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2003学年第2学期家长会发言稿各位家长：大家好，非常感谢大家能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。大概有一些细心的家长已经注意到了，在学校入口处，有这样几句话---一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。本着这一共同的目的，我们有了今天的相聚。召开“共建这一班”为主题的家长会。一、首先我跟大家汇报一下你的孩子在学校的一些情况，我想这也是你们最迫切想知道的。从这学期开始，我校开始了星级管理，在61位孩子的共同努力下，我们班在全校期中总结大会上被评为红旗班级，四星级班级。同时，也涌现出了一大批四星级，三星级学生，他们分别是周巧诺，孙晨，余明天，郑相茹，徐新，沈雪，汪雨性，张司仪，叶阳，汪森类，柯达，王拨，周佳豪，李一颗，姚保全，余镜，刘毫森，周仪，叶陈翔。这些学生不仅成绩优秀，而且学习态度很端正，是我们班的核心力量。希望这些同学再接再厉，取得更优异的成绩。在许多家长的脑海中，我们义水学校只会高应试教育，离素质教育非常的遥远，其实不然，我校一直在努力的探索与研究，如何更好的推进素质教育。这学期，我校与青少年活动中心联合举办星期六兴趣班。有书法班，舞蹈班、绘画班，乒乓班等。我们班有四十多人参加，并取得了可喜的成绩。另外，学校针对学生的特点，举行了一系列比赛活动。我们学校语文组举行了12书法比赛，34讲故事比赛，56演讲比赛。数学组举行了3456智力竞赛，12口算心算比赛。综合组举行了校园小歌手比赛。让学生走到台前，充分展示自己的才能。在书法比赛中，我班共六名小选手参加，其中在口算心算比赛中，我班共15名同学参加，其中叶陈翔同学获一等奖，还有三位同学获得三等奖，他们分别是沈雪、徐鑫、刘豪森、周一、姚保全。在校园小歌手比赛中，我班的余镜，张司仪，孙晨表演的《哈巴狗》获低学段第第一名，沈雪表演的上《数鸭子》获第三名。这些成绩是同学的不懈努力换来的。当然，离不开老师的辛勤培养，更离不开各位家长的帮助和支持。除上述同学以外，我们班还有一批优秀的学生，他们是叶浩、朱泉水、方书、孙艳、张农、蔡文娱、朱各、许汪洋、李动、张志飞、徐小明、反思、戈雅听、汪洋、万家钦、杨成为、胡但、汪雨家、童盘、熊希凡、丁若男、孙四锐、何西、李毫坤。这些同学学习态度也很端正，成绩也不错，是令老师放心的好学生。那么有的家长肯定想，那我的孩子为什么不能评为星际学生呢。星际学生除了成绩好、学习好之外，还有很重要的一条，那就是特长，也就是爱好。比如说、、、、、、希望这些家长在这方面注意一下，使其成为全面发展的孩子。最后一批学生就要请家长多注意了，他们是刘与宾、何庆新、陈月、朱栋琼、徐莹、李界、施展、匡红扬、陈培杰、涂帅、肖春于、方浪、朱艺林、王小雪、陈志好、王金远。这些同学头脑灵活、思维敏捷、但是或多或少的有一些小毛病，没将精力放到学习上来，也就是说他们还有很大的潜力没挖掘出来。我希望学校、家庭能连起手来，端正他们的学习态度，把他们的成绩赶上去。 二、家庭教育。今天，我坐在这儿，有着双重身份，既是老师，又是家长，我的孩子也是2（1）班这个大集体中的一员。现在我就以家长的身份跟你们谈谈孩子的家庭教育问题。1、言传身教，以身作则。家长是孩子的第一任老师。小时，思想未定型，可塑性很强，父母的言行举止，对他有潜移默化的作用。（广而告之，洗脚水）所以我认为家长要做到五不。（1）孩子做作业时不看电视。（2）、不要赌博。（3）、不带孩子进歌舞听。（4）、早起早睡。（5）、口语干净。2、不要充当孩子的庇护伞。在这方面我想谈谈与同学相处的问题。同龄人之间在一起很容易自由交流、无拘无束。学生之间是非常纯洁、正直的友情。我们不能用成人的眼光来看待他们的一些行为，比如在进行各种评选时，往往是好朋友站出来当众指出同伴的不足之处而且言辞非常尖锐，但下课后两人关系又十分融洽，这一点，我们成年人难以做到，这就是儿童的天真与单纯。同学之间在一起相处难免发生一些“矛盾”，有孩子常常在老师和家长面前数落对方的不是，试图借助大人的力量来化解矛盾，这是儿童的普遍心理。而我们一定要全面了解实情，教给孩子与人平等相待、友好相处的方法、培养孩子适应环境的能力。