小学三年级家长会发言稿.doc 25页

小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 小学三年级家长会发言稿 各位家长：　　你们好！　　很感谢你们能抽出时间来参加这次家长会，你们能够来就足以证明明你们对孩子的关心和对学校和我们的工作的支持。下面我就简单地说几点：　　1、正确看待孩子的分数　　考试已结束了，分数只是代表孩子的过去，对这1段时间的检测，不要由于孩子考得不好而失去信心，最重要的是吸取这次教训，争取在下1次的考试中获得好成绩。孩子成绩差，就会厌学，厌学成绩会更差，长此以往，就会构成1种恶性循环，你的孩子在出发点就输给了他人。所以想请家长多关心孩子，在学校我们努力，回到家里各位家长就要对孩子进行辅导，我只要求各位家长能够对孩子的作业进行辅导，不需要做额外的知识的辅导。让孩子们把作业中的每道题都弄懂弄会，学会和做完作业完全是两回事，只有把作业弄会了，孩子的成绩才能提高。　　2、辅导孩子的作业　　我们班孩子的作业整体还是不错的，但是有个别学生的字连看都看不清楚，所以家长要对孩子进行辅导，最基本的要求是把字写规矩写干净。　　3、让孩子在生活中利用数学　　在第1单元《丈量》、第5单元《时分秒》的时候，我发现孩子们的生活常识很弱，比如说对1公斤的认识就不清楚，不知道1公斤到底有多重，如果家长们在买东西的时候适时引导孩子感觉1下1公斤有多重，那孩子们在理解的时候就不会这么困难了。认识时分秒的时候，有些孩子连表都不认识，希望家长能够让孩子在生活中多接触数学，平时你可能看不出来有甚么效果，可这类影响是潜移默化的，所以希望家长们能够注意细节，让孩子不但学会课本中知识，更重要的是能够在生活中利用我们学习的数学。　　3年级孩子还这么小，不但让他们学会课本上的知识，更重要的是让他们学会从生活中体会数学，找到学习的快乐。　　3年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是1个分水岭，所以3年级孩子的学习更需要家长的关心，所以，学校与家庭1起努力，培养良好的学习习惯，让孩子交出1份满意的答卷。　　1、本学期内容　　本学期数学知知趣对来讲比较简单，稍有困难的是第1单元“丈量”和第5单元“时、分、秒”，学习这两个单元的所用的时间不多，但在单位间的换算时，很容易出现毛病，如米、分米、厘米、毫米的换算，在实际利用中，会有不同的单位出现，学生常常分不清，如练习卷中：2分米的面包，切成2厘米的1块，可以切成几块？这样的题目，学生即要斟酌计算方法，又要估计单位间的变化，将两个不同单位的量化成一样的单位，再进行计算。而时、分、秒的进率很特殊，学生在看钟面时刻时，知道1小时=60分，1分=60秒，而在计算经过时间和比较大小时，却总是忘记这1点，将时间单位的进率与其他的进率弄错，出现了很多不应当出现的毛病。而其他几个单元，都是以计算为主，如万之内的加法和减法、有余数的除法、多位数乘以位数，只要学生能认真仔细地进行计算，相信孩子都能够正确地计算，不会有大的困难。　　在本次期中检测中，就看到了很多，本学期的期中检测卷，在我看来，是近3年中最简单的卷子，没有特别难的题目，只要学生能认真对待，应当可以得到较满意的成绩，可以，实际检测的结果，相信家长也不满意，拿着卷子，不需要家长做过量的讲授，孩子就已懂了，很多地方的毛病让家长通心，究其缘由，是孩子学习知识不巩固。　　2、改进措施　　常常能听到家长说“孩子考试总考不了满分，这里错1点，那里错1点，真不知道拿他怎样办”。我相信很多家长都会有同感。孩子粗心的缘由是多方面的，有的是性情问题，性子急爱马虎；有的是态度问题，对学习不认真就容易粗心；有的是自以为是，认为会了做的时候就不放在心上致使粗心的出现。而我们班级中，这样的同学特别多，针对这些，现介绍几种方法供家长参考：　　1、错题集。给孩子1个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写下来，让他自己找出毛病缘由，再在旁边做出正确答案。这实际上是1个孩子的“错题档案”，这样有益于孩子认识到自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好办法。而且，到学期结束时，可以清楚地知道孩子在本册学习中薄弱的知识块，以便有针对性地进行练习。　　2、养成写草稿的习惯。从本学期开始，我要求学生在课堂上随时准备草稿本，并随时用起来，不要觉得自己能口算，而且，学生在草稿本时也一样要认真地进行计算，养成良好的习惯。当孩子养成从草稿开始就严肃认真对待的习惯，就有益于克服粗心的毛玻。　　3、不要太依赖于橡皮。有了橡皮的帮助，学生在造作业时没有进行深入的思考，想到甚么就写下来，觉得不对又擦掉，涂涂改改，思考不系统，所以我们也能够是适当限制孩子使用橡皮，让孩子养成“3思而后行”的习惯，想好了再做，力争1次做对。　　4、加强练习。课堂上的时间是有限的，而数学书本和配套作业本上的作业也很少，很多学生可能在课堂上学会了方法，可是，没有足够的练习量，学生在解决这些问题时很容易出现这样那样的毛病，所以，家长应当和孩子做1些相应的练习，而且，现在3年级的作业量也不多，只要家长有足够的耐心，和孩子1起探究学习上的问题，相信你的孩子会有很大的进步。如果在练习中发现不能解决的问题，欢迎孩子带到学校和老师1起研究。　　各位家长：　　下午好！感谢你们能从百忙当中抽出宝贵的时间来参加这次的家长会。这已是我们第5次坐在1起交换孩子的教育问题了，借此机会，我想把我个人在数学方面的1些想法来跟大家交换1下。　　1、3年级孩子的性情特点。　　1、个性差别大：3年级的小学生是构成自信心的关键期。他们在接受他人的评价中能发现本身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我肯定、自我主张，对自己评价偏高，乃至有时“目空1切”，容易致使自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，遭到班级同学的轻视，常常对自己评价太低，对自己失去信心。　　