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个人收集整理勿做商业用途2014年秋家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！一年一度，为了孩子的健康成长这一共同目标，我们再次相聚.我代表全校2000多名师生,向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加今天的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。家长会是加强学校与家庭联系的纽带和平台。通过家长会，可以使家长们更好的了解学校的办学方针，了解教师的教学情况,了解孩子在学校的表现；同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。只有学校、家庭互相配合，真正形成教育合力，给孩子营造良好的成长环境与氛围，孩子的健康发展才有保证。首先把我校基本情况和工作开展向各位家长汇报一下：我校现有学生2400余名，40个教学班.教职工120名,其中有在教育战线上默默奉献多年的老教师，他们热爱本职工作，为人师表,具有丰富的教学和管理经验.有一大批中青年教师，是我校教育的中坚力量,他们年富力强，素质全面，严格要求自己，在学校独当一面,承担繁重的教育教学任务，具有扎实明朗的教风.还有一群年轻教师,他们朝气蓬勃，充满活力，工作热情高，个性鲜明，具有较强的创新意识和开拓精神.我校围绕“加快学校发展，建设美丽校园；强化内部管理，提高教学质量；夯实安全责任，确保学生安全；狠抓学生德育，培育良好校风；抓好校本培训和教研，提升教师专业水平；重视学生全面发展，提高综合素质；加强后勤管理,提高服务质量"的奋斗目标,全校教职工同心同德，以强烈的责任意识和饱满的工作热情,致力于把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的实验小学。一、抓师德建设,促业务提高、树教师形象。要求每一位教师努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校,自觉树立起教师的良好形象.逐步培养师德高尚，业务精良的教师队伍。二、以教育科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量.一在教研教改方面，将教育科研贯穿于教学活动的全过程。紧密结合教学实际，直面教学中的问题，研究教材和教法,提高课堂效率.二是将各类培训与校本教研相结合，促进教师的专业成长,努力使教师由“经验型"向“反思型”、“研究型” 个人收集整理勿做商业用途转变.利用课余时间组织教师业务学习和基本功训练。通过“走出去,请进来"的办法，组织教师参加课题、科研等业务培训及各类研讨活动，这些老师回校后与其他教师共享学习成果，起到了一人学习，全体受益的良好效果。三是开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上研讨课，举行课内比教学、基本功比赛等。通过一系列措施，充分调动教师的教科研能力和积极性，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。三、抓学生的养成教育。在全校学生中开展了“创建平安和谐校园”和“创建无纸屑校园”等活动。通过主题班队会以及校会、国旗下的演讲等多种渠道对学生进行养成教育，提高全校学生的安全、文明、卫生意识和法制观念。落实“文明班级"评选制度和学校行政、教师、学生值周制度，每天检查，每周小结,每月评比并颁奖，以强化学生良好习惯的养成。四、实施素质教育，开展丰富活动.  课堂教学是学生集中学习的直接方式,但是开展丰富多彩的教育教学活动更能激起学生的学习兴趣和热情,点燃智慧的火花,增长学生的能力。1、英语晨读、练字十分钟特色.我们要求每位英语老师和班主任早上提前到教室指导学生读英语，课间带课老师和班主任提前到教室检查学生的练字情况,现在每班都培养出了一批英语小老师带读，学生的写字能力和习惯也得到了很大的提高。早上的英语十分钟晨读和下午的写字十分钟是我们实验小学的特色和品牌，成了实验小学一道亮丽的风景线。2、艺术体育活动，有声有色寄宿部每周三下午开设英语口语、电脑、美术、手工制作、书法、舞蹈、体育田径队等10多个兴趣班，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高兴趣班的教学效果，让学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。阳光大课间，学生武术操、校园舞、循环跑、空跳轮番进行，增强学生体质.冬季运动会,更是活力无限、如火如荼。3、春游、秋游，让孩子走出课堂,亲近大自然。4、一年级拼音比赛；二、三年级字词能力大赛和三年级汉字英雄赛；一二年级口算比赛，全面提高学生的口算能力. 5、“五六年级英语听写比赛”、“英语歌谣表演” 个人收集整理勿做商业用途提高了学生的口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础.五六年级疯狂猜成语则是魅力四射,回味无穷.高年级篮球赛的热情还未褪去，庆六一的精彩节目又让全校师生如醉如痴.6、演讲比赛，才艺比拼异彩纷呈，奥数竞赛、“七巧板”比赛、书画比赛、作文比赛硕果累累。