幼儿科学观察活动教案大全（精选5篇） 10页

幼儿科学观察活动教案大全（精选5篇）【篇一】幼儿科学观察活动教案　　【活动目标】　　1、了解线是怎样纺出来的。　　2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的伟大智慧。　　3、培养幼儿的观察能力和动手能力。　　【活动准备】　　各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。　　重难点：了解线是怎样纺出来的。　　【活动过程】　　一、探索不同的"线，导入活动。　　出示各种不同的线，请幼儿自由观察，自由探索。　　师：“小朋友，你最喜欢哪几条线？”（幼儿自由发言）　　师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们一起去看一下吧！”　　二、出示视频：现代机器纺线工作的过程。　　与幼儿一起观看，边看，教师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。 　　教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最后上织布机。　　三、请幼儿观看古代的纺车。　　师：刚才，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小朋友看这里。　　教师出示纺车，做详细介绍，让幼儿了解。　　教师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。　　鼓励幼儿也试一试，这种纺线的方法。　　四、我是小小纺线师。　　出示棉花，请幼儿互相讨论，怎样将棉花变成线。　　幼儿按照自己想的办法动手操作实验，教师进行小结，鼓励幼儿再想办法，幼儿多次操作实验。　　（经过师幼多次动手操作实验，终于将棉花搓成了线。）　　五、五彩线。　　幼儿自由选择喜欢的染料，为自己搓好的线，染上漂亮的颜色。　　六、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。　　【活动延伸】　　鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。【篇二】幼儿科学观察活动教案　　活动目标： 　　1.感知自由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产生兴趣。　　2.发现不同物体的自由下落现象。　　3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。　　活动准备：　　1.轻重对比明显的两种物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等　　2.大小相同的纸每人两张　　3.质量相同、形状相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等　　4.大统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。　　活动过程：　　（一）、探索两种轻重不同的物体下落现象。　　1.出示沙包和泡沫　　请幼儿猜一猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发生？”　　2.实验沙包与泡沫下落现象　　提问：“这两种物品下落时，你发现了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）　　3.幼儿自由探索两种轻重不同的物品　　要求： 　　（1）两样物品放在同样的高度上。　　（2）跟朋友交换两种物品玩　　4.归纳结论并统计（小结，重的物品落得快轻的物品落得慢）　　教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录　　5.幼儿自己统计结论，并小结统计情况、展示统计表。　　（二）、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。　　1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸，把其中一张揉成一团　　请幼儿猜一猜：谁落得快？　　2.幼儿动手试一试　　3.小结，外形小的落得快。并记录在大统计表上　　（三）、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。　　1.出示大小不同的三角铁。　　（1）请幼儿说说它们的相同点（质量、形状）与不同点（大小）　　（2）猜一猜：它们谁会先落地？还是有别的情况出现？　　2.实验。结论是：同时落地。　　3.验证，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等　　4.将结论记录在大统计表上 　　5.说一说，在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的？