2、情绪不稳定：容易产生紧张的情绪，自我调理能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与火伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为1点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上1望便知。　　2、3年级的数学学习有哪些不同？　　从3年级开始，学习需要拿出真本事。3年级课程仿佛1下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。1、2年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能获得比较好的成绩，但是到了3年级就没有那末简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。或许过不了多久就会有家长说：我孩子12年级1直考99、100分，怎样到3年级只有90来分、810几分了，的确是这样，3年级是1个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要各位家长和老师密切配合捉住这关键的1年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，1般成绩不会下滑，而且这1年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果3年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会愈来愈困难。　　数学和其他科目不1样，就计算题来讲吧，幼儿园的时候学习分成和组成，是为了1年级的10之内的加减法，学习10之内的加减法是为了2年级学习的20之内加减法打基础，现在我们学习的两、3位数的加减法，进位或退位的要用到20之内加减，不进位或不退位的我们要用到10之内的加减，数学的每一个环节环环相扣，这就要求家长和学生1定要跟上趟。其实，3年级从各方面来讲都不能与1、2年级等量齐观，3年级台阶高，知识面广、又有深度。　　要想拿高分，还是有1定的难度。在坐的可能有部份家长常常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，触及的知识面也较广。对3年级的学生来讲确切有1定的困难。　　俗语说：逆水行舟，不进则退，这对形容3年级的孩子是非常合适的。3年级，是小学阶段1个非常重要的时期，这1时期，孩子不管在学习上，还是性情养成上，都是1个分水岭。能够成功过渡并适应3年级生活的孩子，会给今后小学中高段打下良好的基础；而如果对3年级的知识掌握不好，和思惟没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常费劲，乃至产生厌学情绪，这会大大影响孩子学习的积极性和自信心，致使他全部小学阶段的学习困难重重、成绩1落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性情，致使他内向、害臊乃至自卑。　　3、学好数学要培养哪些好习惯？　　1、上课专心听讲的习惯。　　大家思考1下，为何在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则1般？为何差不多的智力一样的老师一样的上课，学习差异会这么大？听课，是1个孩子最基本的获得知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。　　2、善于求异和质疑问难的习惯。　　爱因斯坦说过：”提出1个问题比解决1个问题更重要”。所以要求家长们1定要求孩子注意题目中“你还能提出甚么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这类习惯对孩子以后的学习可以说是受益无穷。　　3、培养学生认真读题习惯　　我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读1遍就动手做，可结果多半是错的。平时在校写作业时，特别是做利用题时我要求学生1定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。　　4、严格认真，1丝不苟的习惯。　　最少要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以翻看1下，只要书写整齐的孩子学习1定不错，而学习好的孩子各方面都比较优秀，特别是各个活动。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就可以减少孩子由于书写不良而产生的过失，另外也能够培养孩子思惟的条理性。　　4、给家长的几点建议：　　1、重视检查小孩的作业完成情况，不只是检查是不是完成，而是看作作业的情况，做完这些题做对了多少，孩子有无掌握，这是非常重要的，我对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，不要求他们做的速度有多快，而是要求他们的书写和造作业的态度要端正。从造作业的情况也看得出小孩的性情，比如说有些小孩在老师监督下造作业做得很好，而在家做的作业却字迹潦草，毛病很多，这样的孩子很有可能心里想着玩而赶快完成作业，可想而之，在这类状态下孩子是不能很好地完成作业的。　　2、重视小孩订正作业，1定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出毛病并及时改正，另外一方面也有助于养成1个好的学习习惯。　　