上一个学年,我们主要和家长们探讨了孩子的养成教育，今天想专题谈谈孩子阅读兴趣和习惯的培养。阅读是让孩子终生受益的习惯，大量阅读除了能提高文字理解能力和文学欣赏能力以外,也能提高逻辑能力和空间能力。通过阅读能更广阔地接触世界和他人观点，使人心脑开阔，思想充实,人生更加精彩。为此,我校坚持抓“书香校园”创建工作.１、为了营造书香氛围,校园设立了“好书推荐”的橱窗，各班张贴读书名言，成立了图书角,校园处处散发着书香气息。２、落实读书活动，提倡“师生共读”、“亲子共读"。向学生征集好书的同时，课间随时开放学校图书室，班主任和语文老师定时组织和指导学生集中阅读，以保证学生有书读、能读自己喜欢的书、有时间读书.由教科室和政教处联合督促，将每天的读书活动纳入班级考核内容，并将读书作为必查的家庭作业，引领学生逐步形成自主阅读的习惯。３、开展“每周一诗”和经典诵读活动。对背诵情况做到每周抽查,保证周周落实，让全校学生在对古诗文的诵读中感受中华经典的魅力，积累文化底蕴，提升文化内涵。那么，作为家长,该如何培养孩子的阅读兴趣和习惯呢？我们认为:1、营造良好的阅读环境和氛围　　首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要.要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是:充满书香的家。书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中,孩子必然受到潜移默化的影响。　　2、给孩子选择好书“ 个人收集整理勿做商业用途读一本好书,就是和许多高尚的人谈话"。因此,阅读的种子,应该是一本本适合孩子的优秀图书.《苏菲的世界》的作者、著名童书作家桥斯坦贾德曾说：最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。当父母期望孩子读某类书籍时，不要强迫，可适当地引导或引诱。例如：父母自己每天阅读科学家的故事，不时将其中有趣情节讲给孩子听，引诱孩子自己去翻开书来看.不要全包全揽,可利用周末时间，带孩子一同去逛书店，发现感兴趣的书籍。 在孩子早期的阅读活动中，注意增加阅读的游戏性和趣味性.父母要积极参与，并在其中起着主导作用。孩子能独立阅读以后,父母也不能完全不管,要注意去引导孩子扩大兴趣范围和阅读范围。先让孩子阅读喜欢的小说等故事性较强的材料，慢慢去阅读名著、历史、科普等书籍，并尝试阅读各种教材，用快速阅读进行预习、自学等活动.　　3、亲子共读是培养孩子阅读能力最好的途径　　据统计,中国父母对孩子的教育投资很大，该项支出已占到家庭收入的30%。但是,很少有家长能够每天坚持陪孩子一起亲子阅读20分钟。如今,世界上越来越多的教育人士认识到，亲子共读是加强早期阅读教育的良好方式。爱好阅读的孩子有一个共同点，即他们的父母很早就开始给他们读书，并使他们养成了热爱阅读的良好习惯。　　当孩子看完一篇东西时，要鼓励孩子叙述出来。家长一旁要注意适时鼓励、表扬和引导，让孩子感到兴奋和自豪,由此产生阅读更多书的愿望.在阅读过程中，当他讲错了或讲得不够好时,不必象对待学生似地认真纠正.有些儿童不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使他感到厌烦。孩子都是爱玩儿的，爸爸妈妈们还要多考虑如何让阅读更生动、有趣，通过一些寓教于乐、有趣的语言游戏让孩子爱上阅读。每天坚持半小时的亲子阅读,不仅可以增进父母与孩子之间的感情，对孩子的性格、心理成长都很有利，让孩子在快乐中获得心智全面发展.　　好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果.贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性,讲故事是每个家长的天职.而总有那么一天,孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看,也不用大人在一边陪伴了。父母的一些常见的错误观点和方法：①急于求成。试图只花几天，或一两个月,或一两年，就让孩子爱上阅读，并拥有较强的阅读能力。②认为应该读有用的书，强迫孩子读经典著作、推荐书目和教学大纲要求的书。③认为读一些长篇小说,既无多少用处，又浪费时间。要求孩子读短篇小说、散文和作文选.④让孩子带着任务去阅读。阅读完之后，让孩子写读后感，做阅读测验，及时检查阅读的效果.⑤毫不掩饰自己很讨厌阅读，却又要求孩子去爱上阅读。⑥不调查孩子的兴趣，不征求孩子的意见,就买一大堆书回来，然后强迫孩子阅读，或不管不问，觉得把书买回来就已尽到了责任。 个人收集整理勿做商业用途各位家长：一切为了孩子，为了孩子的一切,为了共同而美好的愿望,我们因此走在了一起.孩子的成长只有一次,与他们一起成长,是责任，是幸福.衷心祝愿各位，做最好的家长,做孩子们的良师益友,和孩子一起成长、分享快乐、幸福！衷心地祝愿我们所有的学生在小学六年中能够健康快乐地成长。为了我们的学生，为了你们的孩子,让我们携手努力！！接下来的时间,交给我们各位老师，他们将跟大家交流孩子们在校的学习和生活情况，说明需要各位家长配合的事情。会后，也请您对学校工作留下宝贵的建议.最后祝各位家长合家欢乐，万事如意!通山县实验小学2014年11月