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数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿数学老师家长会发言稿（精选5篇）　　在日新月异的现代.中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。信任许多伴侣都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我细心整理的数学老师家长会发言稿，仅供参考，盼望能够关心到大家。　　数学老师家长会发言稿1　　各位家长：上午好！　　感谢各位在百忙中抽出时间参与今日的家长会，这是第四次机会面对面地作个沟通。二班级孩子的自理力量、推断力量都很有限，他们的学习生活主要依靠于老师和家长的指导、督促，家庭训练对孩子的成长至关重要，既是学校训练的基础，又是学校训练的补充和延长。家校合力才能促进孩子更快更好的进展。首先，向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习状况：　　一、同学状况分析 　　二（2）班原有36人（其中男生18人，女生18人），男、女生刚好各一半。本学期仍旧是36人。在二（上）学期全市期末统考中，结果还是令人比较满足的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况全校100分的没有，我们班最高分93分。90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班总分2799分，人平分77.75分（乡人均分79.39），及格人数33人，及格率92%，优分人数15人（85及以上），优分率42%。三项之和居全乡16个班的第9位，较上学期上升了三个台阶。在一（下）的基础上来看共上升7个台阶。与本校一班相比成绩偏差，但在全市120几个教学班中三项成绩居中等偏上。这个中等成绩，还得格外感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。现在正置二班级数学下学期的学习，难度又有所加深，还得望家长连续手牵手，大手拉小手得到更进一步的理解和支持。　　二、关心同学提高数学学习成绩的对策　　1、抓作业。要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较厌烦作业。缘由有： 　　（1）学习有困难的。　　（2）学习目的不明确的。　　玩是孩子的天性。自实行双休日以来，同学课外活动的时间更多了，假如家长只顾工作，不正确引导孩子，就简单使孩子迷上看电视、玩电游等，把什么事都忘在了脑后。　　（3）、意志不强。　　同学放学回家，常常是每个家庭最喧闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不快乐。吃完晚饭，原来想做作业，假如这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就兴致勃勃地看起电视来。结果，把做作业的事给耽搁了。　　（4）、心情的影响心理学讨论表明：快乐的心情对孩子完成作业有很大关心，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧急的家庭的孩子，做作业的看法不如别的孩子好，心理承受力量较差，简单自暴自弃。 　　2、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、精准，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。　　3、抓技能。如想问题、做作业时，要求精准快速，在质中求快；语言表达务求清晰、生动、口头背诵务求娴熟。　　4、抓力量。主要是观看力、留意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要留意仔细培育上述力量。　　三、下面就本学年的教学工作和孩子学习中存在的一些问题，给各位家长提出几条建议，仅供参考：　　（一）请连续注重孩子学习习惯的培育。　　1、请您每天检查一下孩子的小书包，尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校内，避开孩子上课分心。尤其是上午，基本上都是语文数学课程，课堂时间用法得很充分，没有多余的时间给孩子自由活动，课间时间孩子需要离开座位活动活动，这样有益孩子的身体健康。 　　2、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出，翻来翻去，简单损坏，请您关心孩子把全部的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上，写清晰姓名和学科名称，便于批阅和组长发放。　　3、为了提高孩子的作业速度，请督促孩子作业时用心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间，记录在当天作业的页面上。　　4、为了保证作业本洁净、整齐，请指导孩子书写工整。并留意以下几点：　　（1）每做完一大题后，空一格再做下一题，上下题目顶格对齐；　　（2）假如作业本或课本的边角卷起，可以关心抹平，再压一晚上就平整了；　　（3）尽量先思索再动笔，万一写错了，可以用软橡皮擦轻轻地擦洁净； 　　（4）给孩子预备尺子或三角板，用来作业时划线，量长度；　　（二）请配合老师督促、指导孩子的学习。　　1、二班级课本上一部分习题要求在练习本上完成由老师批改，这些习题要让孩子仔细书写，还有一部分习题在课本上完成，特别经典、全面。假如孩子们把课本上的习题都理解透彻了，该把握的数学学问就学得差不多了。　　2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据，是进一步学习除法计算最基础的学问，肯定要让孩子背得滚瓜烂熟。　　3、每天作业按时、按质、按量完成即可，请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业；最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避开让孩子产生错误的思维模式，影响新课学习、巩固。　　