后的工作中我会针对这两点，有的放矢，该改的改，该加强地加强，做勇于担当的纪检人。　　“重莫如国，栋莫如德”，“不患位之不尊，而患德之不崇”，古之箴言，今仍受用。纪检干部的“德”是自我监督，自我净化，自我完善，自我升华，既有理想信念宗旨的高线，又有政治规矩和政治纪律的底线，既有正人正己的严肃，又有利己利他的和谐。总之，纪检干部不可失“德”。党委理论学习中心组学习总结　　2018年，XX党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻党的十九大精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合“不忘初心、牢记使命”“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，紧跟部队改革发展形势，深入学习领会党的十九大精神重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下：　　一、工作开展情况 　　(一)狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，XX下发关于进一步统一和规范党委理论学习中心组学习的意见，为全区部队规范抓好中心组学习工作提供了依据。全年，各级党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，机关安排7场次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动全部队形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。　　(二)紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，机关共邀请6位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对党的十九大精神和中央、地方各类重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取《党的十九大报告辅导读本》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。创新学习方式，利用XX网、XX网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果,要求各级党委把加强理论学习同部队建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。5月底，机关汇编了各单位中心组学习理论文集，展示理论学习成果。 　　(三)强化学以致用，提升学习成效。各级党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。各级党委共上报X篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了X篇理论文章，对党的建设、信访工作、训练工作、后勤工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为各级党委提供工作思路，取得良好成效，各级中心组组长对本级党委理论学习中心组成员的自学情况进行了定期的督促和检查。同时，机关于6月底对部分单位党委理论学习中心组学习记录和相关档案进行了调阅，通报讲评了调阅情况，进一步促进了各单位对中心组学习制度的落实。　　二、存在的不足　　(一)学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，有的单位地处大城市，但优势资源作用发挥不明显，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。　　(二)工学矛盾突出。部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习的观念还有一定市场，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。　　(三)未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。　　三、下步工作打算 　　(一)统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。　　(二)明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动部队大兴学习之风。要主持研究中心组年度学习计划，审定阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。　　(三)统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由政治部负责，机关党委配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。