【小学】小学五年级家长会发言稿 7页

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载敬重的各位家长：家长会发言稿张红学习必备欢迎下载大家好！第一，我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！一、召开家长会的目的各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的同学了；学校五年级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义；同时，学校五年级，也是学校与中学的接轨点，同学素养的高低，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评判；我们应当熟悉到，五年级是学校至关重要的一个阶段；针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下同学在校及在家的情形，以便老师能够准时调整工作、提高训练教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材；总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的成效，取得圆满的胜利！存在的问题由于各种缘由，这个年龄阶段存在的共同问题是：如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离逐步拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改进；关注孩子的全面成长，要赐予孩子的详细指导；孩子逐步进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐步增加等等；三、分析本年龄段同学的学习、生理、心理特点及形成缘由为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、健康地学习生活；1、竞争意识增强五年级同学无论在学习仍是在生活中， 学习必备欢迎下载都不甘落后；假如说四年级同学是为了应对老师而做作业，那么，五年级同学就是为了不负于同学而积极学习；动力不一样，比照对象变成了成果比自己好的同学；这种情形下孩子简单在竞争中伤和气，简单过于疲惫；家长要留意调整孩子作息时间，增加身体锤炼；2、佩服优秀同学五年级同学特别关怀学习成果，对于学习优秀的同学开头产生佩服的心理；这个阶段的心理健康培育特别重要，让孩子正确对待成果和缺点、先进与落后，防止把仰慕变成嫉妒，仍要留意不能由于一时的落后就灰心丧气；也不能由于一时的优秀就自豪自满；3、自己组织团体活动独立才能增强，放学以后几个同学可以自发组织团体活动，并且具有明确的目的和行动方法；带有一些一般社会团体活动特点，而且这些小团伙不轻易解散；4、不轻信吹捧五年级同学已经不轻信吹捧的话；对于：“你是一个好孩子，应当⋯⋯”这样的话，他会立刻反对：“我不是好孩子，所以⋯⋯”，并且会立刻躲开；所以，哄骗方法用在五年级同学身上已经无效了；孩子对很多事情有自己的准备和想法，学会了自己支配时间和活动；家长最好不要干涉孩子的正值活动；这是家长和孩子在权益和义务方面相互敬重的表达；5，本年龄段的孩子，生理逐步发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又期望有人能帮忙自己得以舒缓；这种情形下，很多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心逐步增强；二、学习要领五年级同学的自我掌握才能比较强，对他们学习的指导要有针对性和启示性；1、加强预习低年级的同学学习压力并不大，没有必要进行预习；四年级同学稍有不同，一些成果稍差、反应较慢的同学应当进行预习；不过，五年级同学假如通过单元复习可以很好地把握所学习的学问，也不肯定要进行复习；2、接触自然、社会学习中会遇到很多自然和社会观看问题， 学习必备欢迎下载没有实践操作体会，很难精确懂得其中的内涵，应利用可能的机会接触自然界的生物和社会中的人和事，增加实践感受；接触社会的另一个好处是培育学习爱好，保持主动学习的态度，有利于迎接更复杂的挑战；3、练习写书信五年级同学应当学会写书信；这是一生中运用最频繁的一种书写文体；三、应留意的问题1、完整地做一件事五年级同学有才能完整地做一件事，家长要勉励和支持孩子去做；在学校学习，有时老师为了赶进度，完成大纲规定的教学任务，把一些单元内容省略不讲，或有重点地介绍一下，剩下部分让同学自己懂得，这也是对同学个人才能的考查；无论做什么，都应当先易后难，完全完成；假如不做有针对性的训练，孩子会显现类似虎头蛇尾的做事习惯；要把将来成为什么人、应当怎么做、不准做什么这样的概念和想法隐含在行为中，让孩子在独立完成一件事的过程中去体会；2、嘲弄人五年级同学嘲弄人的“本领”增长很快；有一句俏皮话开头，后面就会层出不穷；这是学会开玩笑以后形成的一种语言习惯，引导好了，会形成很多幽默体裁的“作品”；一年级同学不懂得开玩笑，遇到什么事都是一种很仔细的模样；二三年级同学可以听明白笑话和一般对话的区分，但是自己不会用，常常张冠李戴；五年级同学不仅会开别人的玩笑，而且对事情喜爱用“不正经”的语气描画一番，自己创作笑话；有时很平常的一件事，到了他们那里就能渲染得天花乱坠；不过，由玩笑引出对他人的嘲弄就不值得提倡；要提示孩子：不能由于开玩笑而损害他人的感情；例如身体有缺陷，体胖或着装等；3、“偷窃行为”偷窃行为在五年级同学中开头显现；一般人们认为，偷窃行为与个人的贫困有关，但是在同学中不是这样；从心理上分析，五年级同学有独立处理问题的才能，这是重要的心理基础；但同时,善于夸张，敢于冒险的个性也开头显露；甚至一些家庭条件很好的女孩子也有这种行为，和常识中认为她们胆 