4、请您留意随时随地地利用孩子身边的生活场景，引导孩子提出问题、解决问题，既关心孩子巩固了乘法口诀，又培育了孩子解决实际问题的力量和应用数学意识。 　　总之，我们的目标只有一个：一切为了孩子为了孩子的一切让我们共同努力吧！今后工作中有什么不足，还望各位家长多提珍贵看法。感谢大家！　　数学老师家长会发言稿2尊敬的各位家长：　　大家好！感谢各位在百忙之能中抽出时间来参与今日这个会议。感谢你们对孩子们的关怀和爱惜，感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经四年了，今日我们就借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题。　　一、同学的学习状况分析：　　1、首先，我把上学期期末考试中消失的一些问题告诉各位家长：从上学期的考试卷子来说，考题特别简洁，虽然全班90分以上的同学有36人，其中98到100分的是李雨芝、卢艺、蒋蕊、李金洲、陈果、贾泓达、黄宇森、胡佳丽、雷渝等同学，但有曹颖和胡梅两个不及格，吴柯达的61分，与不及格只差一步，还有一些同学考试成绩也不抱负，什么缘由呢？主要缘由有以下几个方面： 　　学习看法不端正，主要表现在：贪玩好耍的有、学习不仔细，不做作业、作业书写差卷面不干净的有，自高自大、自以为是的有；还有的是考试阅历差，不能静下心来读题、做题，主要表现是：计算题丢分的多，有的把题做掉了，有的连题目是什么都没弄清晰就匆忙忙忙做题了。　　2、同学这半期来的学习状况介绍：　　这期包括期中考试一共考了四次，每次测验都要求同学回家给家长签字，家长们想一想你签了几次名。有的同学是报喜不报忧，试卷考的不好了就找个地方一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的同学就是不听，盼望家长和老师主动配合。试卷都已发到每个同学手中。经过老师在课堂上的反复教学，大多数同学都能基本达到老师的要求。这次半期检测成绩优秀的有：况琨、郑文雯、贾泓达、董力铭、陈舒曼、李金洲、蒋雨婷、龙震宇、胡鸿举等同学。　　从试卷来看存在的问题，除我前面已经讲到的，主要还有：　　（1）做题马虎，如抄错题看错数，题没做完也不知道（卢艺、李金洲），计算最终不写结果，口算题也做错等； 　　（2）解决问题不写单位名称，不写答语，作图不用工具，顺手乱画；　　（3）没有好的审题习惯，没有把握良好的思维技巧，虽然每次考试都说做题之前要把题目多看多想想，仔细做好分析、计算、检验几个环节，但是有的同学还是不听，最终是多处发生错误。　　（4）本次期中考试涉及了前面几个单元，考前没有进行复习，就消失部分同学学问遗忘性大的问题，就像李映简算题竟然全部不会了。现在的问题就是同学对所学学问平常不去复习巩固。　　从这半期孩子们在学校的表现来说：同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思索题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也特别踊跃地对发言者的见解赐予肯定的判定。但是好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。 　　太自由任性、上课玩小东小西、坐没有坐像，任凭讲话，不但自己不能很好学习，还严峻影响其他同学；缺乏至少的文明礼仪，传统的伦理道德训练欠缺，不知道怎么与人打招呼，说话无长幼之别，与他人沟通言语出格的多；家庭溺爱、同学的自我为中心膨大；家庭训练不当，有的同学竞争心态不正，虚荣心太强；家长影响带来同学心理状态不太健康，有问题不与同学老师沟通沟通，总认为其他同学老师不留意他，甚至卑视他等等。　　这半期来，整体表现优秀的同学还有：周昱伶、卢艺、蒋蕊、刘彦伶等。　　上课听讲用心，主动发言的同学：周昱伶、郑文雯、卢艺、李金洲、蒋雨婷、余姝铮、白尉、胡鸿举、许思奕、况琨、王梓豪、周志康、罗晶凤、谭钧文等。　　作业完成准时、仔细、书写规范的有况琨、周昱伶、郑文雯、卢艺、蒋蕊、陈舒曼、白尉、黄香霖、张露潞、徐雪琴、周胤岐、张文婷等。　　常常不完成作业（主要是家庭）、作业拖拉的有：胡梅、陈渝、吴科达、成浩、付柄银（最近两周有明显好转）； 　　作业马虎、乱画、只图完成任务的有：蒋金、曾莹、赵浩茹、曹义桥、黄宇森、徐鹏、杨杰、蒋幸霖、黎雪琳、高杰、李双江等。　　另外有几个同学老爱抄爱抄他人作业，每次看交来的作业还很不错，但单独做时就什么都不会了。　　二、做为父母或者监护人要配合老师关心孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病：　　一是“六高校习行为习惯”的培育。　　1、用心致志。孩子入学之后，对于自学力量较差的孩子，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学准时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。　　2。培育同学仔细阅读课本的习惯 　　让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下；激发同学的看书爱好，教给同学看书的方法，养成同学看书的习惯，培育同学自学力量。同时要订正同学不看课本或走马观花的不良习惯。　　3、还要培育孩子良好的思维习惯。数学是熬炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。学校生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培育学校生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵许多，概括起来，我认为可以分为两个方面：一是爱思维，二是会思维。所谓“爱思维”是指同学主动主动、独立地思维；“会思维”是指同学能凭借把握的思维方法，正确、敏捷地思维。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，不只是简洁地教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。　　