最新五年级班主任家长会发言稿PPT.ppt课件.ppt 35页

五年级班主任家长会发言稿PPT. 尊敬的各位家长：大家晚上好！我们知道，孩子那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这段时间来对我工作的支持，对学校工作的支持。 首先，我把我们五（2）班的基本情况和目前的一些学习情况作一个简单的介绍。我们五(2)班现有学生52人，其中男生28人，女生26人。我可以自豪的告诉大家，我们班是非常优秀的，无论是学习还是其他方面。各位任课老师对我班评价还是不错的。 下面我们来谈一谈作为学生家长，可以关注的问题。首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，英国著名的哲学家培根说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。” 1、专心致志。家长可以经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成回家及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。例如:我们家长检查作业时不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问,实在回答不了的问题可以让孩子查资料。 其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿数学课为例来讲，低段的时候呢我们主要是一些非常基础加减乘除计算知识，高段除了以上这些基础知识以外，作业本上有很多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么标准的答案，可以是一题多解。这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，数学书一定要多看。 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，他怕“丢面子”了，所以我们在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的是非辨别力还不够强,不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，特别要注意的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 第三、数学学习的一些要求我在上课时对学生的要求是：上课必须专心认真，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。上课40分钟听好了理解了,抵过回家复习几小时。学习好的人之所以成绩会这么好不是因为智商有多高，大部分学生的智商都是差不多的，主要是因为他们上课认真听讲。 还有就是作业习惯。要求字迹要清楚，格式要正确，该用尺的时候就要用，一开学学小数乘法竖式的时候，发现班级里有很大一部分同学根本不用尺，现在反复强调后大部分同学已有所改善，但仍有一部分同学是老样子。 家长们可以关注下孩子的奖章数量和“翱翔国”称号，上课认真听讲、积极举手发言，下课不追打跑闹，注意个人卫生，作业字迹清晰，订正及时，作业抄完整，乐于助人等都能换到奖章，奖章到一定数量能换到不同级别的“翱翔国”称号。应该说奖章数量比较能代表学生在学校的表现。 10张奖章=“翱翔国”村民“翱翔国”村民+20张奖章=“翱翔国”村长“翱翔国”村长+30张奖章=“翱翔国”镇长“翱翔国”镇长+40张奖章=“翱翔国”县长“翱翔国”县长+50张奖章=“翱翔国”市长“翱翔国”市长+60张奖章=“翱翔国”省长“翱翔国”省长+70张奖章=“翱翔国”副主席“翱翔国”副主席+80张奖章=“翱翔国”主席 不以成绩论英雄，您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。 经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期参加有益的社区活动、多参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报等，使孩子们全面发展。） ※午餐问题※抄作业问题※座位问题※减负问题 最后，再次感谢您的到来，孩子的进步是我们共同的心愿！ 一切为了孩子让我们做好孩子的护航使者 口语交际·习作二 一、口语交际本次口语交际的话题是策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。目的是激发学生热爱家乡的思想感情，借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。 1、激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。 2、畅所欲言：抒发情感同学们在小组内说说自己对家乡的热爱之情吧。大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。 3、小组交流讨论明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩.重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的交流，给予指导。 4、展示活动方案以小组为单位展示活动方案。其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。师生共同评议。综合大家的意见，全班制定一个活动方案。 5、总结同学们，这节课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。 二、习作本次习作是想象作文，写《二十年后回故乡》，是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。习作的重点，一是要充分展开想象，二是要注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。 1、谈话导入，激发兴趣在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子? 2、大胆想象想象家乡发生的巨大变化。想象儿时的小伙伴会是怎样的。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。 3、阅读提示，明确要求默读提示，明确习作要求及内容。小组互说，打开思路。全班交流。 4、试写初稿，自行修改回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。要求书写工整，语句通顺。 5、小组评议，互改小组内互读互改，提出修改建议。根据同学的建议再次进行修改。修改好后工整地誊抄在作文本上。