大班数学公开课学习4的组成教案反思 4页

大班数学公开课学习4的组成教案反思这是大班数学公开课学习4的组成教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、大班科学活动：学习4的组成　　二、活动目标：　　1.学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。　　2.初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。　　3.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。　　4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。　　三、活动准备：　　数学课件《学习4的组成》房子图一幅。　　幼儿材料：房子图、铅笔、4个花片、小杯子；幼儿人手一份练习：操作一填分合式、操作二涂爱心、操作三根据图片填分合式。　　四、活动指导：　　1、复习3的组成。通过游戏拍手对数举卡片对数复习3的组成。　　2、认识房子图。　　（1）出示房子图，引导幼儿观察。　　（2）请幼儿用摇花片的方式，边操作边记录4个花片分出4 的数量，看看有几种分法。　　（3）幼儿摇花片，教师指导幼儿在房子图上记录。　　（4）小结，引导幼儿根据房子图上的记录共同归纳4的组成方法并理出有顺序的分合式。　　3、分组操作　　（1）操作一：摇双面花，填写4的分合记录。　　（2）操作二：用水彩笔填涂爱心，记录4的分合。　　（3）操作三：根据图片实物特征，记录4的分合。　　4、师生共同小结：4的不同分合方式，了解4的组数与总数之间的关系。　　5、游戏：找朋友。　　幼儿根据老师指定的总数，找出和自己所挂卡片合起来是2或者3、4的朋友，并说出组成它的两个数。　教学反思　　本次活动的目标是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的。目标既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。整个活动环节清晰，在找一找、闻一闻中，让幼儿初步感知鼻子可以闻气味；在闻一闻、说一说环节中，让幼儿在探索中知道鼻子可以分辨不同的气味；在最后一4 环节涂一涂、闻一闻中，知道保护自己的小手。因是小班幼儿，所以在设计教案中，融入了较多生活元素，既有预防甲流的知识，也有冬季保护小手的方法。在提问上，考虑到年龄特征，大多数体访问设计成了封闭式和半封闭式，有二个是开放式提问，有利于幼儿的回答。在整个活动中，也考虑到动静交替，请幼儿把笑脸贴在喜欢的气味下，加入了他们的互动。幼儿的参与性很高。但若在下次活动中，能完善材料的选择，更贴近幼儿的生活经验会更好。相关知识《大班数学教案：9以内的相邻数》：大班数学活动9以内的相邻数教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解10以内数字的相邻关系。通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学9以内的相邻数教案吧。《大班数学教案：数一数》：大班数学活动数一数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，感知玉米的排列方式，学习用合适的方法做标记，正确计数玉米的列数。探索玉米列数是双数的规律。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学数一数教案吧。《大班数学教案：瓢虫身上的点数》：大班数学活动瓢虫身上的4 点数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在活动中理解单数和双数的含义。能区分10以内的单数和双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学瓢虫身上的点数教案吧。4