4、严格仔细，一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是提高数学计算精准性的重要因素，而且能培育同学仔细负责的学习看法仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。 　　5、按时独立完成作业的习惯。有的同学是先抓紧时间完成学习任务后去玩，有的同学是玩够了才想起作业没有做，但时间已经不在了，大多就胡乱做起交差。　　6、检验习惯。　　三、家长应当留意的“五个问题”　　1、培育孩子活跃的思维（班上李金洲的思维就很活跃，还能主动踊跃质疑）。我们不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。 　　2、每天要检查同学的学习状况，准时查漏补缺，做到锲而不舍。但我们有那么一些家长对孩子的学习成长总是不闻不问，放任自流（玩笑话：似乎那孩子不是他自己的），没有完成家庭作业（学校的作业在老师督促下一般能完成——就是有少数拖拉），老师批语写很多此，家长重未发觉过，还有的同学家庭作业没有做，连本本就不带到学校了（最突出的那几个——家长都在垫江）。你们想想，现在不管好孩子，大了你怎么管，将来的结果——不是出次品就是出废品。良好的书写是做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写习惯，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培育孩子思维的条理性。　　3、每天与同学进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，有什么地方不懂，今后准备怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简洁粗暴。　　4、盼望多与老师进行沟通，由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的，对于同学的优点，不好的习惯以及在训练过程中消失的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的训练方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。　　5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。每次的单元检测题要求家长查阅后签字。另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的马虎，还是思索问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他缘由。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 　　尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的训练模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批判指正。　　数学老师家长会发言稿3各位家长：　　大家上午好！　　很兴奋又和大家见面了！我是八班级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就同学数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。　　一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。　　首先，可以给我或班主任王老师打电话、发短信，也可以通过认真观看孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成绩来大致了解孩子的学习状况。 　　家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能准时仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成绩必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成绩也确定不会令人满足。所以家长应多认真观看孩子的作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。　　二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。　　有的家长经常说：自己水平有限，没有力量辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。　　作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长需要干些什么了？就是看他做完没有？字是否写的潦草？空了几道题？只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。第四：关于家教方式。 　　有的家长说自己家教严格。我认为：严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，到处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严峻，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。　　比如，孩子在数学学习中出了某个问题，你生气、打骂、撕他的作业本，孩子可怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。　　当然既严守了防线，又不损害孩子的严格方式更好。和子女多一些沟通、沟通，而不是一味的打骂、威逼，要让孩子感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。现在训练孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，由于他到底是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能由于理解就放松要求。