大班数学10以内相邻数教案反思 5页

大班数学10以内相邻数教案反思这是大班数学10以内相邻数教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。　活动目标：　　1、认识1-10的相邻数。　　2、体验相邻数之间多1少1的关系。　　3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。　　5、让孩子们能正确判断数量。教学重点、难点：　　理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻数。教学方法：　　情景学习法、游戏法、操作法活动准备：　　数字卡片１套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰活动过程：　　一、师生互动，随音乐进入教室　　1、律动：一到十的手指操5 　　2、师：小朋友们好！今天老师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？（生：好！！！）二、谈话激发兴趣　　1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗你旁边和你挨住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1--10)。　　2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。　　3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的顺序排排队。（课件出示）二、初步认识相邻数　　1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！　　（1）我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几(是1)，2的后面呢(是3)（1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。）　　（2）数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！（把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居）　　（3）出示卡片9让幼儿给9找邻居。　　2、小结：刚才小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的秘密，每个数字宝宝都有两个相邻数，5 前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。　　3、师：数字宝宝很高兴，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？（课件出示说一说练习，指导幼儿完成）　　4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几？四、拓展活动，加深幼儿理解　　1、游戏：找朋友　　将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1―10的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出来并按顺序站成一排，告诉大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？　　游戏前，教师请能力强的幼儿示范一遍，然后游戏继续。　　(这个游戏让幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系)　　2、游戏lt;lt;智救羊羊　　游戏规则：教师请１０名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐《我只是一只羊》，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告诉其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。（游戏数遍）5 五、结束部分：　　师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助团结友爱，快乐的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。相关知识《大班数学教案：趣味接龙》：大班数学活动趣味接龙教案主要包含了设计意图，重点，难点，解决策略，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解接龙游戏的规律，并能运用比较、对应的经验合作制作接龙卡。尝试用简洁语言介绍和交流自己的操作结果，能运用以往的数学经验表明意思。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学趣味接龙教案吧。5 《数学教案：区别上下（空间概念）》：大班数学活动区别上下（空间概念）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，区分并说出以自身为中心的上、下方位。能正确感知物体与物体之间的前后位置关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看数学区别上下（空间概念）教案吧。《大班教案：麻房子里的秘密》：大班数学活动麻房子里的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班麻房子里的秘密教案吧。5