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幼儿园工作计划 　　工作计划　　一、整体目标　　做好幼小衔接的工作，让学生在上小学时，接触到英语不感到陌生害怕，能很快的适应英语。强化英语特色，突出教学中心，精心打造部门双语文化品牌。　　二、工作理念坚持情商第一，寓学于乐。兴趣是最好的教师。教育就是帮助学生养成好的习惯。　　1、坚持阅读第一，快乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习兴趣，在阅读中奠定人生基础。　　2、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。　　3、坚持潜能第一，注重后劲。尊重儿童天性；赏识每一个孩子；开发右脑资源；让学生从小充满灵性、悟性、个性、创造性。　　4、坚持教师第一，敲打锤炼。自醒的教师最自觉，自觉的教师最强大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。　　英语——上好唱背课、口语课、视听课、要求学生提前到达课堂，保证准时开课；教师不随意扣留学生，保证学生受到良好教育。　　2、进一步研究上下衔接：英语衔接、汉语衔接、生活衔接第一是初小与幼儿园的衔接。　　英语衔接：初小部“不能停”，还需要“助跑”，否则前功尽弃。我们多年的实践，总结了一条经验教训：孩子从大班升上小学一年级，英语还需要强化，还需要入骨、入髓、入心。　　三、教育教学方面：　　要提高教学质量，关键是上好课。所以需要组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。第二篇：幼儿园工作计划600字 　　木奇中心幼儿园工作计划　　我叫张新是这学期刚刚从木奇中心小学调转过来接任幼儿园管理工作的园长。刚刚接任工作，对园长的职务不熟悉，同时也觉得心里有一定的压力。以下是我对这半年来幼儿园工作管理的一些设想和计划，请领导们审查并给予指导。　　一、指导思想　　以《纲要》为指导，以总校目标为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，以“我能行、我努力、我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园的特色，使教育质量上一个新台阶，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。　　5　　、　　开展丰富多彩的活动及以家园互动的形式，　　形成家园共育。　　如教　　育教学月效果汇报、每月一主题墙的展示、班级幼儿作品展板的出示等　　等多形式增进家园关系，一切为了孩子，携手共育。　　1　　、教师教学能力的提高。　　① 　　级长马晓春、　　备课组长师燕，　　定期同园长组织教师教学研讨及经　　验交流。　　②　　打造中班教师团队精神，以老带新，多指导、多帮扶，使年轻教　　师尽快成长，提高中班各项成绩。　　③　　园长多推门听课，看组织、看教学，发现问题及时指导、帮助。　　④　　老教师多关心年轻教师，　　多询问、　　多照顾，　　建立良好的姐妹关系，　　营造和谐的小团队。　　⑤　　督促并组织教师多学习，通过“网络学习资源”　　、每周一节示范　　课引领，使每位教师都能成为优秀教师。