简洁一句话：我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。另外重点推举这次考试：同学的作文《苦恼》，家长们看一看孩子们苦恼的是什么，孩子们需要的是什么？ 　　我想各位家长最关怀的还是同学本学期的期中考试成绩。这里我简洁的给大家做一个汇报。　　三、期中考试成绩分析。　　之所以消失考试成绩相当不抱负的缘由有如下几点：　　同学平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有同学会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成绩？　　针对以上问题，我主要提出以下几点建议，盼望各位同学和家长指正：　　1）端正学习看法。　　任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，把握科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 　　2）养成良好的学习习惯。　　课前预习，带着问题听课。看两遍书：遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。　　课上仔细听讲，会记笔记。　　课后仔细复习，准时归纳总结。课后要准时温故老师所讲内容，格外是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。　　此外，学习应有整体方案，学会管理自己的时间。　　3）细心、仔细地学透课本。 　　有一部分同学认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于同学没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，　　同学着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精准把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况（特例），要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。　　4）学会归纳总结复习。 　　复习总结的工作，不仅仅是老师的事，同学肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高班级的学习时，同学们会发觉，天天做题，成绩却不升反降。究其缘由，天天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而需要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺乏对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。　　5）注重实战。　　平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的`速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开消失慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经受大型考试也是必要的熬炼途径。　　出了问题，我们就要解决。部分家长把训练子女的盼望全部寄予在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，训练子女是学校和家长的共同责任。对于训练子女，我们除了做好教书育人的工作，也盼望能得到家长更多的支持和参加。　　虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关怀孩子，关怀他们的生活，关怀他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。 　　俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报！因此盼望同学们这学期能好好的配合各科任老师，争取各科都取得好成绩。要信任：老师们始终和你们在同一战线上！　　各位家长伴侣，训练孩子，把孩子训练成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让同学健康成长，学有所成。感谢大家！　　数学老师家长会发言稿4尊敬的各位家长伴侣：　　你们好！　　秋收稻谷香，挽袖农田忙。感谢各位家长在百忙之中抽出时间，参与石潭中学初一新生家长会，我是120班数学老师杨博。 　　那是在很久很久以前，我还在像他们一样天真的奋斗着。穿越我们幻想萌芽的石潭小镇，风从头发之间吹过，我们的视野更加清楚。除了年轻的士气，我们一窍不通，除了盲目的信仰，我们一无全部。这是一个全新的时代，让我背弃意愿，背弃天真。过去是现在，是两个平行向前涌动的世界。那些我们曾经说过的话，做过的事，如今只剩下这一首青春的歌。我曾像他们这样坐在光明的教室里，成为石潭中学里一名同学，用汗水点亮求知的幻想。而不够顽强的我，被孤独的遗留了下来，看那些曾轰轰烈烈的奋斗，悄悄坚持。那些自由的情感曾经是我青春的梦，我们只是被蒙住眼睛的无忧的孩子。　　如今，他们在石潭中学，我也在这里，这里是幻想生长的地方。他们的呼吸，布满了整个世间，他们在黑色天鹅绒的夜晚留下一串银色的行迹，像星辰的轨道。我与他们一起航行，在他们身边为他们指路，或者为他们的船领航穿越黑夜。但是没有海洋能吞噬他们，没有黑夜可以隐蔽他们，由于我的爱和这份爱永久散发不朽的光芒。　　作为初一新生的数学老师，我自知身上肩负的责任重大。对于学校三年的数学学习，这是很关键的一期。同学基础怎么样，学得怎么样，有什么样的收获，这些都是我在平常的教学中都在思索的问题。学期过半，迎接的挑战也不断到来。在如何提高同学学习成绩的同时，我经常与同学在生活里相互融洽沟通，篮球场上他们飞扬的身姿，寝室里他们酣睡的模样，这些都在我眼里变成一幅漂亮画卷。在某些场景，总会想起师长们也曾这样对我。只是时间变了，身份变了。我变成了数学老师，变成了他们的大哥哥。 　　一叶知秋落，天气微凉。