第二学期二年级家长会发言稿.docx 2页

尊敬的各位家长朋友们：大家上午好，很高兴我们又见面了！今天我们再次相聚，一起聊聊有关于孩子们的英语学习方面。今天我讲的内容有三部分：首先第一部分，介绍攀登英语二年级的教学目标。（PPT呈现）攀登英语二级B的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心，使学生在听清所学的基础上，进行准确模仿，能够用英语进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。然后第二部分，简单讲下低段英语学习的侧重点对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教学氛围，主要是能让孩子们听懂、会说、会唱、会认读英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。由于二年级的孩子经过了一年的攀登英语学习，已经有了一定的英语口语基础。但是，如果你给他们打开书，他们却不一定能认读出来。举个例子：“hello”这个简单的单词，放在书中挑出来问，他们就不一定认出；还有些孩子，可以把一本英语书读得流利，毫无错误，可我一挑出单词或者句子来问，他们却丈二和尚摸不着头脑，一头雾水。所以，我重点在课堂上培养他们的认读。家长们不要小看认读，下学期孩子们就升三年级了，到了三年级考试就能很好的证明这点，不会认单词，做题起来很容易失分。因此，在我的课堂上，我始终把认读单词放在第一位。我会单词和图片结合，对于他们没有学26个字母的情况下，只能要求孩子机械认读了，我会把单词和图片一次一次配对贴在黑板上，让学生一组一组上黑板找单词和图片，在重复中运用图片的意思去记单词的形状，运用单词的形去理解图片的意，两者相结合，事半功倍。希望各位家长在家也能帮助孩子认读单词，可以和孩子一起做些简单的单词卡片，每天让孩子们认认读读。孩子的进步是离不开家长的陪伴，在孩子成长过程中，你该花的时间没花，将来一定会花双倍的时间去弥补，也未必能弥补过来。所以我建议：家长们可以抽出一点点时间陪伴孩子们阅读、认读。（认读就是能看出很多单词和句子流利地读出，并且理解意思。）不会英语的家长，最好的引导是陪读，让孩子养成在家学习英语的好习惯！最后第三部分，我要表扬：1、表扬咱们（3）班的优秀小老师、小组长有：……（这些孩子无论是在课堂纪律，课堂表现，家庭作业方面都是做很棒的）2、表扬英语口语有进步的孩子是：……这些同学相比之前来说进步很大，在我的鼓励下，我也看到了他们努力！3、接着是英语家庭作业值得表扬的孩子是：……在此我很感谢这些孩子的家长能在背后支持着我的工作，在家能配合老师完成家庭学习。其实在家庭学习记录这块，咱们班还会出现一些不足的地方：1、我们有些家长只给孩子签名，却没有评价（可能是不知道说什么，那么你们可以像以上家长那样，夸一夸孩子具体哪里做得好，还有哪里需要改进等等。）；2、到现在有些孩子的学习记录从第一页开始还是空空白白，我也不知道为什么，在家是没做过一次英语作业吗？（我知道有些家长确实工作很忙，但是我想再忙总不会连孩子观看家庭DVD勺时候都没有时间关注一下，写几个字吧）； 1、出现孩子自己签名的行为（爸爸妈妈没有空给我留言，我就只好自己留言了，有的孩子甚至把爸爸妈妈的尊姓大名都写了）。总而言之，我们的共同心愿都是希望孩子们越来越好，为了孩子们尽我们最大的一份力，一切辛苦的付出都是值得的！在此感谢各位家长的倾听，感谢各位家长的到来！谢谢！