家长会发言稿 3页

家长会发言稿山东省金乡县金乡一中高存福尊敬的各位家长，上午好！首先，我代表高一二十二班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况。同时学校邀请了著名教育专家高万祥来我校做有关学生教育方面的专题报告，希望可以在学生教育方面对我们有所帮助。本次家长会分两部分进行，首先在班内有班主任主持班内会议，然后学生和家长、老师共同听专家做报告。下面我向各位家长介绍学校和班级的一些情况。一县委县政府对一中非常重视。刚才我们看了两个新闻专题片，一个是我县电视台专门制作的一中专题新闻片，一个是前几天县委刘书记到我校考察调研额新闻片，刘书记在年前还到金乡一中来过一次，短短两个月的时间到一中就来了两次，通过这些，我们可以深刻的感受到县委县政府对一中的重视。县委县政府为我们大力整顿了学校周边的环境，取缔了一些网吧等影响学生学习的场所，为一中的发展创造了最好的条件。同时，县委县政府为我们一中配备了新的领导班子。在新领导班子的带领下，我们学校发生了翻天覆地的变化。坚持以育人为核心，着力推进德育创新，坚持以管理为重点，着重抓学生的养成教育，对学生的管理更细致更到位。二班级情况。经过半年的学习，我班学生的各项成绩进步都很大。刚开学时，高一年级29个班级均是平均分的班，没有好坏之分，各班在同一水平上。经过半年努力，我们高一22班成为名副其实的优秀班级。在这几次考试中，我们班的成绩在年级中总是排在前几名。大家可以看到，学习标兵班的锦旗一直在我们班内挂着，同时大家还可以看到，在年级评比中我们班被评为优秀班级。在这里，我可以自豪的对我们各位家长说，我们高一22班就是最优秀的！相信我们学生在如此氛围里能取得更大进步。所有这一切均是师生共同努力的结果。在班级的各项管理中，我们班的班干部发挥了很大的作用。如班长孙楠，副班长申庆贺，团支书徐贺，体育委员王海东，学习委员周洪雨，纪律委员袁祎，卫生委员王阳等同学在班级管理中尽职尽责，起到了模范带头作用，是班主任的得力助手。在工作中，这些学生都树立了很高的威信。我在这里向这些学生的家长表示谢意和祝贺。 作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。为了更好的和学生交流，我打算今后让每个学生都准备了一个小结本。记录自己的好的表现，不好的方面，如何改进，和老师要说的话，等等，学生们有心理话可以和老师交流。有的话和父母不愿说的，都写在本里和我倾诉。另外。他们自己分析自己的错误，比老师的说教更容易让学生们接受，相信教育的效果会更好。 当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。在班级里也有一些学生表现的不尽如人意。这些学生突出的表现是上进心不强，没养成良好的生活习惯，缺失责任心。说的严重些就是对父母的付出不感恩，不理解父母的心情。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。　　一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。 二、 要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。四、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。　　各位家长，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。