幼儿园大班教案《制作豆浆》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《制作豆浆》带反思大班教学计划《制作豆浆》包括对适用于大班的主题教学活动的反思，让孩子们体验，分享制作豆浆的快乐，感受科学技术的发展对人们生活的影响，尝试制作豆浆。不同的工具，并探索各种工具。特点和使用方法，解决生产过程中发现的问题；并且可以使用语言，图形来表达沟通的过程，锻炼幼儿的小肌肉，提高手部动作的柔韧性和力量，请参见带有反思的幼儿园班《制作豆浆》让我们教课。目标：1.尝试用不同的工具制作豆浆，探索各种工具的特性和使用方法，解决生产过程中发现的问题，并用语言和图表表达沟通生产的过程。2.体验并分享制作豆浆的乐趣，以及科学技术的发展对人们生活的影响。3，锻炼幼儿的小肌肉，提高手部动作的柔韧性和强度。4，能认真听同伴讲话，并能独立操作。5.培养尝试孩子的精神。活动准备：1.材料准备：石材砂浆，石材磨，电磨；大豆，花生，杯子，勺子，抹布；儿童记录表（可以在公园或与父母一起准备）2.经验准备： 1在零食中喝豆浆，了解豆浆和大豆的关系，并以观察角度将大豆与儿童一起浸泡，鼓励儿童观察大豆的变化。2在该地区投资上述工具，确认工具的名称，并探索石ho和石磨的用途。活动程序：意识工具1.活动形式：1安排去食堂的叔叔做豆浆。2讨论：使用什么工具来打碎和变薄豆子？3专注于工具名称和安全要求，然后放进探索区，孩子们自由进入学区练习，充分体验每种工具的特性和使用方式。2.指导点：1了解工具的名称和特征。2了解操作工具中工具的用途和功能。3.观察与进步：孩子们参观了自助餐厅的叔叔，用浆液分离器制作豆浆，并用锅煮豆浆，并学会了用浸泡过的大豆来制豆浆。因此，他们产生了自己的制作豆浆的愿望。“儿童可以使用哪些工具制作豆浆”。由于这 个问题，孩子们在父母的帮助下，去花鸟市场买石磨，有的从家里带来了铁锹和电动碎纸机。在区域活动的早晨，孩子们开始尝试用石磨，石臼或粉碎机研磨和研磨大米，红薯粉，花生等材料。通过一段时间的手术，幼儿对他们带来的工具有基本的了解。通过工具的操作，孩子对工具的使用越来越熟练，并且操作和操作方法更加正确。下一步是让他们开始尝试制作豆浆。孝克科：豆浆机是中国汉族的传统饮品，最早的豆浆机是为西汉时期的淮南刘汉酿造的。将大豆浸泡在水中，磨碎，过滤并煮沸。豆浆营养丰富，易于消化吸收。与西方牛奶不同，豆浆是具有中国特色的食品，在中国广受欢迎。