幼儿园大班教案《制作螃蟹》（通用）.doc 3页

幼儿园大班教学计划《制作螃蟹》太平课《制作螃蟹》适用于大班美术主题教学活动，使孩子们在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。根据分享螃蟹的经验，学习用各种材料制作螃蟹。要体验成功的喜悦，请查看幼儿园班级《制作螃蟹》的教学计划。[活动]1.在分享和分享螃蟹经验的基础上，学习用各种材料制作螃蟹。2.在制作螃蟹的过程中养成耐心细致的习惯。3.体验活动中成功的喜悦。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。[活动困难]根据螃蟹的特征，螃蟹由更合适的废料制成。螃蟹的特征在生产过程中得到体现。[活动准备]样品蟹，一次性盘子，吸管，各种大盖，CD等。【活动步骤】首先，将对话导入，从而引出主题。秋天到了，很多小动物出来玩了，今天老师带了我的好朋友（放短片） 老师：宝贝，这是谁？（螃蟹）二，孩子认真观察，寻找螃蟹的基本特征（显示PPT）1.引导孩子观察螃蟹的外部特征老师：宝贝，您如何看待螃蟹？年轻：螃蟹的身体呈椭圆形，有八只腿，两个大钳子和一双大眼睛。老师：螃蟹的脚是什么？年轻：长而尖，有毛。老师：螃蟹有几只脚？（8条腿，4对）让我们一起计数吧！老师：你还知道什么吗？（带领一对大螃蟹，我们给它们起一个好听的名字，叫做大芝士）（老师摘要：您真棒，并且发现了很多有关螃蟹的秘密。螃蟹的身体呈椭圆形，有八根长腿，有两个像剪刀一样的大钳子，上下行走。）第三，老师演示并制作螃蟹。1.你要螃蟹吗？（想）那么今天就开始吧。2，在桌子上，周先生为您准备了很多材料，让我们看看那里有什么材料！（请让孩子们自己看材料）3.您想用什么材料制作螃蟹？（讨论：我可以使用哪种材料制作螃蟹？）4.老师介绍：我也做了螃蟹。这有什么用途？您想知道如何做吗？一段时间后，您可以看看并尝试一下自己的大脑！ （老师总结：我选择了CD制作螃蟹的身体，并习惯了制作螃蟹脚的习惯……粘贴方法！）四，联想创作：生产要求：1.选择所有喜欢的材料（例如：您想用脚，身体做什么）2，螃蟹看起来像是人造的3.撕下双面胶带，并将其保留在铁盒中。第五，儿童作业，老师导游。（播放音乐）1.制作自己的材料，并专注于制作螃蟹的孩子。2.鼓励幼儿合作。3.完成后命名螃蟹。（有时间加入此链接）六，表演交流（蟹展）：（播放音乐）1.介绍个别儿童。2，集体欣赏，分享成功的喜悦。（参加螃蟹派对）小百科全书：螃蟹是一种柔软的甲壳，十足动物，是甲壳类动物，身体由坚硬的外壳保护，依靠呼吸。在分类学上，它与虾，龙虾和寄居蟹相似。