幼儿园工作计划任务书 12页

幼儿园工作计划任务书　　20xx年-20xx年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划　　一、指导思想　　加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。　　二、学期目标　　1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意　　识，以规范化幼儿园为目标。　　2.安全第一，求质量，突出特色教学。　　3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。　　服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。　　三、主要工作及措施　　1．进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、　　公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）　　2． 幼儿园工作计划任务书　　20xx年-20xx年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划　　一、指导思想　　加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。　　二、学期目标　　1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意　　识，以规范化幼儿园为目标。　　2.安全第一，求质量，突出特色教学。　　3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。　　服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。　　三、主要工作及措施　　1．进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、　　公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）　　2． 幼儿园工作计划任务书　　20xx年-20xx年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划　　一、指导思想　　加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。　　二、学期目标　　1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意　　识，以规范化幼儿园为目标。　　2.安全第一，求质量，突出特色教学。　　3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。　　服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。　　三、主要工作及措施　　1．进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、　　公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）　　2． 幼儿园工作计划任务书　　20xx年-20xx年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划　　一、指导思想　　加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。　　二、学期目标　　1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意　　识，以规范化幼儿园为目标。　　2.安全第一，求质量，突出特色教学。　　3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。　　服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。　　三、主要工作及措施　　1．进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、　　公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）　　2． 幼儿园工作计划任务书　　20xx年-20xx年度下学期坪西学校幼儿园园长工作计划　　一、指导思想　　加强幼儿园管理，树立团结，高效的工作作风，增强服务意识，提高保教质量，扩大宣传，为幼儿园上一个台阶打下坚实的基础。　　二、学期目标　　1.规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意　　识，以规范化幼儿园为目标。　　2.安全第一，求质量，突出特色教学。　　3.保持良好园风，敬业爱岗，严谨治学，尊重幼儿，优质服务。　　服务于教师，服务于幼儿，服务于家长。　　三、主要工作及措施　　1．进一步创新体制，规范和完善各项制度，强化管理，力求公平、　　公正、公开，做到“以制度管人”，提高管理的实效。如：（落实岗位责任制，明确管理人员职责，责任到人，到岗，分层管理，层层负责，建立初步的工作激励机制等）　　2． 定期加强对园舍建筑和设备的检查、维修、加固，进一步改善　　办园环境和条件，合理利用场地。　　3．强化节约意识，规范各项节约制度，细化管理，提高节约的实　　效。如：规范公物的申购领取制度。杜绝“白日灯，长流水”现象，节省办公用品，复印张双面复印等。　　4．增设年级组长，充分发挥骨干的带头作用。　　5．加强对内练兵。着力加强师资队伍建设，坚实质量、服务“两　　手抓，增强教职员工的服务意识和责任意识，提高队伍的综合素质　　6．加强对外宣传，做好家长工作，招生工作，力争以良好的保教　　质量赢得家长和社会的肯定。　　7．加强安全管理工作，杜绝一切安全隐患，做到防范未然。包括：　　规范门卫管理，落实接送制度，杜绝在上班时间串门、离岗、聊天等不良行为现象。　　8． 进一步加强卫生保健管理，做好日常消毒工作，预防春季传染　　的发生，在卫生清洁方面，实行定期检查和不定期检查相结合的制度，加强食堂管理，建立采购台账，规范报销制度，推行　　定点采购，节能采购。　　9．结合本园实际情况，制定切实可行的工作计划进行有效实施，　　监督、反思、调整和改进，促进保教质量的优质。　　四、教师队伍建设方面　　1、加强师德修养，树立良好形象，评选五心级教师：爱心、细心、　　耐心、同心、责任心。　　2、根据教师的实际情况开展有针对性的观摩课活动，提高教师的　　上课能力。　　3、每日教研组长进行教学进度，教学效果的检查，每两周年级组　　长负责组织教师对课程进行分析与调整。不断提高教师驾驶教材的能力，每周班主任组织班上教师进行讨论。　　五、教育教学工作　　1、创设良好的班级教育环境，定期更新家园栏、壁画、区角环境　　等，制作充足的区域活动材料，角色游戏活动材料。　　2、 规范备课制度，保证教师有固定的备课时间，推行“集中选材”，　　“各自备课”，要求教师认真备课，及时选材，充分做好课前准备。注意选材的系统性，并根据本班实际适当调整教学内容灵活施教。　　3、加强班级教育教学的督导管理，深入班级观摩一日活动，着力　　提高班级的保教质量，建立良好的一日活动常规(包括：学习活动、游戏活动、生活活动)形成有序、有效的日常教学秩序。　　4、加强教师队伍的业务培训，建立定期的班组学习制度，提高教　　师的教育教学技能，班级管理技能，使教师理解“一日活动皆教育”的观点，防止出现“小学化”、“放羊式”，“保姆式”等不良教育倾向。　　5、继续加强安全教育，每学期组织一次全园师生紧急逃生疏散演　　习，提高师生对突发事故的应急能力。　　6、加强环保教育，利用各种“环保节日”开展相关的环保主题教　　育活动。　　7、 以《幼儿园工作规程》为依据，突出特色教学，促进幼儿全面　　发展。　　8、坚持文明礼貌、爱和健康，快乐，自信，坚强的教育，并渗透　　到每日工作中去。　　9、明确各年级组的教学重点，并学以致用。　　小班级组：在原本课程的基础上，突出语言、健康和艺术。　　中班级组：在原本课程的基础上，突出语言（表达）、数学和社会。　　大班级组：在原本课程的基础上，突出语言（阅读）、拼音和数学。　　10、定期检查教案、教具、作业、上课质量、教学进度、教学效　　果并进行总结、改进。　　