二五家长会发言稿.doc 11页

家长会发言稿（各位家长你们好，我是二年级五班的语文老师兼班主任，今天我很高兴有机会能够和各位家长一起来交流孩子在成长和学习过程中的一些问题。）首先，请允许我向代表二五班的所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。我们终于有了一个这样的机会坐在一起，共同讨论和交流一些关于我们孩子的教育和成长问题。今天我首先就来讲讲我的两个感动：感动一：感动于各位家长对学校工作的理解和支持，对学生学习的关心和付出。各位家长朋友可能平时工作都很忙，周六、周日的休息时间对大家来说都很难得，但是今天这次家长会各位家长可谓“有约而至”；感动于家长朋友的执勤工作，各位家长平时工作都很忙还要为我们的孩子保驾护航，赶早来学校做执勤工作，在此请允许我代表孩子们向各位家长再次表示感谢；感动于各位家长朋友对学校工作的支持，尽管工作十分繁忙还要支持学校工作。我们有这样美丽的教室文化就得益家长朋友的支持。感动二：感动于我们学生在这二年级的头两个月的成长。经过一年的小学生活我们的孩子已经初步适应了学校的学习生活，大部分学生也都培养起了应有的学校课堂规范，上课的时候能够认真听讲积极发言。对于班级的集体荣誉也有了初步的认识，懂得了班集体对他们的意义，这让我这个年轻的班主任深感欣慰。一、班级情况简介 （1）学生情况：本班学生63人，其中男生29人，女生34人，女生稍多，但大致合理，每位同学都有自己的特色与个性，在这样组合的班级里我相信每位孩子都能够获得较好发展。（2）教师情况：我是班主任，任语文学科，兼任本班的习惯养成，写字，可以说上了学生所有课的二分之一。数学，由邵老师上，兼任环境教育，（邵老师有着20多年的教学经验，又是从一年级就接任咱们班的老师对班级情况十分了解，可以说是我学习的前辈和楷模了。）我们还开设了体育，音乐，美术，校本课程。任课老师都很认真负责。二、学校生活笔记二年级开学有两个对月的时间了，在孩子们和我的共同努力下已经形成一个团结向上、和谐进取的班集体。开学第一个周是我们的常规加强周，开学的第一课我就带领孩子们学习了《开学第一课》并畅谈了开学第一课的感受，引导孩子懂得珍惜幸福生活、努力去创造幸福的未来。接着，作为他们的新的教师及班主任我又请孩子们为我画了一副肖像并写上同学们对我的建议，看着孩子们画的肖像和对我的建议更确切说是祝愿，我就在想希望我以后成为一名让他们满意的老师。就这样，班级常规管理渐渐步入正轨，我便陆续指导孩子们巩固以往形成的晨读、打扫卫生、路队以及作业的习惯。经过一个周的训练，孩子们在大声朗读的过程中找到了学习的自信与快乐，掌握了打扫卫生的正确方法，并品味到担当“卫生小天使” 的自豪与骄傲，明确了遵守路队纪律的重要意义，并增强了“不给班级抹黑”的集体荣誉感，初步养成了端正的读书、书写姿势，并按时完成作业的意识。这点点滴滴，展示着孩子们积极向上的精神风貌。在开学之初，为了使孩子们能够更快的投入到新的环境中，从暑假的懒散状态中走出来，尽快适应新的学期生活，我进行了每周之星的评选活动积。每周的优秀星都进行鼓励，让更多的孩子都融入到优秀的群体中，激发孩子们的好胜心。我充分发挥小红花的激励作用，我平日以“小红花”作为积分，每满五朵小红花便奖励大拇指，每满五个大拇指便再实施奖励并作为评选优秀的重要标准，用来鼓励孩子上课认真听讲，认真午练，积极回答问题等等。在这两个多月的时间里我们完成了这样几件可能在其他人眼里是小事，但对于我二年级五班却是大事的事情。第一，我们出色完成了我们的第一次升旗。