幼儿园大班教案《纸杯花》含反思（通用）.doc 2页

幼儿园大班教学计划《纸杯花》带反思大班教学计划《纸杯花》反映了适用于大班的美术主题教学活动，使孩子们可以在生产过程中体验把废物变成珍宝的乐趣，增进孩子之间的友谊并增加孩子们的情感。儿童和老师，并培养儿童的双手。聪明的大脑培养了孩子们的创新意识，享受了生产的乐趣，感受到了合作的力量，并体验了创造的魅力。通过使用纸杯来渗透环保意识，让我们看一下幼儿园班《纸杯花》的几点思考。活动目标培养孩子的大脑使用能力已经培养了幼儿的创新意识。在制作过程中，让孩子们体验变废为宝的乐趣，增进孩子之间的友谊，增加孩子和老师的情感。享受生产的乐趣，感受到合作的力量，体验创造的魅力，并通过纸杯重复使用环保意识。基于色彩的大胆合理的想象力。可以展示自己的作品并欣赏他人的作品。教学重点和难点专注于:掌握纸杯花的生产方法。难点:掌握细分和组合等基础生产技术并进行创新。活动准备 1:一次性纸杯。2：绘画和装饰材料：油粉彩，胶水，彩色纸，剪刀，羊毛，假花，羽毛，小亮片，树叶，双面胶带，皱纹纸。3：老师制作的一个例子。教学反思纸杯花的生产使幼儿能够学习撕裂，剪切，折叠和粘贴的技巧，培养幼儿的友好合作能力，体验合作的快乐情绪，并进一步发展幼儿的创造力。在活动中，使用与孩子们生活和兴趣相近的事物作为素材，让孩子们利用他们学到的技能创作艺术。在活动中，我注重儿童合作能力的培养，激发儿童和合作伙伴之间的相互设计和欣赏，并进一步感受到合作成功的喜悦。在活动中，幼儿的合作得到了更好的发展。孩子们处于相互协商，相互合作，相互协调的气氛中，因此每个孩子都得到了积极发展。在相互粘贴中发现新的创新，使幼儿发挥最大的潜力。该活动仍然存在一些缺陷，主要是在教师和儿童之间的互动方面。这个过程并不完美。例如，在让孩子们享用各种纸杯的过程中，孩子们想表达自己的想法，而老师却不照顾他们。所有幼儿的需求。教师与儿童之间的关系在活动中是平等的，活动应成为探索教师与儿童之间新知识的过程。小百科全书：纸杯是一种纸容器，是通过处理和粘合化学木浆制成的原纸（白色纸板）制成的。外观为杯子形状。冷冻食品的纸杯可以涂冰淇淋，果酱和黄油。