在这一点上，我们有一位家长处理得很好，孩子回家反映与同桌有矛盾，影响自己的学习，家长并没有找老师给孩子换位子，而是要我别给她调位，让她自己去处理与同桌的关系，后来两位同学不仅很难发生口角，而且成了好朋友，用不恰当的话来说，这个孩子有了化敌为友的能力。所以，在看待同学关系这个问题上，我们不能充当孩子的保护伞，而要充分利用这些机会培养孩子的交际能力、适应能力、解决问题的能力。有家长认为孩子在校与同学发生了矛盾就是受欺负了、受委屈了，其实不然。其一、身体接触就算打架吗？有孩子在下课时喜欢拍一拍同伴，这其实是表示友好，是儿童的天性，有孩子来回地打就有可能使一方获胜、另一方哭诉着来找老师，所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样不仅容易吓着孩子，也不利于自己的孩子。当然，我们班没有这样的家长。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地地为别人着想，多一分理解与包容，少一些挑剔和埋怨。从小就懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们就更能适应社会，更有发展空间，所谓“吃得亏、打得堆”。当然，我并不是让学生成为懦弱的孩子，受到伤害忍气吞声。如果，同学的行为太过分，还是要告诉老师和家长，这是对自己的保护也是对同学的及时帮助。3、重视孩子的荣誉德国作家席勒有句名言：“还有比生命更重要的，那就是荣誉。”如何正确对待孩子的荣誉，是一个值得家长重视的问题。当孩子被评为三好学生，优秀班干部或参加文体比赛获得了奖后，一些家长却漠然视之，无动于衷，有的甚至把孩子的奖状视若敝履，使孩子的自尊心受到极大伤害； 有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子的奖状拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，使孩子的自尊心得到了莫大的满足，学习的积极性就更高。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子能向别人展示自己的书，展示自己的作品。　荣誉的桂冠，都是用荆棘纺织而成的。孩子通过不懈努力以得到的种种荣誉，家长应该珍视。4、多与孩子聊聊。还记得这个星期天，孩子的爸爸带孩子上街玩了一会儿，回来的时候，他爸爸对我说，张思忆的手真臭，孩子接着说爸爸的手也臭。我就知道他俩摸奖去了。我就问孩子再哪儿摸奖？广场上有多少人？你摸到了吗？心情怎样？这样一篇简单的日记雏形能够就形成了。聊天既是可以相互了解，亲密母子关系，获得知识，甚至还可以在聊天过程中轻松而平静地解决孩子在生活中遇到的难题，何乐而不为呢？1、闲聊时间可以选择在睡觉前、晚饭后、把孩子从学校接出来的路上、或者随时随地有闲聊心情的时候；   2、闲聊就是闲聊，不要让闲聊最终成为对孩子的教导甚至训诫。请记住，您怎样跟您的朋友闲聊，就该怎样跟您的孩子闲聊；     3、父母在与孩子闲聊时，要多揣摩孩子的心理与兴趣，把握话题，从而使亲子双方都能产生“酒逢知己千杯少”的感觉。作为一个家长我是不很不合格的，我们班有很多家长比我作的好，（郑类、刘豪森）。 三、语文教学语文是一门整合力很强的综合课程，就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练、口语交际、自然知识、思想教育、情感熏陶等各种学习任务。当然，不同年段有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期要求掌握347个生字，其中还有17个多音字，本期发现字词回生现象较为严重，就是以前学过的字现在不会写了，如何克服这一问题呢？这就需要家长的配合，报生字。另一重点就是写日记了，一提到写日记有很多的孩子就开始发愁，家长也发愁。低年级的孩子如何才能提高自己的写作水平，其中非常重要的途径就是要多读、多练，读日记起步，作文选、童话选，写一写读书笔记。多练经常写日记，写完后让孩子多读读，培养修改的习惯。这方面还有很多学生存在着差距，希望家长也能引起重视，到了三年级就要开始作文了。当然，语文学习并非一朝一夕的努力，需要长期的积累，还是那句老话：多听、多说、多读、多写，语文就能学好。耳听为虚，眼见为实，下面是各位学生的展示……