一年级上学期家长会发言稿2014-9.doc 5页

尊敬的各位家长：大家好！非常感谢各位家长抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关心孩子成长的真实反映。在此，我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。先自我介绍一下，我姓李，是我们班的数学老师，从事数学的教学工作今年是第17个年头。刚才班主任（和语文老师）对大家讲的非常详细了，那么借今天的家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探讨8个字“2个关注，3个习惯，4个建议”。一、2个关注。1、关注口算。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法的口算，包括10以内的加减法和20以内的加法、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。这部分内容学得好不好，扎不扎实，对今后孩子计算能力的提高有着很大的影响。通过一学期的学习我要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生会要求更高一些。而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。需要各位家长特别关注。2、关注计算能力的培养。20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约是每分钟8道一步计算式题，正确率达到95%。每学期学校都将进行计算达标测试，评选“计算小标兵”和“计算优秀班级”。二、培养好习惯。对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有了好习惯就不愁没好成绩。学习习惯一旦养成，那将是您孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比较好动，有的上课难免要开小差、玩东西、讲小话、走神，需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。如果孩子认真听课还学得吃力，可以适当补充些课外练习。 培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。作业面干净、整洁、漂亮，最好独立做全对。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。批改等级最好是甲三颗星，连续10次就可以得一封表扬信；书上卡的小印章满20个可以得一封表扬信；每次测试卷子干净漂亮100分可以得100三颗星，可以得一封表扬信；一学期下来谁的100分最多谁就能得到李老师亲自购买的礼物。以后还会有更多的奖励制度。但也会有惩罚制度。学会用直尺画直线、熟练写自己的姓名。学了数字书写我们就会进行数字书写比赛，为了检查孩子数字书写规范的程度，我们会定期不定期的进行数字（0至10）书写比赛，评奖，每次评出一些写得比较规范的，在班级QQ群展示。注意孩子拿笔的姿势，和写作业看书的坐姿，避免近视眼等其他眼睛问题。作业有田字格练字本、《课堂练习册》。要求认真书写，工整、漂亮；《课堂练习册》错题尽量在学校订正，老师辅导订正。田字格有时发回家，写的哪行对，就在那行打√，错的就在那行打×，错的应该在下面重写一行正确的规范的写法。大部分都很好，个别需要练习。《课堂练习册》的错题每次我会用铅笔打×，或者用红笔打点，订正好后再批成√。课堂练习纸在课堂上讲评后有时带回家订正，请家长务必查看签字，这也就是一个单元的总结反馈。现在采取错题在纸上抄题目订正的办法不知道家长可认可，孩子小，请辛苦一下，等孩子长大了就自己抄题目。认真书写作业。①用铅笔书写，涂色部分用铅笔涂色（有时老师会提前通知带彩笔涂）。书写力度不要过重也不要过轻，橡皮用纯白色香橡皮，尽量想好再写不要擦，如果不小心写错了需要擦时用巧劲不要太用力擦不然纸就擦烂了，还有每次擦最少擦15下不然擦不干净，一定要擦得雪白就像没写错过一样。②写作业前一定要洗干净手，如果手心出汗用手帕或者面巾纸卫生纸擦干后再写作业。数字书写规范，干净整洁。③书写顺序从第１题做到最后１题，从左往右书写。④检查是否有漏题、错题。书角是否卷起，卷起的书角要捋平压平。⑤家庭作业回家做齐和家长一起检查错题改掉后让家长签字，第二天带来交掉。没带的一学期超过三次就被罚。 养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。熟记学号，不管什么作业都写上姓名、学号和班级。三、互相配合。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家3点建议：1、帮助孩子认字认字少，读不懂数学题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就是我们解决问题的关键。那么我们作家长如何来帮助孩子认字呢？家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读得多了，自然认识的字就多了。家长不要解释数学题目的意思，只要帮孩子把题目带着读一遍，或者你读一遍让孩子用手指点着题目跟着读一遍。读题时要注意不能只读题目，做题的要求要先读，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。