3、培养学生认真读题目的习惯，有些小孩1看题目里有两个数，马上就把这两个数相加、减或相乘、除，常常在我们刚学乘除法时题目只出现两个数，这样基本上的小朋友都能做出来，也不能判断哪些学生掌握了，哪些学生没掌握。偶尔有些数学题出现3个数或3个以上的数时，那些不读题的小朋友就随意拿两个数相乘除，这个时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这类习惯非常不好，希望各位家长引发重视，这类情况1般出现在每次考试得分比较差的学生当中，1道利用题5分或6分，就由于没审清题目扣了分很惋惜。　　各位家长，1切为了孩子，为了孩子的健康快乐的成长，为了孩子的美好的未来，需要我们携手努力。同时每一个孩子都唯一无2的，因此特别需要因材施教，因人而异，世界上没有最好的教育方法，只要是合适自己孩子的方法，就是好方法。所以以上所讲的看法，算是我们共同的交换。最后再次感谢各位家长的到来，这是各位家长对我们工作的配合和支持，谢谢大家！　　各位家长同志：　　你们好！　　我是3年级1班班主任。　　首先，对各位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交换1下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之1句话，就是“1切为了学生”。这是我们教育的1个根本动身点。我希望也相信，从这个动身点动身，我们的家长会1定能够到达预期的效果，获得美满的成功！　　班级基本情况：　　（1）、学生情况：本班学生45人，其中男生30人，女生15人。　　（2）、教师情况：语文教学和品社由我担负，数学教学由崔担负，英语教学和美术由郑老师担负，还有科学老师是谢老师，体育老师是老师。任课老师都很认真负责，义务为那些基础差的同学补课。　　（3）、本班自开学以来存在的问题　　1．自信心严重不足　　2．学习方法不科学　　针对以上问题，通过集体的讨论，使大家了解学习的4个环节（课前预习、课堂学习、课后温习、作业练习）的特点，并根据这些特点制定相应的学习策略。　　我想先从学生个人的学习习惯谈起。　　我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部份男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的乃至干脆不做，经常惹周围的同学，他们身上的矛盾时时产生。找这些同学谈话，谈话过后的两3天学生的情况稍有好转，但不到1个星期的时间又死灰复燃，如此循环往复，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻觅着另外一种更加有效的途径。因而，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，我们其实不是向家长推辞责任，但是有的家长对老师要求检查并签名的任务置之不理，或许工作太忙，但这让学生在第2天的作业很难和其他同学1齐交上来，只能撒谎或模仿父母的字迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成以后是很难改正的，这些学生不但没能将本身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的错误呢？　　孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如1张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那末的不调和。几近所有的学生在校园内都能主动遵照校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李在敏同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫卫生的工作中去。这类不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部份男生在他的带领下也养成了酷爱劳动的好习惯。如：孙明发、赵明浩等。学校里为培养学生良好的习惯展开了1系列的活动，如：学校里展开了评选文明班级的活动，这使孩子们成了1个个使人放心的孩子。我们班连续3个月获学校的1等奖，特别我们班取得了XX市优秀班级体以后，我们班的孩子们像是长大了，更重视班级的利益，更重视班级的荣誉了。　　听说：中国的学生解题能力很强，可成功与快乐的体验很少，自信心不足，可延续发展能力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。　　教育家告知我们：人不是为了被打败而来到这个世界的，而是为了得到欣赏来到人间。被人肯定、认可、欣赏所带来的成功，满足他被尊重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能迅速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能！　　我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这多是家长们都愿意听的1个话题吧。每一个家长都希望自己的孩子是最最棒的1个，却不知最最棒的只有1个，那末这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出1些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的孙佳、孙倩、孙筱、陈文同等学，他们不但学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，和和家长的关心是分不开的。