11、幼儿进行“文明礼貌宝宝”“爱心宝宝”和“健康宝宝”评　　比。　　12、小班进行“一日生活常规”评比。中班级组进行听读识字常　　规（包括生活、学习常规）评比。　　13、 加大宣传力度，塑造良好形象，开展形式多样的家长、学校　　活动：　　1、家长会。　　2、电访、家访。　　3、“六一”文艺汇演　　4、家长半日活动。　　做好家长工作，在教育中充分利用家长资源，实现家园同步教育。定期开展家长问卷调查，开展对幼儿园工作的满意度调查。第二篇：幼儿园工作计划之小班班务计划2300字　　幼儿园工作计划之小班班务计划　　幼儿园工作计划之小班班务计划 一、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男孩14、女孩各有17名。有11名是上学期读过半年小班的孩子，其他孩子都没有在其他幼儿园入托过，多由长辈照顾，没上过幼儿园。在家访过程中，我们了解到孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，幼儿各方面的发展情况也得到大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都愿意独立地吃完自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但在饭后要漱口的的习惯还没有养成，在需要入厕时会请求老师帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组 织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，个别幼儿还会放在嘴巴里。　　二、发展目标及措施：　　（一）、生活活动　　目标：　　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。　　2、学习正确使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。　　3、纠正不良的睡眠习惯。　　4、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。　　5、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。　　6、根据季节变化、运动量的大小增减衣服。　　7、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。　　8、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。　　9、爱吃多种食物，养成喝水习惯，注意个人卫生，爱清洁。　　措施：　　1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。　　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、刷牙、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。　　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。　　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。　　5、班级三位老师做到常规一致，共同管理好班级工作。　　（二）、运动活动　　目标：　　在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。　　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。　　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。　　4、会玩中型运动器具。　　5、学习幼儿园新操。　　措施：　　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。　　2、在天气良好的情况下保证每天二小时的户外锻炼时间。　　3、学会几个简单的器械操。　　4、制作并提供多种运动小器具，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。　　（三）、学习活动　　目标：　　1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，愿意上幼儿园。　　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围的事物，感知其明显的特征。　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟悉物体的粗略特征。　　4、乐意用各种感官感知周围物品、现象，了解物品颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类。　　5、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。喜欢用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜欢打击乐活动，能打击简单地节奏。学习和老师同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和情绪。　　6、学说普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学讲故事中简单短句，愿意用普通话回答别人的问题。　　7、能从性别、外形等特征上比较自己与别人地不同。　　8、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐。　　9、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。　　10、在成人启发下学习关注他人的情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟人，学习由礼貌地求助和感谢他人的帮助。　　措施：　　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。　　2、每日晨间安排涂色活动，定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。　　3、参加各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等）　　4、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。（如秋游等活动）　　5、通过每天的走线活动培养幼儿的规则意识。　　（四）、游戏活动　　目标：　　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。　　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。　　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。　　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。　　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。　　措施：　　1、提供符合小班幼儿的大玩具，　　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。　　3、鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。　　4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。　　（五）、家长工作　　1、召开家长会，彼此沟通。　　2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续做好家园共育，利用家园联系册和幼儿每日表现向家长定期汇报幼儿在园情况。　　3、不定期的做好家访工作，并做到有记录。　　4、及时做好家长工作，每月写一次“老师的话”详细介绍幼儿在园情况。　　5、请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的各项亲子活动。　　三、活动安排：