同时，我们要鼓励孩子不懂就问，但是最好不要直接把答案告诉他，让他自己去发现或者猜测题目的意思，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。2、坚持每天的口算练习一年级的口算训练是教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，以前一年级的家长介绍了一些好方法，比如他们和孩子比赛算，看谁算得快；和孩子互相出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上…使孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口而出。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了的培养，智力也得到了的发展，可能为以后学好数学打下良好基础。3、在生活中学数学我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半功倍的效果： 第一，认识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开始，比如8点整，8点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半；第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。第三，元、角、分。它的认识是需要一个过程的，所以家长可以在平时生活中有意无意的给孩子提一提，帮助家长买东西，算账，付钱，找零钱。第四，方向与位置。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。第五，长度感知。生活中两个路灯的距离大概是几米，从家到商店有多远。画书有多长多宽等等。各位，学校和家庭永远不能互相取代。学校、家庭各司其职。不能有认为是千方百计把孩子送到附小（名校）来了就万事大吉了的误区，当起了甩手派。孩子的学习不闻不问、上到哪里了不知道，过了几年了老师都换了还打电话问老师他家孩子的事。要知道，送到附小来，只是向成功迈进了一条腿，没见过一条腿能跑多快的。孩子的成长应该是在各方面默契配合之下才能成功的。正所谓一个巴掌拍不响。养育孩子是一项神圣的、需要高度责任心、爱心的事业。很多家长就把自己毕生的事业确定为养育孩子，这里面艺术多了，科学也多了。不是随心所欲的，也不是粗暴无法的，是很有讲究的。我也在不断地摸索着。抓住孩子在家的学习表现。1、作业（见上面“家长如何检查孩子的作业”）2、测试卷①表扬做的好的，给孩子打打气。②静心分析错题原因，先让孩子说。家长再理性地帮助孩子分析，千万别不分青红皂白打骂。会打掉孩子学习的兴趣，再想找回来就难于上青天。带着孩子和不懂的错题做斗争。对于错题，一定要有种发誓弄透弄懂练会的决心和行动，不能被同一块石头绊倒。鼓励孩子继续努力争取进步。你想让孩子在什么方面有发展，就在什么方面狠狠夸他（她）。错题就是提升成绩的机会，模糊的题就是进步的阶梯，看你抓不抓得住了。当然必要的打还是存在的、有效的。这种情况是明知故犯、一而再、再而三地犯，这时惩罚也是时候了。打过之后有下文，和孩子谈心，用亲情感化，让孩子知道哪里做得不对，应该怎么做，并且告诉孩子谁都会有犯错的时候，包括爸爸、妈妈、老师等等，关键是我们面对错误的态度，我们犯错之后的做法。 有个别忘带作业现象。个别上课不听课，玩东西（铅笔、尺子、橡皮等）、画漫画、讲话、走神等。这时老师会先提醒，不行的话有时会狠狠地批评。如果告知了家长请家长采取合适的手段来帮助孩子学会自我管理、学会认真听课。上课玩，本来底子就很薄，再抓不住上课，还指望什么呢？！对于我们自己感觉孩子底子很弱的，可以给孩子准备一套同步练习册，每天上完课回家挤时间哄着孩子做玩相对应的练习，发现孩子的弱点以冷静地鼓励引导分析讲解为主，不是消极地冷嘲热讽、打骂发火，认识到这是我的孩子，我的孩子现在有困难，需要我来帮助，如果这时你去打击他，就会浇灭他的学习热情，想要复燃很难。和孩子制定一个加分计划，每天做了多少面（题），加多少分，如：做的全对的话可以加10分、正确率95%以上的话加6-9分不等，以此类推。等到孩子累计500分了给孩子买一个想要的小礼物。花不了多少钱，但对孩子的正能量的影响却是大大的。鼓励孩子不懂的题在课间大胆地问老师，或者在课堂上举手问老师，一定要有一颗永不放弃地螺丝钉般的精神。一年级正是培养习惯的好时候，就像是田地里的庄稼正需要营养、汗水的滋润的时候，多滴些汗水在自家田里，永远只赚不赊。但是，如果不愿意滴汗水，就有可能秋天的时候颗粒无收。有的可能想谁谁家的孩子多省事，不用家长问，那样的优秀孩子有，可是少得可怜，最主要的是大家看到的是成功的成功品，看不到的是孩子的父母早早培养孩子的习惯所滴下的汗水，那真是一滴汗水滴到地上都摔八瓣。天上掉神童的事在人间是没有的。还有事业多成功，如果孩子没有带好、留下遗憾，将是一生无法弥补的遗憾。有人说，人真正的成功就是培养了成功的孩子！我们的目标只有一个，要把孩子教育好！教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也希望各位家长们多多配合我们的教学工作，谢谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子度过一个快乐有收获的一年级！