升旗手程冠荣、葛新宇、王舒琪、刘新源、平原、陈炳茹，班级展示的韩林江、陈盈孜、段昊辰、秦雯琪、凌睿、宋沛坤、胡昊哲、张玉瑶、牟祉璇、陈奕璇、刘函妤、刘乙霖、寇云菲、董奕彤、安昕雨、张博涵等同学利用一周的课余时间认真准备，把正步走的有模有样，把歌谣背的滚瓜烂熟，其他同学也积极配合，让我们的第一次升旗圆满成功。第二，在这学期的体育节中，同学们踊跃报名参加体育节，宋扬、宋沛坤、平原、程 冠荣、牟祉璇、闫玫霖、张耘、张滢丹、王鸿、等积极踊跃报名参加，同学们在校比赛中获得了好成绩，其中宋杨获得了羽毛球颠球金牌、平原获得了乒乓球颠球银牌、宋沛坤获得羽毛球颠球通牌、成冠荣获得了跳远铜牌，其他同学页获得了不错的成绩。陈奕璇、魏嘉、王舒淇、董奕彤、陈盈孜等同学参加了致和方队展示，在师生合作的比赛项目中我们获得了第一名的好成绩，在团体比赛的趣味比赛中我们也获得了不错的比赛成绩。在本次体育节上，我们获得了阳光体育班级的荣誉称号。而这一切的成绩跟二年级五班全体同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，张玉瑶妈妈还特地给我们打印了两条横幅、并精心制作，平原爸爸、安奕诺妈妈百忙之中抽出时间来为我们服务，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。第三，我们出色完成了本学期的会操表演，我们除了基本的课间操还增加了《你追我赶》的班级竞赛项目，全班全体同学共分成两队，每对两位同学合作，在同一个呼啦圈中奔向目的地，两队比赛看那对比赛时间少。在这个比赛项目中，我有意识的培养孩子的合作精神，希望他们都得协作的力量。第四，我们班的班级文化建设也得到了认可和赞赏，这首先要感谢平原妈妈、闫玫霖妈妈、牟祉璇妈妈和其他各位家长的支持，感谢各位家长的辛勤付出，因为你们我们的孩子才能在这样美好的班级环境中愉快成长。 第五，在这两个多月的时间里我们大概完成了一半的语文学习工作，大部分同学对于基础的字词、课文等掌握的不错，但在短文阅读和看图写话等方面还有成长的空间。三、存在问题1、总结开学以来的作业情况。自开学以来我们共进行了四次测试，写字本和小学生生活也都同步进行，四次写绘作业。学生的作业质量差距比较大。作业的质量和清洁度能体现一个孩子的数学能力。大部分孩子的智力水平都差不多，但是作业确存在较大差异。不能让一个孩子掉队，这是每个老师的责任，但是仅靠老师是难以完不成任务的，所以我们希望得到家长的配合。你们可以看看孩子的作业，从中你发现了什么？你有什么感想，你以后该怎样对待孩子，我想每个家长都心中有数了，在此不多说了，一句话，为了咱们的孩子请家长费点心，你会有喜出望外的收获的。2、学生在课堂上的表现。因孩子的性格不同，他们在课堂上的表现也不一样。有些孩子一节课能不断的举手，有些孩子很少举手，甚至开学至今我还没见过有举手的同学。大家可想而知，举手多的孩子肯定得到锻炼的机会多，不举手的孩子就更容易被遗忘，老师很难了解到这些孩子的具体情况，对于这个问题我想请大家帮忙，家长在家引导孩子多说话，多交流在学校的情况，给孩子鼓劲，积极举手，即使老师不叫你，你对自己的答案 没有把握也要举手，对有对的道理，错有错的收获。我曾经不止一次的问自己：有些孩子不举手为那般？我反思来反思去，认为大概有这样三种原因一是胆小；一是对自己的答案没把握，害怕出错、害怕老师训；三是一些孩子很懒惰，懒到不愿意举手，这样的孩子即使知道答案都不举手，这些孩子真的需要家长给他鼓劲。这三种情况的孩子症结在四个字上：缺乏自信。老师对于培养孩子自信有着不可推卸的责任，但是咱们的班额这么大，仅靠老师力量太薄弱，家庭教育在孩子的成长中有不可替代的作用，家长还需关注孩子的意志品质的培养，在这里不多说了。