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幼儿家长教育心得　　　幼儿家长教育心得家长教育心得体会作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事……。　　孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。　　好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。　　我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。　　孩子大一一点后，我们就帮孩子养养成读书的习惯，让他每每天都抽出一点时间来看看书。　　在我们家经常可以以看到这样一幅画面:一一家三口人各自捧着自己己的书在看。　　而且，只要要有机会就从书店买各种种图书给他阅读，“六一一”儿童节、春节的礼物物都是各类的有趣的或者者有益的书籍。　　时间长了了，孩子喜欢上了读书。　　也养成了良好的读书习习惯。　　对学习也起到了很很大的促进作用。　　从孩孩子上学起，我就注意培培养他学习习惯，每天回回家后先完成老师留下的的作业。　　学新课之前，先先预习一下后面的内容。　　及时同他的老师沟通，，帮助孩子养成良好的学学习习惯。 　　在家庭生活活中，时时处处注意习惯惯的养成，玩过的玩具要要收拾好，晚上睡前洗脸脸刷牙等等，有时候，孩孩子想偷懒，就给他讲讲讲道理，并且告诉他，那那样是不可以的。　　慢慢他他就认可了这种行为，习习惯也就自然而然的养成成了。　　教育孩子，我们们这一代父母是需要学习习的，需要学习传承中华华民族的传统智慧，我以以前心里一直不踏实，就就是我感觉自己内心没有有建立一个稳定的可信赖赖的整体价值体系来教育育孩子，这一段时间在断断断续续对传统启蒙经典典的接触过程中，一边反反省自身的行为道德规范范，一边省思孩子成长的的种种表现，我感觉自己己找到了教育孩子的线索索和方向，我需要跟孩子子共同在学习传统文化的的熏陶下成长。　　不要给给孩子定太高的要求，给给他一点自由发展的空间间，在其中观察孩子的长长处和不足，再施加引导导。　　我想我们都是做过孩孩子的，应该知道孩子喜喜欢什么，过多的说教，，都不如用自己的行为来来引导孩子的效果来的好好。　　要求孩子做到的，大大人自己首先要做到。　　比比如我儿子看电视的时候候，一看到精彩的部分就就不自觉地走到了电视机机前，我就纠正他，他马马上就指斥说:“你也老老是天天上网，一玩就老老长时间，眼睛也要看坏坏的。　　面对孩子的质问问，我只有自己先改正，，用自己的行为来影响孩孩子，我告诉孩子:“你你看妈妈改正了，只上一一会儿网了，你也应该改改正吧!”这时，孩子会会欣然的接受你的建议。　　为了开阔视野，培养养孩子多方面的兴趣。　　在在课余时间，给他报名参参加了书法班。 　　到现在学学了几年了，他很有兴趣趣并取得了很好的成绩。　　孩子喜欢手工制作，，我就给他提供材料，给给他尽可能多的帮助。　　有有时候，看他煞有介事地地做成一个虽然不很精彩彩的“作品”，沾沾自喜喜地给我们看，神情中充充满了自豪。　　看到孩子敢敢于动手去做并从手工制制作的过程中得到了快乐乐，我从心底里感到欣慰慰。　　此外，我们还喜欢欢让孩子参加一些体育锻锻炼。　　孩子本来就爱跑爱爱跳，让他多锻炼，既强强身健体，又愉悦心情，，何乐而不为呢?总之之，我们希望孩子不光是是埋头学习的孩子，我们们更希望他好好学习的同同时还能有自己的乐趣，，是一个热爱生活的人。　　教育孩子，是整个家家庭的重任，教育孩子真真的需要父母从“修身””走向“齐家”，才可能能向着教育的目标迈进。　　我今年为此专门购置了了MP3和一套音响功放放，把网上的经典讲解和和诵读下载到MP3中，，然后通过功放播放，让让家中每一个人都接触到到这些信息，同步学习。　　同时对家庭成员的生活活行为进行一定的约束和和规范，孩子教育需要家家庭每一位成员的成长。　　同时，借助MP3随身身听的功能，也会加速我我对古文的学习进程。　　