固然，也有部份学生的成绩看起来不是很使人满意，而家长将这1切都怪罪于孩子本人，从不找找其他的缘由。你们也能够试着问问自己：你们为孩子做过甚么？难道给予孩子物资上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每一个孩子在校接受的教育是同等的，为何会造成如此大的差异呢？有些家长不关心孩子的学习情况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，致使了孩子学习习惯不好，存在着1定的怠惰思想。　　最后让我们1起来探讨1下该如何做好以后教育孩子的工作把！　　1、以同等的心来对待孩子。孩子在物资上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是甚么吗？他们需要的可能不是父母的权威与庇护，更渴望的多是具有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。　　2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不单单是物资上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做10题答对3题，与其叱骂：“你这么笨，才会3题。”何不用鼓励的话来讲：“你真不错，答对了3题。既然能答对3题，多努力1下，别的也就都会了。”　　3、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深入、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽可能给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以避免在孩子心目中造成不好的影响。　　4、关注孩子的思想。好的思想道德的构成对孩子的1生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的1言1行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。　　各位家长，在全面实行素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的3大支柱，家庭教育是基础性的，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改良，家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大弄高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要建立正确的教育观、人材观、亲子观。要创造1个有益于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境地、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即使1些生活上的小事，常常会影响孩子的1生。因此，营建1个健康的家庭环境，绝不是1个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响1代又1代孩子的成长，我们应当有这样的责任感。　　各位家长，教书育人是我们教师当仁不让的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的整体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们1定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开辟创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。　　各位家长：　　大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙当中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点便可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时期表全部学生感谢大家的到来。为何这么说呢？由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交换甚么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在意我们家长会会开甚么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来讲这就是自豪就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的气力源泉。如果说家长会是成功的的话，那末你们的到来我就能够说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交换1下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调剂工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之1句话，就是“1切为了学生”。这是我们教育的1个根本动身点。我希望也深信，从这个动身点动身，我们的家长会1定能够到达预期的效果，获得美满的成功！　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：　　1．