七三--家长会发言稿.doc 2页

家长会发言稿古名兰尊敬的家长朋友们,你们好！深秋季节，天气变得越来越冷，已经给了我们冬的感觉。我们在座的各位都在自己不同的岗位上忙碌着，因为这40个孩子们，使得我们能够在忙碌中抽出时间聚在一起，共同帮助孩子成长，共同规划孩子未来。为我们能在此相聚做好家校联教工作报以最热烈的掌声.。非常欢迎和感谢大家的到来！因为，我要做好以下三年的班主任工作，必须依赖各位家长对我们班的支持与配合。今天，大家来就是对我工作的支持与配合。其实，对孩子的教育，是我们大家共同的责任，理应互相配合。而且光我们配合好，还不够，还得要孩子自己争气。我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。所以教育子女需要我们的配合。今天，不是家长知识会更不时批判家长的会，我不会说家长该做什么，不该做什么。我今天的主要目的是想让你们明白，相信博雅没错，相信古名兰没错！我坚信三年之后他们都是优秀的！【班级介绍】我班有40位学生。学生来源复杂，来自几十个乡镇的几十所学校，这样学习基础参差不齐，学习习惯千差万别，给班级管理带来了许多困难。两个月下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，现在班级上课纪律自习纪律都很好，学生可以说有高度的自觉性，有老师和没老师一个样。班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。可以说，我们班每一个同学都是好样的，我班的每个同学都有他的优点。有学习上脚踏实地的、勤学好问的，有出色负责的班干部和学生干部,有热心班集体的,有稳沉、听话的。我班的每个同学都有他的闪光点，关键在于我们怎么引导，怎样配合。今天我这么说，其实是给我自己很大的压力。我们今后的工作，是让他们的闪光点更亮，让他们的闪光点更多。【月考情况分析】（学生情况分析,此项为重点）升入初中后学校组织了两次月考，全级统一安排考场，单人单桌，统一监场，成绩比较真实，很有可比性，通过这两次考试，学生的学习情况基本能够摸清。本次第二学月考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的.我有信心让每一名同学的成绩在以后的日子里都有提高.当然，班级中还存在着一些问题1、部分同学作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。2、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。3、粗心马虎，常丢三拉四。2 【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则第一是关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。第二个原则是倾注真情，关爱每一个学生。在我的眼里，没有天才和笨蛋之分，只有懒惰和勤奋之分，我经常鼓励着每一个学生，希望他们能进步，我尽量的去发现每一个学生每一次的闪光点，并表扬出来让他们有成就感。树立人才观，赏识每一个学生，坚信每一个学生都是人才，只要我们双方愿意付出时间和经历，相信每一个学生都会成功的。只要学生发扬了优势，展示发展了特长，改掉缺点，有了进步就是成功的。可怜天下父母心，更可怜天下读书人。学习差的更值得我们去关心，他们承受着难以想象的痛苦。所以我对学生我多夸奖少批评。一个学生对我们一个班是四十分之一，但对一个家庭来说就是百分之百，所以我绝对不放弃任何一个学生。最后我有几点看法：1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的2、每个学生都是可以成功的3、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的4、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网、交友、看不健康小说5、家长不要给孩子手机，有事打我电话就行初中是学生性格习惯形成的分水岭，青春期孩子的逆反心理和自我意识的觉醒。具体表现是和家长之间没有沟通交流，更没有共同语言，盲目的求新求异，追逐潮流；顶撞忤逆家长，不愿聆听家长的话，或者不耐烦，甚至有时候会出现和家长之间势如水火的局面。此时的孩子们就象盘古开天辟地一样“清者上升，浊者下沉”，所以这一时期学生的教育特别关键而费力。孩子是我们家长晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是家长一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是家长一生的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题上有一个不成定论的公式，就是首先要成人，然后谈成才。让孩子成为一个健康的人，不仅身体健康，更重要的要心理健康。现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，今后我们就不会后悔。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，作为教师，我们要付出最大的努力干好这份良心活儿；作为家长，要真正负责，耐心教育孩子、关爱孩子。让我们携手努力，为孩子的人生奠基！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。2