幼儿园大班教案《制作夹心饼干》含反思（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《制作夹心饼干》带反思大班《制作夹心饼干》课程包含对大班班级艺术主题教学活动的反思。让孩子尝试根据形状和颜色的两个特征对对象进行分类，进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征，并尝试正确使用粘贴方法。三明治饼干，快来看看大班幼儿园《制作夹心饼干》，其中对课程计划有所反映。活动目标1.进一步了解圆形，三角形和正方形的基本特征。2.尝试按形状和颜色分类对象。3.尝试正确使用粘贴方法制作三明治曲奇。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.感受工作的美丽。教学重点，难度重点：可感知的图形，圆形，三角形，正方形的基本特征难点：动手三明治饼干活动准备不同颜色的纸，圆形，三角形，方形卡，粘贴等活动程序首先，谈谈饼干。 1.展示三锅饼干，以引导孩子观察饼干的形状。老师：你的饼干有很多形状，那是什么？闻一闻！尝尝！其次，做一个饼干。1.出一份三明治饼干。师：这个饼干和我们刚吃的饼干有什么区别？这是什么饼干？两个饼干形状相同吗？2.讨论生产方法。老师：是怎么发生的？3.提出要求，示范生产。老师：三明治饼干有一个要求：首先看一下手上的标记，然后根据标记找到它。4.孩子们可以自由制作，老师指导。（1）提醒孩子看标记。（2）帮助能力较弱的孩子一起做饼干。第三，给小动物送饼干。1.做完了香脆的饼干，小动物闻到了气味，把它们做成的饼干给了他们！2.如何发送？（引导孩子们讨论：小动物前面的标记是什么，要发送什么饼干。）3.演示发送（小白兔，我会给您发送红色圆形饼干） 4.儿童喂饼干5.联合检查：让我们看看cookie是否还可以？教学反思1，以吃饼干为主题，幼儿的兴趣很浓，在口味，说话，感知上基本的圆形，三角形，正方形特征。尝试在Cookie游戏中按形状和颜色对对象进行分类。孩子们学习起来很轻松，工作也很好。2.儿童在合作方面并不理想。小百科全书：饼干是用面粉，水或牛奶烘烤的，没有酵母。它可用作旅行，航行和登山的储存食品。这也非常方便，适合战争期间军人的备用食品。