班级基本情况：　　本班学生60人，其中男生24人，女生36人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营建出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部周璇 、贺鑫钰、廖天倩、刘念、程永红、万勇等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高！我将会进1步完善班干部轮换制，让所有的孩子取得机会，使他们在红围巾时期的体验成为毕生受用之宝！　　在本期中出现出1些表现突出的学生如：最近在捐助白血病儿童活动中张新宇、贺鑫钰、周旋、温梦婷、唐浩同等学被授与爱心小天使的光荣称号。　　但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在平常的生活当中，自我束缚能力不强，短时间内没法完全改变某些不良现象，去除他们之前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证1切！　　我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！　　这多是家长们都愿意听的1个话题吧。每一个家长都希望自己的孩子是最最棒的1个，却不知最最棒的只有1个，那末这把宝座也是人人眼馋的了。　　期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是不大使人比较满意的。大部份同学成绩较开学时都有进步，这些同学是蒋佳丽、贺鑫钰、张星宇、殷文、周璇、刘念、廖天倩、夏思月、程永红、麻星宇等。但期中考试也反应了1些问题，1是部份同学对知识的掌握不够扎实、牢固；2是对待学习不当回事，马马虎虎；3是有1部份同学下滑的比较快；这些都要引发重视，希望家长配合教育。　　2、语文教学工作。　　本学期的教学中，我寻求的是让孩子们快乐地上语文课。　　玩孩子们的天性，孩子们是在玩的进程中学习各种技能、技能，学会与人交往，学习做人的道理，构成良好个性和蔼质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我常常采取情势多样的新课导入（图片、游戏、问题、故事等）来激起学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛，以满腔的热忱，全身心肠投入课堂教学去。我在教学中不断地创设各种情形，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中常常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈说、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、聆听他人的心声、相互忍让等与人交往的本领。　　3、3年级特点：　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入3年级，1切1切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子1切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。　　小学6年1般可分为3个阶段：1、2年级为低段；3、4年级为中段；5、6年级为高段。那末您的孩子从2年级升入3年级，其实也是低中段的跳跃。那末我们要使孩子顺利的完成这个过度过程，除孩子自己的主观因素以外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那末你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：　　学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来说，低年级的时候呢我们主要是1些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下工夫肯记1般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除以上这些基础知识之外，作业本上更多的是1些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有甚么最标准的答案，可以是1题多解，不像学生字、拼音怎样读就怎样读，这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思惟，从不同角度去斟酌问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的1部份。　　为了孩子的健康成长，我们走到1起来了。为了我们美好的理想，我们必须1起努力，实现这个理想。老师愿意从1点1滴做起。对你们的到来，再次感谢！本次家长会所讲的都是自己的1点浅见，挂1漏万，不当的地方请各位家长多多指正。　　下面就请我们的、数学老师来谈谈我们同学的学习情况。　　5．意见和建议　　1、家长发言　　下面就请家长们对班级管理及其他方面提出公道化意见和建议。　　2、个别交谈。　　6、结束语。　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，用我们踏实的足印，去放飞我们终究的理想与希望。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成龙、成凤”。　　各位家长：　　你们好！　　作为语文这门学科来讲，3年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从3年级以后，语文就很难考到910分以上了，不像12年级语文考试，全班的平均分要考到910分以上。