幼儿园大班教案《丁零零》含反思.doc 2页

幼儿园大班教案《丁零零》含反，鬼活动目标1、结合生活实际，并在故事、儿歌及歌曲的帮助下，了解铃声传递信息的作用。2、初步听辨各种铃声，知道不同铃声的不同作用。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。教学重点、难点了解各种铃声并知道铃声传递的信息活动准备1、事先录好各种铃声。2、闹钟、风铃、自行车铃等实物。1、引导幼儿反复倾听铃声录音，说说这些分别是什么声音，他们在说什么话。（幼儿可自由回答）2、让幼儿结合生活经验，说说不同铃声传递的不同意思。入门铃响是有人来了；闹钟响是告诉我们到点了；电话铃响是有人打电话；自行车铃响是自行车过来了，赶快让开。3、教师用录音或实物，让幼儿再次听遍各种声音，并用问答歌的形式说说是什么铃响了。如教师问：”小朋友猜一猜，什么玲铃儿在说话？”幼儿回答：“我知道我知道，这是门铃在说话。”4、幼儿学念儿歌《玲儿在说话》巩固对各种灵铃儿的印象5、引导幼儿初步学唱歌曲《丁零零》带幼儿熟悉歌曲后，教师和幼儿采取一问一答的形式表演歌曲。教学反思 1、应让幼儿自主多收集各种铃声，引导幼儿自己去发现。2、培养幼儿的创造性，让幼儿大胆想象生活中的那些铃声可以更改，那些可以添加。小百科：铃，古代铜制响器和乐器。形体似钟而小，腔内有铜舌，摇之发声。