三年级下家长会发言稿 (2).doc 2页

家长会发言稿一、总述学生特点1．学生总体上比较好动，课堂氛围比较活跃，但独立性相对较差，总爱互相讨论，缺乏独立思考，做事也比较拖拉，从而影响学习效率的提高。2．两极分化比较大，成绩比较优秀的学生有相当一部分，但学困生也较多，整个班的两极分化比较大，给老师的教学工作带来很大的困难。3.学生从二年级升上三年级后，大部分开始适应中年级的学习生活，学习能力在逐步提高，但仍然有部分学生还没适应，学习处于下滑着状态，仍需要家长和老师的指导和帮助。二．优点与不足优点：1.文明礼仪与行为习惯方面有一定的进步.2.初步形成良好的学习习惯与自觉性。3.班级凝聚力逐步开始形成，学生自主管理能力有所提高。不足：1.学生过于以自我为中心，对同学欠缺包容之心。2.学生学习目标不明确，缺乏学习动力。三、给家长支招（一）孩子厌学怎么办？1、要找出主要原因，帮助孩子分析“厌学”的原因，可能是师生关系，可能是同学关系，也可能是学习上的障碍等等。2、家长给孩子过大的压力造成孩子的恐惧与反感。应该设置恰当的目标，压力要适中，提出的要求让孩子易于接受。3、让孩子明确每天的学习任务，有规律地学习，同时有助于养成“自觉”的良好习惯。 4、家长应善于发现孩子学习上的点滴成就，并加大赞扬，树立孩子学习信心。（二）孩子“经常撒谎”怎么办？1、首先家长要了解孩子“说话不实”的原因，不要着急定性为“撒谎”。孩子“撒谎”往往是为了逃避责任或希望获得本不应该得到的东西。这时应该加强沟通，找出“撒谎”的原因。另外还要分清是善意的谎言还是恶意的谎言。2、家长本身应该做个诚实人，为孩子树立榜样，“身教”重于“言传”（三）、孩子“偏激、倔强”怎么办？1、当孩子顶撞你的时候，请你不要马上顶撞回去。2、在有些情况下，给孩子选择的权力是很重要，培养孩子善于分析与选择的权利，是人权的重要组成部分。3、孩子“偏激”往往是因为孩子在认识上与大人有分歧，需要耐心的交流与引导。（四）孩子爱看电视怎么办？1、帮助孩子学会控制看电视的时间。2、规定孩子看电视的条件，例如时确地对孩子讲清楚，没做好功课不能看电视。3、指导孩子有计划地收看电视节目。4、对节目有所选择，即在有限的时间里选择最有意义的节目看。5、不要让孩子以看电视为借口，而不参加其他活动。