而3年级的语文要考到9105分以上，这是那是很不容易的，由于作文最好的1般也要扣2到3分，中等的作文要扣5分左右，而1、2年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了3年级，语文能够考满910已很不错了。　　在1般情况下，语文教完1单元就要进行1次单元考试，考完以后会进行评讲和订正，家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时试题难1点，可能大家都考得不好。作为家长，我们主要帮助分析失分缘由，哪些地方是粗心引发的毛病，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来说这些知识应当掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引发重视，要在平时催促您的孩子认真完成作业，该背的课文要背，课文中的生词要全默出来。　　到了3年级，浏览短文是个难点，由于每一个孩子的智力都是不同的，这1部份最能把班级当中学生的分数拉开来。其实，老师在分析每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不但需要老师的耐心，还需要家长的耐心。由于在学校，每一个孩子的时间都是1样的，每节课有每节课的内容，课间只有10分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。　　我们不论是哪次的练习，都会把考卷发下来给家长看的，但有的孩子考得好了就给家长看，考了不好，就说我们没有考，如果您遇到这类情况，就及时和老师联系。如果您看过考卷以后，就在考卷上签好名字，让老师心里有数，哪一个孩子让家长看过了。特别是到了高年级，有的孩子会模仿家长签名的，所以以后出现教了2个单元还没有进行练习的情况，就要和老师获得联系。固然也有可能有特殊情况，练习会延后，但1般情况下不会出现教了3个单元了，第1个单元也没有进行练习这类情况的。　　至于应当让孩子掌握哪些知识，如何去掌握它们，在学习的进程中可能会遇到哪些困难，以后，我们会通过校信通来提示家长注意的。我想，只要按老师的要求去做，您的孩子的语文成绩不会差到哪儿去的。　　下面我再谈谈平时需要注意的几个问题：　　（1）作业问题：　　每天看似机械的抄写和听写和背诵课文是10分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语头几天抄过了，怎样还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时催促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明1下：每一个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，固然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因此让家长也误以为作业太多。　　（2）如果做完了作业，可让孩子多看些课外书。我们学校规定，每一个孩子中午有半小时的看课外书的时间，所以您可以提示孩子在书包里放上1本课外书，看完了再换1本，书包里的课外书不要放得太多，上学期我们班有1个孩子带了10几本的课外书，不但放侧重不说，如果万1弄丢了1本，老师还得帮他找呢。现在每一个年级都要求看课外书，所以你们去书店买了看，可以和邻居的孩子调了看，或借了看也行。要注意提示您的孩子不要带那些漫画来看，至于3年级买甚么书看，等教导处统1安排了再告知大家。　　（3）关于背诵课文：尽可能让孩子自己背诵课文，家长要做好监督工作，这样可让孩子多积累些好词好句，就不至于写作文的时候没话可说；另外，家长在签字时请照实签字，以配合我们的教学工作，掌握孩子真实的学习情况。除家长监督孩子背书，我平时只要1有空，也会进行抽背的。如果您的孩子背不出来，我会发校信通告知您的。　　最后我想说的，放了假，不能让孩子多看电视，特别不能多玩游戏，3年级才开学没几天，就有许多家长和我讲了，想让我给他们的孩子调坐位，想调到前面去，我也理解家长，由于你们不想让自己的孩子过早地戴上眼镜，但是如果真的近视的话，就算是坐到第1个也会看不清的，而且，孩子排坐位基本上是按孩子的身高来排的，不可能都让高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我这样做的话，肯定会有很多家长来找我的反应他的孩子上课的时候被前面的同学遮住了。再说老师排坐位也要经过量方面的斟酌的，不但按身高来排，男女生要隔开坐，成绩好的和差的坐，调皮的和文静的坐，不但同桌要斟酌，前后左右的同学都要斟酌到，所以在这里请家长谅解，作为班主任要从全班的情况来斟酌，不能随意地给孩子调坐位的。现在孩子的近视的情况愈来愈多，上课真的看不清，也只能配眼镜，但是要提示孩子的是平时不要戴，由于现在孩子还小，他们有多是假性近视，所以只有当要看黑板上字的时候才看，不然的话，眼镜的度数会愈来愈深的，基本上1年要重配1副眼镜的。　　作为教师，我们尽量地从孩子的各方面来斟酌，为他们着想，让他们的身心都得到健康地发展。让我们共同配合，为了共同的目标而1起努力。　　尊重的各位家长：　　大家好！