幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思 4页

幼儿园大班语言教案《金色的房子》含反思大班语言教案《金色的房子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征，熟悉故事内容并能复述故事的主要情节，能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣，快来看看幼儿园大班语言《金色的房子》含反思教案吧。　　活动目标：　　1、熟悉故事内容并能复述故事的主要情节。　　2、尝试用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。　　3、能主动、大胆参加活动，体验与同伴共同表演的乐趣。　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。　　5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。　　活动准备：　　1、表演道具：房子、动物头饰等4 　　2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等　　3、音乐：快乐、舒缓　　活动过程：　　一、导入，激发幼儿兴趣　　教师：陈老师的故事会开幕了，今天故事的名字叫《金色的房子》，让我们一起来听一听！　　二、欣赏，理解故事内容　　1、欣赏故事第一部分，学习对话教师：这么美丽的房子里住着谁来了哪些小动物，他们是怎么说的　　教师鼓励幼儿大胆想象、表述小姑娘与小动物的对话，并能用各种动作、表情来表现小动物的特征。　　2、欣赏故事第二部分，感受小姑娘的心情变化。　　教师：小动物看到这么漂亮的房子，都想进去玩，小姑娘会同意小伙伴的请求吗为什么　　教师操作桌面教具讲述故事，并运用提问、对话表演等方式，帮助幼儿了解小姑娘态度转变的原因。　　3、欣赏故事第三部分，体验分享的快乐。　　教师：小动物们玩的很开心，小姑娘会这么做呢小动物愿意吗为什么4 　　教师鼓励幼儿大胆表述自己的意见和看法教师讲述故事结局　　三、完整欣赏故事。　　完整欣赏故事，进一步加深对故事主题的理解　　四、故事表演　　1、介绍表演道具　　2、讲解表演要求　　3、角色扮演　　4、评选最佳小演员　　活动延伸：　　1、小剧场进行故事表演　　2、语言区进行故事复述　　3、棋类区进行故事棋制作。　　活动反思：　　1、在金色的房子学习活动中，多数幼儿对这个故事内容非常好奇，乐于参于其中。少数幼儿注意力不集中，还故意去打扰同学。因此，在以后教学中教学具准备充分，　　教师还应多关注后进生。　　24 、在讲述、分析故事中小姑娘的心理变化时，还待加强讲解。　　3、以后还应多为幼儿设计同样的活动。让幼儿在快乐的活动中得到发展和提高。小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fángzi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最基本的生活资料；电视剧剧名。4