大班数学层级分类教案反思 4页

大班数学层级分类教案反思这是大班数学层级分类教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。【活动目标】　　1.学习设计分类标志，尝试按一定的标准进行层级分类。　　2.能与同伴分工合作，共同完成任务。　　3.让孩子们能正确判断数量。　　4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。　　【经验准备】　　1.参观废品回收站，获得部分生活垃圾可回收的经验。　　2.建立小小回收站，师幼共同收集可回收的废旧物品，交流各自收集的废品的名称、性质和用途等。　　【材料准备】　　1.各种大小不同的分类箱、筐，白纸皮、笔等。　　2.亲子手册《科学.分一分，拼一拼》。　　【活动过程】　　一、引导幼儿确定分类标准，设计分类标志，根据标志进行分类。　　（一）讨论确定分类标准。4 　　1.提问：这些废品有什么不同？如果要对这些废品进行分类，可以怎么分？　　2.提问：哪一种分法更快更清楚？启发幼儿根据材料的性质确定分类标准。　　（二）讨论设计分类标志。　　提问：用什么样的分类标志能让大家一看就明白？　　启发幼儿通过绘画或直接运用材料等方法设计分类标志。　　（三）讨论分工合作，并根据标志对废品进行分类。　　1.幼儿分组操作，教师观察指导。　　2.分享交流。　　二、根据材料的不同性质分成相应的若干组，分别完成设计标志，并负责该类材料的分类归放。　　（一）引导幼儿再次讨论确定分类标准、设计分类标志。　　教师：我们已经把废品进行分类，想一想分好的各种废品还能再分吗？可以怎么分？　　（二）启发幼儿用同样的方法进行分工合作，并根据类别标志对废品进行分类、归放。　　【活动延伸】　　1.在日常生活中，提供分类箱让幼儿继续收集废旧物品，并4 利用其制作玩具。　　2.完成亲子手册《分一分，拼一拼》。　教学反思　　在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。　　开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。　　这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的分类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有了这样的体念，达到了我们的教育目的。相关知识《大班数学：看电影》：大班数学活动看电影教案主要包含了活动目标，设计思路，活动设计，教师小结等内容，尝试运用序数的经验寻找座位。在游戏情境中，积累看电影的相关经验。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学看电影教案吧。《大班数学教案：认识10以内的单双数》：大班数学活动认识10以内的单双数教案主要包含了活动目标，活动准备，设计思路，活动过程等内容，通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并4 区分10以内的单双数；培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识10以内的单双数教案吧。《大班数学：7以内的加减运算》：大班数学活动7以内的加减运算教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习7的加减，并进行7以内数的加减运算。进一步巩固对加、减法算式及其含义的理解。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学7以内的加减运算教案吧。4