感谢各位从百忙当中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我们工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，由于我们有1个共同的目标，就是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的带路人，对孩子的成长起着深入的影响，只有将家庭，学校，社会溶为1体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：　　1、本学期的.1些教学构想　　这是3年级的第2学期，教学重心更多的向对文章的品读感悟靠拢，段篇章的教学是重点，而字词会退出课堂教学的主阵地，固然，教师的指点是必要的，但更多的由学生自己练习掌握，在字词上我没有安排过量的写的内容，由于学生的情况不同，有的学生写1遍就会了，有人写10遍还是不会，与其让学生做机械性的作业，不如给他们自由的空间，让他们用自己喜欢的方式解决字词问题，我只负责检测。其实，这也是在培养学生自己探究、自学的能力。1个自主能力强的学生，在任何情况下都会健康发展，而自主能力差的学生，1旦监督松懈，就会毫无所得，愈来愈差。　　开始让学生写日记。我之前的单位，1年级的学生就开始尝试每天写几句话。写日记既可以培养学生的视察事物和分析问题的能力，又是学生积累知识和写作素材的好方法；写日记不但可以帮助学生迅速提高写作能力，还可以加强学生本身的思想修养。写日记的好处是多方面的，只要多视察、多积累、多练笔、思路自然开阔，想象自然丰富，文笔自然通畅，只要坚持下去，日记就会为写作训练掌起1片自由的天空。　　好文章是写出来的，能力是练出来的。想把写作构成能力，1学期的8篇作文是远远不够的。没有捷径，只有多读多练，自己去探索、总结、克服困难，终究构成自己的风格。否则，学生永久也写不出自己的作文。我们不能由于学生遇到了困难就避开不面对，有困难要鼓励他们迎头遇上。　　充分发挥教研组的集体气力，集体备课，讲课，教师打破班级界限，尝试精心备1节课，讲6个班，让学生领略不同教师的课堂魅力，让学生的课堂更具活力。让教师的教学水平最大的发挥。　　2、汇报期中考试情况：　　从整体上看，这次期中考试的成绩还算不错。我不想过细的分析每科的成绩，也不想具体地说考得好的和考得不理想的孩子的成绩，我只想说，如果1个孩子于其他的孩子的成绩相差不远，那末我们应当说孩子成功了。但是，如果1个孩子的成绩与其他孩子相差甚远，那末我们就应当好好的找找差距了。至于语文学科我想就应当从基础知识的掌握、课内浏览与课外浏览的积累、习作等多方面帮助孩子分析。我想家长不应只盯着孩子的分数，要看看孩子究竟错在哪里。以便更好的辅导您的孩子。　　我常常和学生这样说，作业写了不等于写好了，应付的作业没有价值。学习成绩不在于聪明，而在于勤奋。之所以学生之间产生了差距，更多的是由于学习习惯、学习方法和学习环境的不同。1颗强健的种子，落在贫瘠的土地上，1定不会健康成长，乃至会发育成畸形。我们的孩子，刚开始就像1张洁净的白纸，如果我们精雕细刻的去勾画，就会成为1幅美丽的图画，如果起笔是粗糙的，那终究画成甚么就很难讲了。我们要关注孩子平常学习、生活的每一个细节，抓好对孩子的细节教育。　　为了孩子在以后的这段时间里，更好的完成学业，并得到家长的帮助，让我们再来认识3年级孩子的特点。　　尊重的各位家长：　　你们好！首先，我代表我们3（3）班全部任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙当中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这1点就能够看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。　　首先，我想说说开学以来的1些情况，与前两个学期相比，我认为我们班的小朋友开学以来的进步是显著的。特别是有几个原来基础较差的同学，在开学4个星期的周测试中都获得了比较好的成绩，虽然在班上的排名还是相对靠后，但我们应当看到他们的进步，因此不能1味的责怪他们。有进步我们就要鼓励、表扬，否则学习对他们而言，无疑是1种痛苦。人的个体有差异，但我们可以通过努力去缩小这类差异。当他们感到自己在进步，他们会更有信心投入学习。作为家长，我们在看到他们进步的同时，应当在学习、行动习惯上投入更多的精力，帮助他们获得更大的进步。不能光想着依托老师，全班学生那末多，老师每天有每天的教学任务，时间又有限，不可能四平八稳，很多时候是爱莫能助啊！　　然后就是学生的书写方面，课改对这方面的要求比较高，写1手好字对孩子来说，也是毕生受用的好事。但还有几个孩子书写还是比较糟，在这里就不点名了，我会单独和家长交换，希望家长在这方面引发重视，对孩子的书写要求1定要严格，写的不好1定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想给他撕了重写确切没有时间，由于每节课都有每节课的任务。即便这样，还是有1些实在是看不下去的作业我是让他重写的。有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的，下面我把写得好的小朋友的本子发给大家看1看。希望各位家长和老师1起配合，2年级是抓书写的关键时期，只要我们严格要求，相信我们的孩子1定能写出1手漂亮的字来。另外，我再强调1点，最好选择HB的铅笔，有的孩子使用的铅笔写出来的字1点都看不清。另外最好不要使用自动铅笔，现在的孩子还不会使用自动笔，有些孩子把自动笔当玩具，影响上课，另外，自动笔产生问题，孩子也不会自行解决。　　浏览和看图写话这方面依然有待增强。平常这方面的练习题做的较少，虽然课堂上也在学习浏览方法，可是孩子自己做与课堂上大家1起做还是不1样。特别是看图写话，这学期要写的具体1些，不能只是几句干巴巴的话了。要能说出、写出精彩的话来，除必要的生活经验，还要大量的浏览课外读物。浏览需要量的积累，仅靠1本语文书是远远不够的，而且浏览可以提高记忆力和理解力，对领悟数学中的利用题大有好处。语文课程标准指出：到2年级结束，学生的浏览量为5万字。现在我布置学生每天都有读的和背的作业，就是要养成他们的浏览习惯。这个读1定要读出声音来。读完以后应当问他1点相干的问题或让他发问题，要教会孩子边读边思考。