教案：小刺猬背果子.doc 3页

小班美术活动：小刺猬背果子活动时间：2012年10月24日活动班级：宝宝班执教老师：陈红霞活动来源：小班幼儿由于才开始接触美术，平时，孩子经常用的作画工具是油画棒或水彩笔。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动目标：1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。2、用颜料时，能保持画面和衣服的整洁。3、愿意大胆点画，感受点画的乐趣。活动准备：材料准备：红黄蓝三种调好的颜色每桌放一份；画有刺猬的纸每人一张；湿纸巾每人一张。经验准备：孩子对刺猬的身体特征有一定的认识。活动重难点：重点：能掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。　难点：能点画在小刺猬的每一根刺上。活动过程一、故事引入，引起幼儿兴趣。1．师：（出示刺猬图片）“小朋友看看，谁来了？”（刺猬）说明：1.在这一环节中，设置故事情境 2.这只小刺猬到树林里去玩，走呀走呀，看见树底下有许多好吃的果子，小刺猬想把果子背回家，你们说说该怎么背回家。”（幼儿说一说）3．小结：小刺猬的背上有很多刺，它打一个滚，就有很多果子背上去了。二、教师示范师：“你们看，我伸出食指，蘸一点颜料，点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好一个果子了，然后手指拿起来，换一根刺再点一点，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）三、幼儿作画师：“孩子们，现在让我们用小食指来帮助刺猬背果子吧，每张桌上有红黄蓝三种颜色的颜料，请你们轻轻的蘸一点颜料后，点在小刺猬的刺上，每一根刺上只能点一个果子。当手指上没有颜色了，就可以拿湿纸巾擦一擦，换另一种颜色继续点画。点的时候注意不要将颜料弄在衣服上了。让我们来试试吧！”四、欣赏作品1.师：“请把你们背好果子的小刺猬送到刺猬妈妈这里来吧！”2.师：“你们觉得刺猬妈妈会喜欢哪只小刺猬背的果子呢？为什么？”导入，激发幼儿的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，幼儿才会主动思考，并自觉采取行动。这里是拓展幼儿的思维，发挥幼儿想象，让幼儿从多角度去思考问题。2.示范是在激发兴趣基础上帮助幼儿热爱绘画的过程，让孩子自然而然而习得绘画的方法。通过倾听了解点画的正确画法，体现了注意倾听的原则。3.这一环节让幼儿通过切身的感受点果子背在刺猬身上，体现了人人参与的原则，使他们享受操作活动带来的快乐，留时间和空间让孩子们动手操作，体现了适度留白的原则。在此之间，孩子作画时老师注重孩子之间的差异，对不同层次的孩子进行不同的指导，达到人人发展的初衷。 3.师：“那我们来听听刺猬妈妈最喜欢哪只小刺猬背的果子吧！“4.请另外一位老师扮刺猬妈妈，对幼儿的作品进行总结评价：每个果子都背在了小刺猬的每一根刺上，而且我能吃到各种颜色的果子，刺猬妈妈可高兴了，今天辛苦你们啦，谢谢！4.这一环节采用情境的方式让孩子说出刺猬妈妈会喜欢哪只小刺猬背的果子，是让孩子知道每个果子都背在小刺猬的每一根刺上，而且有各种颜色的果子才是刺猬妈妈喜欢的，让孩子之间达成共识，达到目标3，并解决重难点，也让整个活动以故事情境贯穿。