我我发现网络上有很多传统统文化的优秀资源，时间间一长，我和孩子的文学学水平都有了很大的提高高。 　　学习过程中也曾遇遇到这样那样的困难，有有时候苦口婆心却适得其其反的现象并不少见，也也曾为此苦恼过，过后细细细思索:做父母的不应应该只怪孩子，也应该反反思反思，看看问题出在在哪里，能不能换种方式式使孩子能够更容易接受受一些。　　其实，只要有心心、有创意，家庭教育同同样也可以富有情趣。　　孩子有了一些阅读能力力之后，我便开始尝试着着给孩子写一些不同内容容的小纸条，哪怕只是三三言两语。　　我把这些小纸纸条有时放在孩子的铅笔笔盒里，有时又悄悄放在在孩子的玩具箱里，甚至至冰箱门上、镜子上、枕枕头上，只要是孩子能看看到、能找到的地方都曾曾经是他的目标。　　当孩子子意外地发现这些小纸条条的时候带给他的是一份份惊喜，同时也让他能够够真实地触摸到父母对他他的关注和爱心。　　文字字和语言有着不同的特点点，语言稍纵即逝，有时时候说好几遍也不一定留留下多少印象，容易这个个耳朵进，那个耳朵出。　　而文字则克服了这个弱弱点，只要不把它毁掉，，那么无论什么时候都可可以拿出来看看，而且每每看一次，感觉都在重温温一遍，印象自然比较深深刻。　　这与暴风骤雨式的的训骂与呵斥相比，不仅仅考虑到了孩子的自尊心心，也更容易被孩子所接接受。　　它不仅可以让孩孩子对父母有更多的了解解与尊重，坚持下去说不不定可以逼着你同孩子一一起进步。　　 因为随着孩子子年龄的增长，纸条的内内容将不再是单一的表扬扬啊、批评之类，逐渐会会扩展到推荐一本书啊，，介绍一篇好文章啊，留留下一个需要动动脑筋才才能回答的小问题啊，甚甚至包括对某个观点的探探讨等等，内容开始五花花八门，这对于他的思维维能力和写作能力的训练练也是一种帮助。　　如此来来来往往，家庭教育同样样可以增添不少乐趣。　　在孩子的教育中怎么做做才是对的，怎么做才是是最好的，我也说不好，，但对孩子的教育有的方方面是共性的，有的东西西又要应孩子的个性、特特点而不同，在教育中既既要顺其自然，又要循循循善诱，在管与不管中寻寻找平衡点。　　“加油””!“别灰心，再试一次次”“你做的这件事真棒棒!我为你感到高兴!””……我们经常会给孩子子这样的鼓励，孩子将会会在我们的鼓励声中快步步前进。　　孩子需要鼓励，，我们经常鼓励孩子参加加学校集体活动，回来后后听他讲一讲参加活动时时发生的事情，还进一步步问他一些问题:今天搞搞的什么活动?跟谁在一一起?有没有兴趣继续参参加这样的活动?参加这这项活动有什么收获和体体会?为什么?以引起孩孩子的兴趣，发现问题并并及时排除解决。　　所以说说我们的每一次鼓励都是是他进步的催化剂。　　在学学习和生活的很多方面，，我们都给了孩子很多的的鼓励和赞赏，所以，孩孩子是自信的，让他有这这样的积极的思想我认为为是很可贵的。　　虽然赞赞扬和鼓励是主要的，但但有些时候，批评也是不不可少的。　　在孩子的学习习上，有时候他考试的分分数少了，他会觉得不开开心，但是，我们不会因因此去严厉的批评他，有有时候帮他找找原因，有有时候提醒他应该怎样去去做。 　　所以，他从来不会会因为考试分数少不敢告告诉家长。　　教育专家徐徐国静老师说，如果家庭庭教育仅限于如何培养儿儿童，而忽略真正需要提提高的是父母素质，那么么这样的家庭教育很难取取得预期的效果。　　父母素素质不高，怎能拥有一个个良好的家庭教育氛围，，又怎能培养出身心健康康的下一代呢?为人父母母者往往会发出这样的感感叹:孩子越大，就越不不了解他。　　是呀，孩子小小的时候，你处处以一个个长者的身份指挥着孩子子的一言一行，并不曾真真正体会孩子的感受。　　当当孩子渐渐长大，你将会会和孩子越走越远，代沟沟也随之产生，从而难以以把正确的思想和经验传传递给孩子，导致教育的的失败。　　但如果父母从一一开始就能做到和孩子一一起成长，用孩子的眼光光看孩子，时刻保持一颗颗童心，那么，随着孩子子的成长，你会发现，在在孩子慢慢读懂这个世界界的同时，你也慢慢地读读懂了孩子这本书，走进进了孩子的心灵世界。　　这这时，你距离成功的父母母也就越来越近了。　　　　内容仅供参考