【篇三】幼儿科学观察活动教案　　活动目标　　1、在操作中探索几种纸的不同特性，并初步探索，发现几种纸不同的吸水性。　　2、能大胆说出自己的发现，发展口语表达能力。　　3、大胆地参与科学活动，培养探索发现能力，　　活动准备　　1、每人一个小盆，小盆里有餐巾纸、报纸、挂历纸若干张。　　2、每桌一个小方盘，盘里放有红色的颜料水，另准备好的若干份小棒，小棒上贴有3种纸，纸的长度一样。　　3、黑板上贴三种纸，五角星若干。　　活动过程　　一、认识三种纸，并探索其不同特性。　　1、你们前面的小盆里有什么呀？有些什么纸呀？　　2、请小朋友用手摸摸，发现这些纸有什么不同？　　3、师生共同总结：餐巾纸是毛乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。　　二、认识纸的吸水特性 　　1、（出示一方盘红颜色的水）这里有一盘红水，今天这些纸要和红水做个游戏，请小朋友把纸像老师这样一头捏在手中，一头浸在水中，仔细看看，水会怎样？纸有什么变化？等一会儿来告诉大家。　　2、集中幼儿提问　　A：刚才你发现了什么？　　B：水怎么会到纸的上面的？　　引导幼儿总结出：纸有吸水的本领。　　三、探索三种纸的不同吸水性　　1、餐巾纸、报纸、挂历纸的吸水本领是不是一样大呢？我们来举行个吸水比赛。　　2、引导幼儿探索比赛方法：把小棒上的三张纸同时放在红水里，观察哪张纸吸红水吸得快？　　3、幼儿操作，引导幼儿仔细观察纸上颜色不断上升的变化状态。　　4、组织幼儿交流　　谁得吸水本领，是第一名？谁是第二名？谁是最后一名。　　5、师生共同总结：餐巾纸吸水最快，报纸吸水慢，挂历吸水最慢，并把黑板上的三种纸标3星、2星、1星，以示第一、第二、第三。　　四、经验迁移 　　有一个小朋友哭了，流了很多眼泪，身边有这三张纸，他该用哪种纸擦眼泪最合适？为什么？【篇四】幼儿科学观察活动教案　　活动目标　　1、知道地球是人类和动植物共同的家园，了解人与环境的依存关系。　　2、初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。　　3、了解垃圾分类的方法。　　4、进行环保宣传的行动。　　5、培养探索自然的兴趣。　　材料准备　　1、《爱护我们的地球》PPT、《水危机》视频。　　2、环保宣传签名海报。彩笔若干。　　3、供孩子分类的多种"垃圾"。　　4、"环保小卫士"的爱心贴纸若干。　　活动过程：　　（一）欣赏地球美丽的风景。　　1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。　　2、看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的？　　3、观看课件，了解地球是人类和动植物共同的家园、　　（二）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。　　1．地球怎么了？（土地、森林、海洋的变化）　　2、生病的地球遇到的灾难。 　　3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染）　　4、观看关于水污染的视频。　　5、污染产生产生了地球的"温室效应"。　　（三）介绍日常生活回收垃圾的方法；　　1、可回收的。　　2、厨余垃圾的。　　3、有毒的。　　4、其他垃圾。　　（四）接龙游戏：为地球治病的方法。　　小结：　　小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让大家把地球的病一起治好，好吗？我提议我们的环保小卫士在爱护地球的纸上签上自己的名字，让更多的小朋友和大朋友都知道，也让他们一起来做环保的卫士吧！【篇五】幼儿科学观察活动教案　　活动目标　　1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。 　　2、通过比较，能够多运用多种感官感知苹果、橘子、等的特征。　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　5、培养幼儿观察能力及动手操作能力。　　教学重点、难点　　1、认识各种水果　　2、感知水果特征并用言语表达出来　　活动准备　　橙子、苹果、梨子、桔子、香蕉若干；水果刀一把，盘子一只。　　活动过程　　1、出示各种水果，请幼儿说出它们的名称　　教师：宝贝们认识它们吗？　　幼儿：这是苹果、这是桔子？　　2、观察水果，说出外部特征　　教师：你看到的苹果是怎样的？　　幼儿：红红的、圆圆的？　　3、摸水果，增强孩子对各种水果的外部特征的感知。并用言语表达：冰冰的。凉凉的。梨子桔子表面不平滑。香蕉苹果滑滑的 　　4、观察水果的内部特征，切开各种水果，让幼儿更深入观察水果的内部特征，并用言语表达：梨子苹果白色的、香蕉橘子等是黄色的、橙色的、有黑色的籽等　　5、品尝水果，通过味觉感知水果特征　　将切好的水果分别请幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达：甜甜的、酸酸的、香香的、软软的"等　　6、游戏　　将幼儿眼睛用布蒙住后，再品尝水果。猜猜自己吃到的是什么水果。　　7、教师总结一下。并延伸多吃水果有利身体健康。