学习必备欢迎下载小不敢做事的想法不同；北京市的超级市场中失窃率较高，在这些偷窃活动中，不少人就是五六年级或中学同学；除了心理缘由之外，现实生活中家长和老师不能有效地引导孩子的奇怪心，致使孩子见到什么新颖东西都想据为己有，某些家长纵容孩子贪小廉价，也简单诱发偷窃行为；四、老师和家长如何应对：我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把训练孩子的期望全部寄托在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的；但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，由于家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用；家庭氛围对孩子的身心进展具有重大的作用；体会告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素；为此，我们的学校训练呼吁家长更多的支持和参与；那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法；1、引导孩子树立正确的毕业升学观在毕业班中有一部分同学会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“体会丰富”“什么都经受过”，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了；特殊是有的同学甚至个别家长认为，现在实施九年义务训练，学校直升中学，于是放松了对学习的要求；有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；有其次种想法的就表现为懒懒散散，不求上进，学习目的不明确；明显，这两种熟悉都是错误的，需要我们老师和家长的积极引导；我们帮忙同学订正错误熟悉，树立崇高抱负，应当引导同学熟悉六年级小学毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来 学习必备欢迎下载人生路上存在的猛烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的胜利打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍爱时间；例如：今年的小升初问题：2、留意养成训练大家知道，学校阶段是孩子养成训练的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成；我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特殊关注孩子的思想健康，敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照料他人；除此外，针对竞争日益猛烈的当今社会，家长都特殊留意孩子学习成果的提高；那么怎么有效提高学习成果呢？我们应明白儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，仍相伴着非智力的活动；诸如，仔细与否、刻苦与否、时间支配、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响；学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：第一、要训练孩子学会合理支配时间；要珍爱时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的；家长如不加指导，孩子自己是很难做到的；由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业；家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，比如每晚读多少书，或做多少练习题等，并使这些活动为孩子接受，逐步成为习惯；其次、要训练子女养成独立完成作业的习惯；做作业是加深学问懂得、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么等着其次天到校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，由于现在家长素养提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题；这样的孩子即使每天交了作业也是很 学习必备欢迎下载难把握真知的；所以，家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯；有位家长对孩子做作业约法三章：（1）、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）、练习时感到不知所措的，要先复习已学学问，再看题目，接着自己摸索，争取独立完成；（3）、对于自己实在难以独立完成的题目也要仔细摸索，在请家长讲解时先说清自己对于题目的懂得，说清自己在哪个详细地方不懂得；家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍动身，一个一个地加以排除，启示孩子从中悟出道理；家长可挑选一些与孩子的难题相像的题目做示范剖析；第三、要帮忙孩子把握科学的学习方法；学校阶段很多同学学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯；通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当帮助老师指导孩子扎实完成这四步；第四、要帮忙孩子克服学习上的坏毛病；随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、看电视，把作业糊掉了事，不愿自己检查，在书或作业本上乱撕乱画，不疼惜文具，随便损坏或丢弃文具等；家长不行小看这些，这是态度问题，这些毛病假如说在最初仍不特别明显的话，那么高年级或进入中学就会严峻影响孩子的学业进步，我们家校肯定要相互协作，帮忙孩子克服，让孩子养成仔细负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛爽快快地玩；3、明白、重视孩子的心理健康训练社会经济的日益进展、人们生活水平的日渐提高，同学青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必需面对无法回避的课题；苦恼无济于事，我们应积极寻求好的训练方式；过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的训练应当是留意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的同学，我们应当特殊关怀，常常和其谈心，对孩子可能显现的心理障碍，应“预防为主，及早发觉，对症治疗，长期跟踪”，家校联 学习必备欢迎下载合，共商帮忙孩子的方法；对此，我认为家长们必需要特别重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和老师之间也可常常沟通，但有必要提示的是，也不行“谈虎色变”，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“健康”；三、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议；四、总结致谢；五、会后个别沟通