现在班上办了个图书角，也是为了培养孩子浏览的兴趣。现在班上大多数的孩子对看书还是充满了兴趣。1有时间就看书。刚开始为了培养兴趣，我没有限制他们，现在要逐渐引导他们看有益于他们的书。　　这学期刚开学时有1些学生没有按时完成家庭作业，希望家长催促1下，我们的课程本来就很紧张，如果再到学校来补家庭作业的话，必将影响当天的学习。而且如果现在就养成不完成作业的坏习惯，以后必将更加难以教育。所以我希望家长不要只是问1句“作业做完了吗”，而要真正地检查1下。还要培养孩子的检查习惯，刚开始1定很费力，但是养成习惯就行了。有的学生每天的家庭作业都是全对，放学后也不用改错。有的孩子每天错1大堆，放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了，反正每天都留在最后，最怕就是这样，没有了上进心，1切都无从谈起。　　老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人固然都是喜欢美好的事物，无可避免的会喜欢学习好，乖巧的孩子。有时候对1些屡教不改的孩籽实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能体谅。其实老师和家长是1样的，骂过就行了，难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部份精力、时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心肠跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想一想，反而是觉得有点愧对1些学习好的孩子，把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依托家长的帮忙，在家催促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲授，或告知我们，我们就能够利用课余时间给他们补课。作为老师，我们不希望有1个学生掉队。　　孩子是我们的希望，在坐的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。但我发现我们班级中的1些家长，有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，实际上是放纵溺爱。而有的家长则是爱莫能助，想管又无从着手，那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？　　首先是习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。学习成绩的好坏，关键还取决于好的学习态度、好的学习习惯。首先要让孩子养成仔细认真的好习惯。我说，粗心不是天生的，是怎样酿成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。平时造作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎样可能做到不粗心呢？你想仔细也仔细不起来。粗心的缘由就是不认真，1个平时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应当。在这里，我希望你们给孩子多1份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多催促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿式。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面。我们现在的新课程，要求有很多的课外知识，课外知识哪里来，条件好的到处去旅游，增长见识，或是从电脑网络取得，我觉得最合适我们这里的孩子的还是多读课外书。我们低年级孩子合适读的书有童话故事，寓言故事，神话故事，成语故事这类故事书，固然是要有1些色采艳丽的插图，才能引发孩子的浏览兴趣，还有就是2年级的孩子要开始学习写日记，写短文，家长就应当买1些日记起步，作文起步有关的写作类书。每种类型的书准备1两本，看完了，要鼓励孩子之间相互借阅；其次要多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲。希望你们催促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，在这里提示1些家长，如果你发现你的孩子视力降落了，1定要及时去医院咨询，由于这个年龄的孩子如果近视，也是假性近视，只要平时注意用眼卫生，还是有望恢复的。　　平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢把脚垫在屁股底下，这个习惯很不好。希望家长在家中发现要及时加以纠正。　　现在很多孩子还需要提高的1点就是造作业的效力，现在不但作业难度提高了，作业量也增加了很多。而且我们可供利用的时间实在太少，常常只能在中午管理班或放学后做。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学习会愈来愈费劲，学习兴趣也会愈来愈低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人材能自己争取到顽耍的时间。家长们也能够采取鼓励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对1些速度较慢的孩子，1定要耐着性子催促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，1旦放松1天，日积月累，越积越多越难补。