青春的旋律在校内回荡，这些浑身散发着光芒的同学，在我的生命里都开放了花。我愿，青春不老，与子成说！　　最终，祝福各位家长：身体健康，万事如意！　　数学老师家长会发言稿5　　大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，特别感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关怀与支持。下面我就从一下几方面对家长汇报本学期同学的学习状况。　　一、看看期中试卷，了解学习成绩。　　二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习状况。作业是同学学习状况的一面镜子，从作业状况可以看出同学的学习看法，学习效果。　　三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。 　　教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个学问领域。其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、安排率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简洁图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能依据方向和距离确定物体的位置。统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简洁的数据统计分析。　　本册教材的重点是线与角的认识（其次单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。　　本册教材的难点是认识更大的数（单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。 　　针对本册教材的要求及特点，向各位家长伴侣提二点建议：一是每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，准时查漏补缺，做到锲而不舍。检查完后作业本上签名。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培育成了。）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发觉存在的问题，准时补救。　　四、关于数学家庭学习辅导　　1、给孩子供应一个良好的作业环境。当孩子学习时，家长肯定要保持宁静，不要在孩子面前大声地谈话，要留意排解干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。假如在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，同学就能耳闻目睹。　　2、要掌握孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要准时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以依据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般状况下，我们的数学作业在20分钟左右就可以完成，家长们可以在同学前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的状况。信任一段时间的训练后，同学的作业速度就能上去了。 　　3、要养成仔细书写，作业清晰的习惯。对于数学作业，我们有明确的格式、要求，家长应配合老师，督促同学仔细书写，要用法固定的草稿本，只有孩子用心了、投入了，书写才会端正，作业的质量才会高。假如孩子写得不好，家长也应亮出你的看法，要求他重写，使孩子意识到不止老师在关注他，自己的父母也在关注他。　　4、督促孩子养成检查作业的习惯。四班级的孩子应当自己独立地检查，要学会一些检验的方法。家长们也非常关注孩子的学习状况，可以采纳定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要挺直告诉孩子错在哪里，要怎么做？而应当给同学一个思索的时间，给他一个自我发觉的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。 　　5、督促同学养成准时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，家长应提示孩子马上整理好桌面上的学习用品，以免其次天早上手忙脚乱，匆忙之中就丢三落四了。在整理书包的时候，还应提示孩子看一看家作记载本，准时预备好其次天的学习工具，以保证课堂的学习效率。比如说：前一阶段，我们学习了用计算器计算，计算的数目很大，需要借助计算器，可是有些孩子就忘了带，课堂上就无法操作。再如：我们画三角形的高时要借助三角尺，有的孩子忘了带就无法完成操作。　　6、为了提高孩子的计算力量，家长可以依据孩子的状况适当增加一些口算练习和笔算练习，量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先做对再提高速度。　　各位家长，“一切为了孩子”是我们东街学校全体老师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合全部家庭，全部孩子的训练模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批判指正。　　“父母是孩子一生的老师”，您对孩子的关注挺直关系到孩子的将来。我信任，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最终送两句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在微小处！1.家长会数学老师发言稿（精选6篇）2.家长会数学老师优秀发言稿（精选3篇） 3.家长会数学老师发言稿3篇4.数学老师家长会发言稿5.家长会数学老师发言稿6.学校家长会数学老师发言稿7.学校数学老师家长会发言稿8.数学老师在家长会上的发言稿