四、针对存在问题的几点建议语文，母语，中国话。这是我们中国人必须学习的课程。可要学好这门课程，并不容易。听、说、读、写、看，要做到这五点可不是一朝一夕的事，要我们家长和老师们的共同努力。对二年级的孩子来讲，培养孩子的良好的语文学习习惯仍然是我们工作的重点。具体来说，可包括这几方面：一、关于写字方面俗话说：“字如其人。”一个真正优秀的孩子从她的字也能初见端倪，至少可以说明她对待事情的态度是一丝不苟的，认真的。所以我想作为老师 和家长，不是一定要求孩子写出多么漂亮的字来，只是要通过写字这件事告知孩子，态度决定一切，没有端正的学习态度是，将来长大了亦如此。学校也一直注重孩子的书写，从开学至今一直进行午练，本学期还特地为孩子购买了书法练习本，也经常举办写字比赛，我们老师也每天进行写字练习。这个学期我们可谓是在语文写字方面加大了力度，要求孩子们能够把字写端正，写漂亮。作为语文教师，我更是积极响应学校的号召，积极想办法提高孩子们的写字水平。我发现我们二五班有很多同学字写得非常漂亮，非常工整，但是也还存在着一些问题，主要有一下几点：第一，有些同学的写字姿势不是很正确，正确的写字姿势是：身体坐正、两脚分开与肩同宽，两臂平放桌面；左手按纸，右手执笔；挺胸，胸口离桌边一拳；双眼离纸面一尺左右；指执笔法为笔杆上端斜靠食指根部，笔杆与纸面呈50度角左右，手指握笔要实，掌心要空。希望各位家长能够与我一起来纠正学生的写字姿势，让这些孩子先慢慢来写字，等姿势纠正后在慢慢提高写字速度。第二，有些同学的写字速度过慢。有些同学字写得非常工整、非常漂亮但是速度太慢，这样也不太好，浪费时间、影响效率，希望有这种问题的学生家长平时多加注意，写字的时候让孩子注意力集中，逐渐提高孩子的写字速度。二、关于行为习惯方面俗话说：“身教重于说教。”在学校里，我们教师苦口婆心，总是以各种不同的方式在教育孩子们，影响着孩子们，也有很多家长困惑于孩子在家里表现远远不如在学校的表现，其实各位家长细细想来，答案 不难找到，那就是我们家长在家里的行为习惯可能也影响着孩子们。所以我希望家长们也要以身作则，处处树立好榜样，让我们的孩子变得更优秀。三、关于课外阅读方面谈到阅读，我想先请我们的家长想想看，你的孩子在家里有过看课外书的时间吗？都是什么时候看的？看的是什么书？看多长时间的书？看书后知道了些什么？如果你对孩子看书方面的这些问题都能回答出来，那么说明你对孩子是很关心的，拥有这样一个父母的孩子真是很幸福！高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”让阅读成为孩子的一种习惯会让孩子受益无穷。语文课程标也指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我们孩子的阅读量远远没有达到，所以，我推荐各位家长及同学多看课外书，尤其鼓励家长陪孩子一起读书。在孩子小的时候让他读童话、读故事，当他渐渐长大时让他读唐诗、读宋词；以后还能读名著、看历史，让书香陪伴孩子的一生，让他们在书香中成长。各位家长朋友们，亲自共读不失为一种好方法。假如你有时间，假如你也喜欢读书，与您孩子一起读书吧，亲子阅读，书香书韵，温馨的的环境里让我们和孩子一起“读万卷书，行万里路”，让我们与孩子一起徜徉在知识的海洋！四、关于作业方面在作业 方面，我比较关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。在孩子的家庭作业当中有很多是需要家长来参与的，特别是语文的听写工作、作业的检查工作、试卷的订正工作，各位家长为孩子可谓是做着很大的努力，在这里我对此表示感谢！重视回家作业的习惯。孩子虽然已经上二年级了，许多事情也已经慢慢学会自己处理。语文又是一门需要每天回家读读写写的课。有的学生大大咧咧，不是忘了这样，就是忘了那样，回家作业经常不完成，所以家长最好能多问问孩子，“今天你书读了么？字写了么？”并养成检查孩子作业的习惯。别小瞧了您的检查，这让孩子感受到你的重视和关爱。这样用行动表达的爱，远远大于你嘴巴上所说的爱千百倍。其次，坚持每天抽出一定时间陪孩子复习、预习课文。孩子还小，需要您的陪伴和督促。五、最后说几件平时的小事情。（1）安全问题：尽管学校自学生入校就对学生实施全方位监督管理，但总是难以避免意外的发生，所以请各位家长督促孩子在校遵守纪律。上学放学路上及时接送孩子，孩子们最好不要携带危险物品如剪刀、小刀，也不要携带漫画、小说、零食、零花钱等。学生接送的问题也属于安全问题，下面我着重说一下。接送学生 地点：自校门口到学校南北两队终止点，如果孩子放学您还没有来我们会安排孩子到教室或者门口警卫处等候，再或者您也可以与送路队老师或者我联系。接送时间：冬季预备铃为8点，我们要求学生早晨7:30之前不能到校；下午预备铃是1点40我们要求孩子1点10分之前不能到校。冬季下午4点钟放学，学校为了错开放学时间安排一、二年级的孩子提前10分钟站路队，所以您3点50就可以来接孩子了。为了孩子的安全，请各位家长按时按点接送孩子。（3）每天晚上睡觉之前请您督促孩子做完作业及时整理书包，不要忘记作业和书本等学习用品。经常有孩子早上来时没有本子，没带文具盒，有的甚至忘记带书，这样都影响他们上课。（4）请假问题：如果孩子因为生病或其他事情不能来学校请各位家长在预备铃声之前告诉老师，保证学生的正常工作秩序。父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。（5）关于试卷问题 作为家长，我们都特别关心孩子的分数。我知道主要有以下几种心态：1、二年级的孩子，90分就行。我觉得这种心态不太合适，试卷有难易之分，简单一点的，90分就有点少，难度较大，90分说不定还是比较好的。第二种心态考了100分，家长十分高兴，吃肯德基，我认为最重要的是分析一下为什么考了100分。是孩子不粗心了，还是能认真检查了，还是技能提高了？第三种心态，考得不好，就严厉批评。这种做法最要不得。正确的做法是一起帮助孩子分析错在哪里，是粗心，还是没有掌握？针对不同的错误采取不同的方法，达到掌握的目的，这才是最好的处理方法。（6）排位问题，学校实行的是流动排位制，让每位孩子充分享有位置公平权，如果各位家长对座位还有什么疑问可以告诉我，我们在做调整。结束语多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。在孩子成长过程中批评与鼓励相结合，多帮助孩子分析存在的问题，想办法解决，多和孩子谈谈心，交流一下。我们任课老师都希望自己的学生将来能够成才，能够有用，所以严字当头，爱在心中。我们真诚的希望得到家长们地配合，希望家长和我们共同努力，也只有两股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝各位用心培养,让每个孩子走向成功。我们都爱孩子，如何让我们的爱更有价值，更能让孩子感受到，这需要我们一起去创造。在今后的工作中，为了班级和孩子们的和谐发展，我们要精诚团结，真心付出，希望家长朋友们能给我们提出宝贵建议和意见。谢谢大家!下面请我们优秀的邵老师和我们大家谈一下数学学习问题。下面请我们优秀家长代表为我们介绍教育心得。